Конспект ОД по рисованию «Желтый цыпленок» в младшей группе

Людмила Казагашева
Конспект ОД по рисованию «Желтый цыпленок» в младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект ОД по рисованию «Желтый цыпленок» в младшей группе

Цель: создание условий для умения детей рисовать фигуры круглой формы, путем сравнения.

Задачи:

1. Уточнить знания о домашних птицах и продолжать расширять представления о них («где живет?», чем питается, как ухаживать);

Публикация «Конспект ОД по рисованию „Желтый цыпленок“ в младшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Цыпленок, цыплята
• Цыплята. Рисование
• Темочки

2. Закреплять умение называть основные цвета, формы. Продолжать формировать умение рисовать красками : правильно держать кисть, набирать краску, хорошо промывать ее при смене цвета краски.

3. Развивать мелкую моторику рук, умение раскрашивать предмет сверху вниз, не выходя за линию; развивать эмоциональный отклик на образ.

4. Воспитывать аккуратность в работе.

Оборудование: картинка с изображением курицы и цыплят, жёлтая краска, кисточки, 1/2 альбомного листа.

1. Беседа и рассматривание картин по теме: «Домашние птицы».

2. Чтение художественной литературы К. Ушинский «Петушок с семьёй»,

3. В Сутеев «Цыпленок и утенок»,

4. Загадки, стихи.

Ход занятия:

Ребята, посмотрите, к нам пришел гость.

Отгадайте:

Загадывание загадки:

Квохчет, квохчет, детей созывает,

Всех под крыло собирает. (Курица)

- А как называют детей курицы? (ответы детей)

Вывешивается картинка «Курица с цыплятами»

Рассматривание изображения курицы с цыплятами

Скажите, - где живет курица с цыпленком? (в курятнике)

- чем питаются они? (зернышки клюют, червячки, жучки)

- почему курочку и цыплят называют домашними птицами? (живут у бабушки во дворе)

-у цыпленка есть семья. Назовите. (петух, курица и цыпленок)

Курочка, а почему ты грустная?

- Потому что у меня много было цыплят они пошли на прогулку и потерялись. А вы могли бы помочь их собрать?

- ДА

- давайте нарисуем ей много цыплят.

- Давайте тогда сядем на стульчики и рассмотрим цыпленка прежде чем нарисовать.

- Посмотрите, чтобы нарисовать нашего цыпленка, мы должны его рассмотреть. Что у него есть? Из каких частей он состоит? ( Дети: Туловище, голова, клювик, ножки, глазки)

- Какой формы туловище? ( Дети: Круглое)

- А голова какая? ( Дети: Тоже круглое)

- А что больше: туловище или голова? ( Дети: Туловище)

- А цыпленок какого цвета? ( Дети: желтого)

- А клювик и ножки какие? ( Дети: красные)

Воспитатель: Молодцы ребята! Ну а сейчас мы научимся, как правильно нарисовать цыпленка. Ребята, мы будем рисовать цыпленка в середине листочка. Сначала смочим кисточку, уберем лишнюю воду. Набираем на кисточку желтую краску и в середине листа рисуем большой круг. Получилось туловище цыпленка. Потом немножко выше и немножко в стороне рисуем круг по меньше. Это будет голова цыпленка. Все закрашиваем, и голову, и туловище. И осталось нарисовать ножки цыпленка. Клювик и глаза мы дорисуем карандашом. А теперь берите свои кисточки и начнем рисовать

Итог ОД:

-Ребята, посмотрите на наши рисунки. Красивые получились рисунки? ( Дети: Да)

Воспитатель: - Молодцы! Наша курочка с цыплятами нас приглашает поиграть.

Вышла курочка гулять (дети идут за воспитателем)

Свежей травки пощипать (имитируем пощипывание)

А за ней ребятки

Жёлтые цыплятки.

Ко-ко-ко, ко-ко-ко,

Не ходите далеко! («Грозит» пальчиком.)

Лапками гребите

Зернышко ищите. (Имитируют движения)