Конспект ОД по рисованию в младшей группе «Шарики на ниточке»

Лкуя Орынгалеевна Сокорова
Конспект ОД по рисованию в младшей группе «Шарики на ниточке»

Задачи:

Образовательные: Учить детей обобщать и классифицировать шарики (одинаковые по размеру; разные по цвету); учить проводить прямую линию сверху- вниз, неотрывно. Закрепить основные цвета спектра и оттенки.

Развивающие: развивать мышление и память, умение анализировать, выражать свои мысли в речи; развивать воображение; закреплять умение работать с незавершенными изображениями

Воспитательные: воспитывать коммуникативные качества, экологическую грамотность; воспитывать интерес к реальным объектам.

Публикация «Конспект ОД по рисованию в младшей группе „Шарики на ниточке“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Ниткография. Рисование, аппликация, картины из ниток
• Поделки из ниток. Помпоны, пряжа, изонить, ниткография
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2019

Оборудование и материалы: альбомный лист на каждого ребенка с приклеенными цветными шариками ; цветные карандаши.

Демонстрационный материал: воздушные шары, цветные шерстяные нитки, кукла Даша.

Предварительная работа : рассматривание воздушных шариков.

Ход занятия:

1. Вводная часть

Сюрпризный момент.

_ Ребята!Прислушайтесь! Как будто кто-то плачет.

В группе наступила тишина и ребята услышали плач.

_ Кто же это плачет?

(Входит кукла Даша и громко плачет)

Воспитатель:

_ Что случилось с тобой или кто обидел тебя?

_ Здравствуйте ребята! Мама подарила мне на день рождения воздушные шарики. Я крепко держала их за ниточки. Но вдруг один шарик лопнул, я испугалась отпустила ниточки и шарики мои улетели.

Воспитатель:

_ Не плачь, Дашенька. Ребята, может поможем (Да)

2. Основная часть

_ Ребята, посмотрите у вас на листе бумаги приклеены цветные шарики. Какой формы шарики? круглые)

_ А сколько шариков? (много)

_ А какого цвета шарики? (дети отвечают хором и индивидуально)

_ А на что похожи шарики? (ответы детей)

_ Правильно на воздушные шарики, но без ниточек.

Воспитатель:

_ Сейчас дорисуем прямые ниточки. Но ниточки должны быть такого же цвета,что и шарик. Например, если шарик красного цвета, то ниточку дорисуем красного цвета (показ образца).

Воспитатель объясняет:

_ Карандаш ведем сверху- вниз (и ведет карандаш неотрывно сверху-вниз)

_ Как карандаш надо вести? (сверху-вниз)

_ Варя, а какого цвета у тебя шарики? (отвечает)

Воспитатель опрашивает несколько детей.

Физминутка «Пальчики» :

Вот помощники мои,

Их сожми и разожми.

Поверни их эдак, так,

Помаши слегка вот так.

За работу принимайся

Ничего не опасайся.

_ Ну,а теперь начинаем рисовать

Воспитатель:

_ Ребята! Поднимите свои воздушные шарики. (дети подняли свои рисунки)

_ Даша! Тебе нравятся воздушные шарики?

_ Ой, как красиво! Спасибо большое, ребята какие же,вы, молодцы!

3. Рефлексия:

Воспитатель:

_ Даша и ребята я хочу показать вам фокус. (Показывает пустую коробку, накрывает салфеткой. Проговаривает с детьми волшебные слова, открывает салфетку, а в коробке воздушный шарик.)

Игра с воздушным шариком.