Лариса Мелентьева
Конспект ООД по познавательному развитию «Путешествие в Осенний лес» для первой младшей группы
Цель: формировать познавательный интерес.
Задачи:
формировать элементарные представления об осенних изменениях в природе (похолодание, на деревьях желтеют и опадают листья);
формировать представления о диких животных (зайце, белке, медведе, их внешнем виде, особенностях образа жизни;
развивать артикуляционный аппарат и внимание в игре на развитие мелкой моторики рук, используя игры со шнуровкой;
развивать интерес к играм – действиям под звучащее слово;
формировать умение отвечать на вопросы;
воспитывать желание слушать стихотворения;
Публикация «Конспект ООД по познавательному развитию „Путешествие в Осенний лес“ для первой младшей группы» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лес. Прогулки и путешествия по лесу
- Осенний лес. Конспекты занятий
- Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
- Осень. Материалы для воспитателей
- Темочки
воспитывать отзывчивость, доброжелательность.
Оснащение:
Игрушки (заяц, белочка, медведь);
Шнуровка – бусы, дерево с листочками.
Ход.
Воспитатель. Я сегодня в лес пошла,
Бусы дивные нашла.
Смотрите какие –
Яркие, цветные.
Посмотрите, какие. Только они рассыпались, давайте их соберём!
Кто же потерял такие красивые бусы? Давайте пойдём в лес и поищем их хозяина. А бусы пока положим в корзинку.
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки,
Через лужу – прыг.
Через ямку – скок.
Бух – упали.
Куда же мы попали?
Шли мы, шли.
Посмотрите: как красиво в осеннем лесу! Какие цветом листочки на деревьях? (красные, жёлтые). Ещё осенью часто дует ветер и листочки срывает с деревьев.
Давайте подуем на листики и посмотрим, как они летят.
Дыхательная гимнастика «Листочки».
А у кочки,
Под кусточком,
Серый заинька сидит
И ушами шевелит.
Давайте позовём его тихонечко. (дети выполняют)
Теперь погромче. Иди к нам, зайка! Посмотрите, какой зайка! Какие у него ушки, хвостик. Спросите у зайки, не терял ли он бусы? (дети спрашивают)
Давайте поиграем в зайчиков.
Дети играют в игру «Зайка серенький сидит»
Интересно, кто же зайку напугал? Может этот симпатичный зверёк в золотистой шубке? Кто это?
Дети: белка.
Воспитатель: Здравствуй, белочка! (цокает). Это белочка так с нами здоровается. Давайте поздороваемся как белочка.
Дети цокают.
Как вы думаете, может белочка напугать зайчика? Почему? Какие у белочки ушки, глазки, хвостик? Потрогайте белочку.
Послушай, белочка, какую мы о тебе потешку знаем.
Пальчиковая игра «Белочка»
Сидит белочка в тележке,
Продаёт она орешки.
Лисичке – сестричке,
Воробью, синичке,
Мишке толстопятому,
Заиньке усатому.
Давайте спросим белочку, не она ли потеряла бусы? (Дети спрашивают)
А теперь давайте пойдём тихонечко, на носочках. Там где – то мишка живёт. Может он ещё не спит? А вот и мишка. Поздоровайтесь с мишкой (дети здороваются). Давайте потрогаем мишку, какой он. Какого цвета шубка у мишки? А где у мишки нос, глазки? А хвост есть у мишки? Нет у мишки хвостика. Посмотрите, мишка плачет : у-у-у. Как мишка плачет? (Дети показывают)
Дети, давайте спросим, почему мишка плачет? Мишка потерял красивые бусы. Наверное, те, которые мы с вами нашли. Давайте отдадим мишке бусы. Дети, мишка хочет с вами поиграть.
Мишка косолапый по лесу идёт.
Шишки собирает, песенку поёт.
Вдруг упала шишка, прямо мишке в лоб.
Мишка рассердился, и ногою – топ!
Нам пора возвращаться в группу. Скажите мишке «до свидания».
По ровненькой дорожке,
По ровненькой дорожке,
Шагают наши ножки,
Шагают наши ножки,
Через лужу – прыг.
Через ямку – скок.
Бух – упали.
Куда же мы попали?
Шли мы, шли.
В детский сад пришли.
