Конспект ОД по аппликации из готовых форм «Весёлый клоун» с детьми второй группы раннего развития

Симакова Наталья
Конспект ОД по аппликации из готовых форм «Весёлый клоун» с детьми второй группы раннего развития

Цель: научиться наклеивать готовые формы на лист основу

Задачи:- развивать познавательную активность детей по теме «Цирк»;

- обогащать словарный запас новыми словами: клоун, цирк, жонглировать;

- учить детей слышать речь воспитателя, выполнять движения игры;

- вызвать желание у детей наклеить готовые шары клоуну - жонглёру, называть цвета шариков;

- продолжать учить намазывать готовую деталь и наклеивать её на лист – основу;

-развивать у детей аккуратность во время работы;

- развивать мелкую моторику рук, координацию движения;

- развивать творческое воображение и фантазию;

- радоваться полученной работе.

Материал и оборудование:

- половина листа формата А-4 с нарисованным клоуном - жонглёром, вырезанные из цветной бумаги круги разных цветов, клей, клеёнки на каждого ребёнка

Ход ОД

Вначале мы с ребятами рассмотрели клоуна, какой он весёлый, радостный, забавный, дети узнали, что клоунов, можно увидеть в цирке.

Я обратила внимание детей на то что весёлый клоун – жонглёр, потерял все свои разноцветные шарики. Предложила ребятам поиграть с клоуном в весёлую игру

Коммуникативная игра «Дружно спрячем мы.»

Дети встают в круг, воспитатель говорит слова "Дружно спрячем мы. " и называет части тела, ребята закрывают их руками.

Например: Дружно спрячем мы - щёки, дети закрывают щёки руками; Дружно спрячем мы - коленки, дети закрывают руками колени и так далее

Воспитатель предлагает, помочь клоуну - наклеить ему разноцветные шарики и приглашает ребят сесть за столы.

Показывает, что намазывать нужно на клеёнке, приклеивать липкой стороной к листику, промакивать салфеткой, вот так!

Дети выполняют самостоятельно, воспитатель помогает во время работы, кому нужна помощь.

Рефлексия

- Ребята, кто к нам приходил? (клоун)

- Где клоунов можно увидеть? (в цирке)

- Ребята, что мы сегодня клеили? (разноцветные шарики)

- Вам понравилось наклеивать разноцветные шарики? (да)

- Кто найдет свою работу? (дети показывают, кто нашёл свою работу)

Спасибо, уважаемые коллеги за внимание!