Конспект ООД для воспитанников младшего школьного возраста «Рабочие инструменты» человека

Ольга Курочкина
Конспект ООД для воспитанников младшего школьного возраста «Рабочие инструменты» человека

Тема: «Рабочие инструменты» человека.

Цель: обучение навыку ухаживания за руками.

Задачи.

Обучающие:

- актуализировать знания о соблюдении гигиены кожи рук;

- познакомить с правилами ухода за руками и ногтями;

-обогащать знания о значении рук для человека и его жизнедеятельности.

Развивающие:

- сформировать у воспитанников представление о руках, как «рабочих инструментах» человека;

- формировать бережное отношение к главным «инструментам» человека.

Предварительная работа: нарисовать рисунки на тему «Если хочешь быть здоров».

Оборудование: интерактивная доска, мультимедийный проектор, ноутбук, иллюстрации правила ухода за руками.

Мероприятие проводится в актовом зале, на стенде рисунки детей «Если хочешь быть здоров».

Ход мероприятия.

I.Организационный момент.

Воспитатель: Ребята, сегодня я предлагаю очень интересную и познавательную тему для нашего общения и прошу вас отгадать, о чем мы будем сегодня говорить.

1. Загадка.

Села Варя за рояль,

Чтоб спастись от скуки,

Пьесу хочется сыграть

И послушать звуки,

А для этого нужны

Нашей Варе (руки).

Воспитатель:

- Правильно, мы будем говорить о больших помощниках, «рабочих инструментах» каждого человека – руках.

2. Ребята! А вы знаете пословицы и поговорки,в которых говорится о пользе рук.

- Без него, как без рук.

Воспитательные:

-воспитывать полезные привычки.

Форма: тематическое занятие.

Методы и приемы: презентация, отгадывание загадки, беседа, оздоровительная минутка,

У меня руки связаны.

- Глаза страшатся, а руки делают.

II.Беседа.

Воспитатель:

- Ребята! Почему руки можно назвать «рабочими инструментами» человека?

(При помощи рук мы выполняем много дел.)

- Что мы делаем с помощью рук? (Рисуем, умываемся, кушаем, играем и т. д.)

- Руки – наши труженицы. Им нет покоя с самого рождения. Человек своими руками может сделать много полезных дел! А чтобы они не уставали, им нужно помочь.

- Как можно тренировать руки? (Делать зарядку, бросать мяч, отжиматься.

III. Правила ухода за руками и ногтями.

Воспитатель: А как правильно ухаживать за руками и ногтями? (Ответы детей.)

1. Уход за руками.

Содержать в чистоте, пользоваться кремом, в холодное время носить перчатки.

2. Уход за ногтями.

Ногти защищают кончики пальцев от травм. Но они могут принести вред человеку, если не соблюдать чистоту. Ногти следует регулярно стричь на руках – раз в неделю. Срез ногтя должен быть полукруглым.

IV. Оздоровительная минутка.

Воспитатель:

-Ребята, сейчас мы выполним гимнастику для пальчиков рук.

Вот помощники мои.

Вот помощники мои.

(Показать пальцы.)

Их как хочешь поверни.

(Повернуть кисти ладонями кверху и книзу.)

По дорожке белой, гладкой

Скачут пальцы, как лошадки.

(Пальцами одной руки провести по другой руке.)

Чок, чок, чок,

Чок, чок, чок –

(Два пальца одной руки «скачут» по другой руке.)

Скачет резвый табунок.

(Повторить то же пальцами другой руки.)

VI. Презентация знаний о соблюдении гигиены кожи рук.

Воспитатель:

- А теперь,мы посмотрим презентацию «Гигиена кожи рук».Будьте внимательны, после просмотра мы поговорим о гигиене кожи рук.

4.

С1. «Все в твоих руках.»

С2. «Гигиена рук.»

С3. «Болезни грязных рук.»

С4. «Актуальность темы.»

С5. «Гипотезы.»

С6. «Береги здоровье смолоду.»

С7. «Кожа надежная защита организма.»

С8. «Вид бактерий под микроскопом.»

С9. «Рекомендации. Правила гигиены.»

VII. Подведение итогов. Релаксация.

Воспитатель:

- О каких «рабочих инструментах» человека вы сегодня узнали?

- Какие правила гигиены надо соблюдать?

- Почему необходимо соблюдать гигиену кожи рук?

- Какие советы дал «Доктор Воды»?

- Главный уход за кожей?

Воспитатель:

- Спасибо, дети, за правильные ответы. Я надеюсь вы запомнили правила гигиены, а так же советы «Доктора Воды».

Литература:

1. Лободина Н. В., Чурилова Т. Н. Здоровьесберегающая деятельность-Волгоград: Учитель, 2013.

2. Ковалько В. И. Школа физкультминуток. 1-4классы – М.:ВАКО,2016.

3. Чурбанова С. Новые здоровьесберегающие технологии в образовании и воспитании детей – М: ВАКО, 2005.

4. Интернет ресурсы.

Публикации по теме:

«Алёнка». Рассказ для старшего дошкольного и младшего школьного возраста«Алёнка». Рассказ для старшего дошкольного и младшего школьного возраста Мы с Алёнкой знакомы не одну тысячу лет. Она ходит в детский сад, в подготовительную группу, а я учусь в первом классе. Сразу после школы.

Конспект занятия по развитию зрительно-моторной координации для младшего школьного возраста «Таинственный лес» Развитие зрительно-моторной координации для младшего школьного возраста. «Таинственный лес» Цель: развитие зрительного восприятия, моторной.

Конспект занятия по пропаганде правовых знаний для детей младшего школьного возраста «Все мы разные, а закон у нас один» Цель: Активизация пропаганды правовых знаний среди детей младшего школьного возраста; Задачи: дать понятие терминов «закон» и «беззаконие»;.

Конспект занятия по программе «Этнопарк «Славянский мир» для детей младшего школьного возраста «Шкатулка ремесел» Конспект завершающего занятия по программе «Этнопарк «Славянский мир» для детей младшего школьного возраста «Шкатулка ремесел»Разработан.

Конспект занятия «Путешествие в первобытный мир» для детей с ОВЗ младшего школьного возраста Государственное казенное учреждение Самарской области Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями «Виктория».

Лэпбук для старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Экология»Лэпбук для старшего дошкольного и младшего школьного возраста «Экология» Цель: формирование экологической культуры, правильное отношения ребенка к природе, к себе, и людям как к части природы, к вещам и материалам.

Методическая разработка по теме «Рабочие инструменты»Методическая разработка по теме «Рабочие инструменты» Доброго времени суток, друзья, уважаемые коллеги и гости, заглянувшие на мою страницу! Предлагаю вашему вниманию методическую разработку.

Конспект занятия «Музыкальные голосилки» для детей младшего и среднего школьного возраста Цель: развитие навыков хорового пения. Задачи: 1. Формировать вокальную культуру детей младшего школьного возраста 2. Развивать голосовой.

Занимательные задания для детей дошкольного и младшего школьного возраста Данный конспект призван дать занимательный литературный материал работникам системы дошкольного воспитания и обучения, учителям начальных.

Запутанная сказка (для детей старшего дошкольного возраста и младшего школьного возраста) Цель: Повторить с детьми знакомые сказки. Развивать речь детей, творческие способности, актерское мастерство. Доставить радость. Действующие.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Весна
Опубликовано в разделах:
Автор публикации:
Конспект ООД для воспитанников младшего школьного возраста «Рабочие инструменты» человека
Опубликовано: 5 марта 2018 в 17:48
+20Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 4.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
22 октября. Литературный праздник «День белых журавлей»

Белый журавль в преданиях многих народов является символом вечной жизни, её победы над смертью. Эта птица издавна представляется людям разных стран как посланник небес, как посредник между землёй и...

22 октября. День городецкой росписи на МААМ

Городецкая роспись – это цветы, орнаменты, узоры и сюжеты, в которых хочется разглядывать мельчайшую деталь. Теперь уже не узнать, кто первым придумал расписывать таким образом деревянные изделия, но идея...

Мастер-класс «Панно «Три кота, два хвоста» из камушков
Данный мастер -класс предназначается для сстарших дошкольников и совместного творчества родителей и детей. Нам понадобится: камушки нужной формы,...
Отчёт о проведении мастер-класса для родителей и детей «Наша ромашка»
Отчёт о проведении мастер - класса для родителей и детей " Наша ромашка " . Возраст : вторая младшая группа . Участники : дети , родители , педагоги...
План проведения тематического дня «Слуцкий пояс — символ Беларуси» в старшей группе
В каждой стране есть предметы, которые свято почитаются ее жителями. Такие вещи являются реликвиями. Одна из национальных реликвий белорусов - знаменитые на...