Конспект ОД по рисованию «Веселый Снеговик» для детей 5–6 лет

Людмила Шевко
Конспект ОД по рисованию «Веселый Снеговик» для детей 5–6 лет

Цель: Развитие творческих способностей детей.

Задачи:

- учить детей создавать красивый образ снеговика;

- продолжать закреплять умение рисовать красками округлые формы, разные по размеру.

- осваивать умение промывать кисточку при смене краски;

- поддерживать интерес к изобразительной деятельности;

-закрепить полученные ранее приемы и навыки рисования.

Методические приемы: игровой прием, художественное слово-загадка, вопросы воспитателя, пальчиковая гимнастика, физкультминутка, музыкальное сопровождение.

Предварительная работа: Наблюдение за снегом, знакомство с его свойствами, рассматривание снежинок, опыты, лепка снеговика на прогулке, пересказ рассказа Н. Калинина «Про снежный колобок», чтение стихотворения А. Барто «Снежная баба», загадки по теме, изготовление кормушки.

Материал: альбомные листы на каждого ребёнка, кисть с мягким ворсом №5 на подставке, салфетка, краски акварельные, игрушка Снеговик, Незнайка.

Ход занятия

Раздается стук в дверь, воспитатель открывает ее. Входит Незнайка.

Незнайка: Здравствуйте, ребята! Я к вам пришел в гости. Вы узнали меня?

Дети: Да, тебя зовут Незнайка.

Незнайка: Ребята, а вы знаете какое сейчас время года?

Дети: Зима.

Незнайка: А как вы догадались, что зима?

Дети: На улице идёт снег, холодно.

Незнайка: Дети, вы боитесь мороза?

Дети: Нет.

Незнайка: А, я, боюсь.

Воспитатель: Незнайка, не бойся зимой нужно теплее одеваться и мороз будет не страшен. Ребята, подскажите Незнайке какие вещи нужно одевать зимой?

Дети: Теплые шапки, шубы, валенки, штаны, рукавицы и т. д.

Воспитатель: Незнайка, когда наденешь все эти теплые вещи, мороз будет не страшен и можно идти на прогулку. Ребята, скажите чем можно заниматься зимой на прогулке?

Дети: Кататься на санках, коньках, лыжах, играть в снежки, лепить Снеговика.

Незнайка: Какого такого Снеговика?

Воспитатель: Как, Незнайка, ты даже не знаешь кто такой Снеговик?

Незнайка: Мне очень стыдно, но не знаю.

Воспитатель: Незнайка, дети будут рады тебе показать сегодня кто такой Снеговик. Правда, ребята?

Дети: Да.

Воспитатель: Тогда вначале поиграем и покажем, как еще можно согреться, когда холодно.

Физкультминутка

Я мороза не боюсь,

(Дети шагают на месте.)

Я с ним крепко подружусь,

(Берутся за руки.)

Подойдет ко мне мороз,

(Разнимают руки, касаются правой рукой левой.)

Тронет руку, тронет нос.

(Касаются левой рукой, правой.)

Значит, надо не зевать,

(Дотрагиваются до носа.)

Прыгать, весело скакать.

(Подпрыгивают.)

Дети садятся на стульчики.

Воспитатель: Ребята, послушайте загадку:

Мы слепили снежный ком,

Шляпу сделали на нем,

Нос приделали, и в миг

Получился …

Дети: Снеговик.

Воспитатель: Молодцы! Правильно, а это мой друг Снеговик. Ребята, посмотрите на иллюстрацию Снеговика и вы скажите из чего он состоит.

Дети: 3 круга, глаза угольки, нос – морковка, на голове ведро, в руках - метла.

Воспитатель: Дети, мы сейчас проверим похож ли Снеговик, которого описали вы на Снеговика в стихотворении.

Раскраснелась детвора -

Накатала три шара!

Друг на друга их сложили,

И ведро нагромоздили.

Нос - морковка, уголь - глазки,

Снеговик из детской сказки!

Руки - ветки, рот - конфета.

Пусть стоит теперь до лета!

Дети: Да, похож.

Воспитатель: Ребята, Незнайка мне сказал, что ему хочется побыстрее увидеть у нас в группе Снеговика. Приготовьте ладошки для игры.

Пальчиковая гимнастика "Снеговик".

Давай, дружок, смелей, дружок (лепят снежок).

Кати по снегу свой снежок — (катят).

Он превратится в толстый ком (показывают шар руками).

И станет ком снеговиком («рисуют" руками снеговика).

Его улыбка так светла! (показывают улыбку).

Два глаза, шляпа, нос, метла (показывают).

Но солнце припечет слегка (рука у лба, смотрят на солнце).

Увы — и нет снеговика (пожимают плечами, руки в стороны).

Воспитатель. Приступаем к работе. Расположите лист бумаги вертикально. Нарисуем верхний круг маленький, - это голова, средний круг побольше - это туловище и нижний круг большой - это ноги.

Воспитатель: Дети, посмотрите как нарисовала я и приступайте к выполнению работы.

Воспитатель: Дальше нарисуем овалы по бокам туловища - это будут руки, овалы снизу большого круга - это ноги и палка, которая в руке Снеговика. Обратите внимание, что она нарисована под наклоном.

Воспитатель: Ребята, давайте подождем пока дорисуют все дети. Продолжаем.

Сейчас на голове у Снеговика нарисуем ведро. К палке для метлы рисуем прутики. Наш Снеговик посмотрите ребята, оживает. Дальше рисуем на маленьком круге 2 глаза – уголька. Как вы думаете какого цвета нужно нарисовать глаза?

Дети: Черные, как угольки.

Воспитатель: Правильно. А нос?

Дети: Оранжевым цветом, как морковку.

Воспитатель: Конечно, вы правы. А рот?

Дети: Красный.

Воспитатель:

Он не мал и не велик,

Снежно белый Снеговик.

У него морковкой нос,

Очень любит он мороз,

В стужу, он не замерзает.

А весна приходит – тает.

Что же делать, как же быть?

Как его нам сохранить?

Может белый холодильник,

Для снеговика купить?

Воспитатель: Незнайка, посмотри, сейчас та понял кто же такой Снеговик?

Незнайка: Да. Снеговик состоит из кругов, а еще он никогда не мерзнет, ему даже хорошо на улице зимой.

Воспитатель: Посмотрите ребята, как мы сегодня потрудились, каких красивых Снеговиков нарисовали. Давайте сделаем выставку работ для нашего гостя Незнайки.

Публикации по теме:

Карта анализа НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Карта анализа НОД Образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» Ф. И. О. музыкального руководителя – Мельничук Галина Ивановна.

Конспект непосредственно-образовательной деятельности «Путешествие в страну веселых песен» Ход непосредственно – образовательной деятельности Звучит песня «Вместе весело шагать» В. Шаинского (фонограмма). Дети под марш входят в.

Конспект НОД по рисованию в смешанной технике «Букет осени» Рисование «Букет осени»Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Познавательное развитие, «Речевое.

«Моя любимая кукла». Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе Образовательная область «Художественное- эстетическое развитие» закреплять умение передавать форму, расположение частей фигуры человека,.

Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» в средней группе «Сказочные машины» МКОУ «Ортолыкская СОШ имени М. И. Лапшина» ДОУ «Солнышко» Конспект НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие».

Конспект НОД во второй младшей группе по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» «Снеговик» Тема: Снеговик Задачи: Образовательные: - сформировать умение выполнять задание по образцу; - совершенствовать умение лепить предмет из.

Конспект образовательной деятельности в области «Художественно-эстетическое развитие» в младшей группе «Колобок-румяный бок» Конспект непосредственной образовательной деятельности в области "Художественно - эстетическое развитие". Тема: "Колобок румяный бок". Цель:.

Конспект занятия по лепке во второй младшей группе «Угощение для Винни-Пуха» Тема: Угощение для Винни Пуха Цели: Образовательные формировать умение работать с тестом: раскатывать в большую «лепешечку» скалкой, делать.

«Мир сказок». НОД по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» для детей 3–4-х лет Цель: Развитие детского творчества Программное содержание: - Развивать конструктивные и творческие способности, воображение, речь детей.

«Жучки-паучки». Конспект занятия по образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Конспект организованной образовательной деятельности с воспитанниками старшей группы воспитателя муниципального бюджетного дошкольного.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Зима
  • Зима
Автор публикации:
Конспект ОД по рисованию «Веселый Снеговик» для детей 5–6 лет
Опубликовано: 3 января 2016 в 13:10
+17Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 12.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
20 июля. День пчёл на МААМ

Пчёлы живут на всех континентах нашей планеты, кроме Антарктиды. Это очень древние существа: возраст старейшей окаменелости пчелы, найденной в Азии, составляет 100 миллионов лет – ранний меловой период. С...

20 июля. Международный день шахмат

Спорт, игра, наука, искусство — все это шахматы. Эта древнейшая игра сегодня отмечает свой праздник. В этот день в 1924 году была образована международная спортивная организация ФИДЕ, объединившая всех...

Выставка рисунков в технике точечной живописи, выполненных детьми подготовительной...
19 июля. День точечной живописи на МААМ. Уважаемые коллеги представляю вашему вниманию выставку детских работ выполненных в технике - пуантилизм или...
Конспект по заучиванию стихотворения С. Я. Маршака «Тает месяц молодой»
Цель. Помочь понять идею художественного произведения. Учить выразительно читать наизусть стихотворение, чувствовать, понимать и воспроизводить образность...
Сценарий спортивно-познавательного досуга для детей среднего дошкольного возраста...
Составлено воспитателями средней группы Тарасенко О. П, Ярошенко О. П. МБДОУ№6 «Улыбка», Г. Пролетарск, Ростовская область. Цель: Формировать у детей...