ФАИНА ЕГОРОВА
Конспект ООД по ФЭМП «Почтальон принёс посылку» (младшая группа)
Конспект ООД по познавательному развитию (ФЭМП) «Почтальон принёс посылку» младшая группа
Задачи: формирование элементарных математических представлений, познавательных действий, первичных представлений об основных свойствах и отношениях (форме, количестве).
Публикация «Конспект ООД по ФЭМП „Почтальон принёс посылку“ (младшая группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Младшая группа
- Темочки
• Образовательные: продолжать формировать умения находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много; познакомить с квадратом, развивать умения различать круг и квадрат.
• Развивающие: развивать внимание, речь, умение отвечать на вопросы.
• Воспитательные: формировать интерес к совместной деятельности со взрослым и сверстниками.
Планируемые результаты: проявляет интерес к участию в совместно-дидактических, развивающих играх, участвует в разговорах во время игр, отвечает на вопросы педагога.
Дидактический наглядный материал
Демонстрационный материал. «Посылка» с игрушками (машины, матрёшки, пирамидка, мяч);3 конверта, квадрат и круг одинакового цвета (длина сторон и диаметр круга – 14 см).
Раздаточный материал. Круги и квадраты одинакового цвета (длина сторон квадрата и диаметр круга- 8 см); разноцветные круги и квадраты.
Ход занятия
- Ребята, к нам сегодня пришли гости, поздоровайтесь с ними. А сейчас давайте подарим друг другу хорошее настроение – встаньте в круг, возьмитесь за руки и улыбнитесь друг другу. Вот Молодцы!
(раздаётся стук в дверь)
- Ребята, а кто это может быть?
(заходит Почтальон Печкин с посылкой)
Печкин: Здравствуйте, ребята. Это группа «Теремок»? (Да). Тогда я пришёл правильно. Для вас посылка. Вот распишитесь и возьмите, пожалуйста. (оставляет посылку и уходит).(Дети располагаются в кругу)
- Ребята, давайте посмотрим, что же нам прислали? (Достаёт пирамидку) Сколько пирамидок нам прислали? (Одну)
(Достаёт машины)
- Сколько машин в посылке? (Много)
(Достаёт мяч, машины)
- Сколько матрёшек (мячей) нам прислали? (Много матрёшек, один мяч)
- Каких игрушек нам прислали много? (Много машин. Много матрёшек.)
- А каких игрушек по одной? (Один мяч. Одна пирамидка.)
Разминка.
Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось
Руки шире раздвигаем,
А потом их тянем вверх.
Отдохнёт спина у всех.
Начинаем приседанья –
Раз, два, три, четыре, пять.
А теперь три раза нужно,
Как лягушки проскакать.
Мы разминку завершаем,
Руки шире раздвигаем,
А потом их тянем вверх.
Отдохнёт спина у всех.
- А теперь посмотрим, что же ещё прислали нам? Давайте подойдём к столу и посмотрим. (Достаёт конверт с фигурами- круги. Один круг располагает на магнитной доске)
-Какая это фигура? (Круг) Какого цвета круг?
- Возьмите по одному кругу и обведите круг рукой по контуру. Какой он? (Круглый, красный). Прокатите круг по столу. Круг что делает по столу? (Катится). Круг можно катать, потому что он круглый.
(Достаёт 2-й конверт с квадратами, один квадрат располагает рядом с кругом)
- Это квадрат. Возьмите по одному квадрату и обведите квадрат по контуру. У квадрата есть стороны. Попробуйте покатать квадрат по столу, квадрат катится? (Нет) А что мешает квадрату? (Углы)
-Чем отличается квадрат от круга? (У квадрата есть углы, есть стороны).
- Давайте посмотрим, что же прислали нам в третьем конверте? (Высыпает разноцветные квадраты и круги).
-Поиграем в игру «Найди свою фигуру».
На ковре лежат большой круг и большой квадрат. Дети берут с подноса по одной геометрической фигуре, называют их и начинают двигаться под музыку. По окончании мелодии они должны найти свои фигуры: те, у кого в руках круг, бегут к кругу, те у кого квадрат – к квадрату.
- Почему подошёл к кругу (квадрату). (Потому что в руках круг (квадрат).
Повторяя игру, воспитатель большие фигуры меняет местами.
- Ребята, что нам прислали сегодня в посылке? (Много машин, матрёшек, один мяч, одну пирамидку). А какие фигуры прислали в посылке? (Квадрат, круг).
