Конспект ООД по познавательному развитию «Раздельный сбор опасных отходов в Республике Башкортостан»

Розалия Гатиятуллина Рифовна
Конспект ООД по познавательному развитию «Раздельный сбор опасных отходов в Республике Башкортостан»

муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение

Детский сад № 9 муниципального района Учалинский район Республики Башкортостан

Конспект организованной образовательной деятельности по

познавательному развитию для детей

старших групп №8 и11, подготовительных к школе групп № 9 и 10

по теме: «Раздельный сбор опасных отходов в Республике Башкортостан»

Подготовили и провели:

Старший воспитатель Гатиятуллина Р. Р. ,

музыкальные руководители Мухамадеева З. М. ,

Большакова Н. В.,

воспитатели Яхина Г. Г., Марусова Т. К.,

Публикация «Конспект ООД по познавательному развитию „Раздельный сбор опасных отходов в Республике Башкортостан“» размещена в разделах

• Башкортостан. Башкирский народ
• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Мусор. Защитим природу от мусора
• Мусор. Конспекты занятий
• Республика, область, край. Список городов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2018

Юсупова Ф. Ф., Трофимова А. В.,

Копытова В. М., Рахматуллина А. Ю.

Город Учалы – 2018 г.

Цель: формировать эмоционально положительное отношение к окружающему миру и природе.

Задачи:

1. Образовательные: продолжать знакомить детей с новыми понятиями и выражениями. Объяснить: значение выражения «раздельный сбор мусора»; связь между поведением человека и состоянием природы; что каждый человек часть природы. Систематизировать и обобщить знания детей о профессии эколог. Закрепить навыки: решения ребусов; составления коллажа.

2. Развивающие : логическое мышление и воображение; умения применять знания из личного опыта; формирование социальных навыков работы в группе, умения договариваться, учитывать мнение партнёра, а так же отстаивать своё мнение.

3. Воспитывающие: любознательность и основы экологической культуры

Доминирующая образовательная область: познавательное развитие.

Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное, речевое развитие, физическое развитие, художественно - эстетическое развитие.

Словарь.

Активный:

экология, мусор, вредные вещества, металл, пластик, бумага, стекло, батарейка, градусник, лампочки, загрязнение, экологи.

Пассивный:

отходы, утилизация, переработка, контейнер, пищевые отходы.

Виды деятельности: игровая, общение, изобразительная.

Предварительная работа.

1. Беседы: «Природа наш дом», «Откуда берутся свалки», «Правила поведения на природе».

2. Просмотр мультфильмов: «Эколята», «Валли», «Как козлик Землю держал» (материалы из открытых источников).

3. Игры: «Хорошо-плохо», «Что из чего».

Содержание РППС:

-Интерактивная доска, компьютер, экран.

-Презентация. Приложение №1а.

-Набор для творческого задания: бумага формат А2/А1 2-3 шт, ножницы, клей-карандаш, цветные карандаши.

-Пазлы с изображением опасных отходов (градусник, батарейка, лампочка); Приложение №2а.

- Изображение картинки: деревья, птицы, растения, животные, изображения опасных отходов. Приложение №3.