Елена Алтунина
Конспект ООД по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи «Деревья» в старшей логопедической группе
Цель: обобщить знания по теме «Деревья».
Задачи:
Образовательные: продолжать учить составлять описательный рассказ о ели по схеме;
Развивающие: упражнять в образовании мн. ч. сущ., закрепить правильное употребление уменьшительно-ласкательной формы сущ., развивать словарь по теме, продолжать учить грамотно строить предложения.
Воспитательные: воспитывать бережное отношение к деревьям.
Публикация «Конспект ООД по развитию лексико-грамматических категорий и связной речи „Деревья“ в старшей логопедической группе» размещена в разделах
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Логопедические занятия
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2018
Предварительная работа: рассматривание деревьев на картинках, наблюдение за деревьями на участке, д. игры «Что это за дерево?», «Один-много», «Назови ласково», «Части дерева», «Расскажи-ка», «Доскажи словечко», «Отгадай-ка», чтение стихотворений о деревьях, рисование деревьев, знакомство с народными пословицами о деревьях.
Оборудование: видео-клип «Сказки зимнего леса», картинки с изображением деревьев, волшебная палочка, снеговик, схема описания дерева в электронном виде, видео-клип «Не рубите елочку»,
Буклеты «Не рубите елочку», подарочный набор «Посади елочку».
Ход занятия:
1. Организационный момент.
Наступил новый день. От улыбки станет день светлей. Улыбнитесь друг другу. Сядьте удобно. Наши руки нам не мешают. Наши глазки внимательно смотрят. Наши ушки внимательно слушают.
2. Сюрпризный момент.
Ребята, я предлагаю вам посмотреть красивое видео.
3. Вводная беседа.
- Ребята, а что такое лес?
- Правильно, это участок земли, на котором растет много деревьев.
4. Игра «Что за дерево?»
Логопед выставляет картинку с изображением дерева, а ребенок отвечает. Например: "Это что за дерево?" - "Это береза" и т. д.
5. Игра «Один-много»
Дети встают в круг. Логопед касается до детей волшебной веточкой и называет одно дерево - а дети превращают его во много деревьев. Например: дуб - много дубов, ель -много елей и т. д.
6. Игра «Назови ласково»
Дети называют снеговичку ласковые названия деревьев. Например:
Береза - березка, дуб - дубочек, ива - ивушка.
7. Игра «Какого дерева не стало?»
На доске 5 картинок с изображением деревьев. Дети запоминают эти деревья. Затем закрывают глаза, а в это время логопед прячет одну картинку. Дети отвечают на вопрос : «Какого дерева не стало». Игра повторяется с другими картинками.
8. Послушайте стихотворение про деревья.
«Деревья»
Что ты знаешь о деревьях? Есть у них могучий ствол.
Ветки, веточки и листья, ветер в кроне их нашел.
А еще канаты – корни в землю глубоко уходят.
Держат корни ствол и крону, воду под землей находят.
На деревьях вздулись почки, распускаются листочки.
У лимона – кожура, у апельсина - кожура, у человека это кожа,
А у дерева кора. У царя на голове корона, а у дерева – крона.
9. Словесная игра «Дерево и человек»
Логопед предлагает сравнить дерево с человеком.
У человека ноги - а у дерева корни.
У человека руки - а у дерева ветки.
У человека туловище - а у дерева ствол.
У человека кожа - а у дерева кора.
10. Физкультминутка.
Дети двигаются в соответствии с текстом.
Ветер дует нам в лицо, закачалось деревцо.
Ветерок все тише, тише. Деревцо все выше, выше.
11. Составление описательного рассказа о ели по схеме на экране.
Это ель. Она высокая. У ели есть корни, ствол, ветки, иголки, шишки.
Ель - хвойное дерево. Вместо листьев у ели иголки. Они зеленые, короткие, колючие.
Плоды у ели шишки. Они овальные, коричневые. Их семенами питаются некоторые птицы и животные.
10. Заключительная часть.
- Ребята, а как нужно относиться к деревьям?
- Правильно. Бережно, не ломать, не гнуть.
- Послушайте песенку и посмотрите видео о ёлочке и бережном отношении к ней.
- Раздайте нашим гостям буклетики о защите живой елочки.
Дети получают за хорошие ответы подарочный набор «Посади елочку». Идут вместе с воспитателем рассматривать содержимое набора, изучать правила посадки семян ели.
