Конспект ООД «Я и другой: мы — разные» (младший возраст)

Татьяна Иваненко
Конспект ООД «Я и другой: мы — разные» (младший возраст)

Конспект ООД «Я и другой : мы - разные» младший возраст

Цель: Дать детям представление о том, что все люди не похожи друг на друга.

Задачи: Развивать внимание, наблюдательность, умение различать индивидуальные особенности других людей.

- Уметь соотносить свои движения со словами физкультминутки.

- Воспитывать доброе отношение к людям, независимо от их внешности.

Оборудование: Зеркала, портреты куклы Кати, цветные карандаши, картинки для дидактической игры «Найди отличия».

План

Публикация «Конспект ООД „Я и другой: мы — разные“ (младший возраст)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Толерантность, поликультурное воспитание
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» май 2016

1. Организационный момент Пальчиковая гимнастика «Дружные детки».

2. Беседа «Все люди разные»

3. Физкультминутка

4. Дидактическая игра «Найди отличия»

5. Портрет для Кати.

6. Рефлексия

Ход ООД

Дружат в нашей группе

Девочки и мальчики

Мы с тобой подружим

Маленькие пальчики:

Этот пальчик Женечка…

Вот как нас много,

Вот какие мы дружные.

Все вместе проговаривают стихи, делая пружинку пальчиками, хлопая в ладоши, загибая пальчики на каждое имя, в конце- замок.

Воспитатель предлагает детям пройти за столы, раздаёт маленькие зеркала.

На ночь два оконца

Сами закрываются,

А с восходом солнца

Сами открываются.

- Что это? (Глаза)

- Посмотрите на свои глаза, у каждого из вас свой цвет. Значит, люди могут отличаться по цвету глаз.

Носить легко,

Считать тяжело,

Не сеют, не сажают-

Сами вырастают.

- Что это? (Волосы)

- Покажите свои волосы, какого они цвета?

- Волосы у всех людей разные : длинные или короткие, светлые или тёмные, прямые или кудрявые.

Дети смотрят в зеркала и друг на друга, сравнивают все части лица.

- Но люди отличаются между собой не только внешне, но и манерой говорить, ходить.

Физкультминутка: «На болоте две лягушки.»

Слова сопровождаются соответствующими движениями.

На болоте две подружки,

Две зелёные лягушки.

Утром рано умывались,

Полотенцем растирались.

Ножками потопали, ручками похлопали,

Вправо, влево наклонялись

И обратно возвращались.

Вот здоровья в чём секрет-

Всем друзьям физкульт – привет.

Воспитатель: Ребята, сейчас поиграем в игру «Найди отличия»

Детям предлагается набор картинок с изображением разных людей. Дети должны найти сходства и различия между ними.

Портрет для Кати.

- Ребята, наша Катя принесла задание. Каждый из вас будет раскрашивать её портрет: глаза, волосы, губы. Полученные рисунки подарим ей.

Звучит музыка. Дети смотрят на Катю и раскрашивают части её лица, выбирая и называя соответствующие цвета карандашей. Воспитатель помогает детям. Катя благодарит детей.

Рефлексия:- Похожи ли люди друг на друга?

- Что у них общего?

- Чем они отличаются?