Лучший педагог года

Конспект ОД в старшей группе «Прошлое и настоящее книги» в соответствии с требованиями ФГОС

Светлана Кобызь
Конспект ОД в старшей группе «Прошлое и настоящее книги» в соответствии с требованиями ФГОС

Уважаемые коллеги!

Вашему вниманию предоставляется конспект Образовательной Деятельности в старшей группе составленного в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Разработан воспитателем МКДОУ №12 Кобызь С. В. г. Нижнеудинск.

Тема: "Прошлое и настоящее книги"(к тематической неделе «Раньше и теперь»)

Цель: Создать условия для формирования партнерских отношений детей и взрослых.

Задачи:

1. Образовательные.

Создать условия для формирования:

- знаний о правилах пользования книгой;

Публикация «Конспект ОД в старшей группе „Прошлое и настоящее книги“ в соответствии с требованиями ФГОС» размещена в разделах

- первичных представлений об окружающем мире, в частности, о прошлом и настоящем книги (история создания, материал, из которого делают книги);

2. Развивающие.

Создать условия для развития:

- психических процессов детей: внимания, памяти, мышления, воображения и речи;

- любознательности, активности, инициативности, самостоятельности, творчества;

- коммуникативных способностей детей;

- и закрепления умения в складывании листа бумаги пополам;

3. Воспитательные.

Создать условия для воспитания:

- умений детей работать в группе сверстников;

- позитивных, доброжелательных отношений между детьми;

- стремления дополнять изображение, добиваясь выразительности, доводить начатое дело до конца;

- у детей интереса и любви, бережного отношения к книге.

Образовательные области:

Приоритетная: Познавательное развитие

В интеграции: Социально – коммуникативное, художественно – эстетическое, речевое развитие.

Виды детской деятельности:

Игровая, продуктивная, коммуникативная, познавательно – исследовательская.

Предварительная работа:

- просмотр слайдовых презентаций: «История создания книги», «Как появилась книга», «Рождение книги»;

- чтение детской художественной литературы: А. Баркова, Р. Сурьянинова «Откуда пришла книга», Л. Разгон «Черным по белому», Г. Кублицкий «Письмо шло пять тысячелетий»;

- рассматривание фотоиллюстраций («История создания книги», «Книги раньше и теперь»);

- создание выставки книг на тему : «Раньше и теперь»;

- дидактические игры: «Раньше и теперь», «Музей прошлого. Игра - путешествие в мир рукотворных вещей»;- заучивание пословиц, загадок, поговорок, стихотворений о книге;

- экскурсии в типографию, детскую библиотеку.

Оборудование и материалы: видео - письмо, деревянные дощечки, залитые воском (на каждого ребенка, палочки с заостренным концом, цифры от 1 до 2, мультимедиа (интерактивная игра «Книга раньше и теперь», столик, мягкая игрушка, картонные обложки - шаблоны для книг, листы белой бумаги, цветные картинки, клей, кисти, подставки для кисточек, ножницы, клеенки, салфетки.

Мотивация к началу образовательной деятельности (Создание проблемной ситуации) :

Воспитатель: Ребята, приглашаю вас посмотреть фотографии нашей экскурсии в библиотеку. (5 – 6 фото, на последнем слайде фотография библиотекаря). Дети, а кто это на фотографии? (Ответы детей). Да, это Александра Геннадьевна, библиотекарь, с которой мы с вами недавно встречались. Она нам прислала видео - письмо. Послушаем его?

Библиотекарь: Дорогие ребята! Я приглашаю вас поучаствовать в конкурсе книг, сделанных своими руками. Желаю вам творческих успехов!

Воспитатель: Ребята, а что надо для этого сделать? (Ответы детей) Я с вами согласна, мы с вами можем изготовить интересные книжки для конкурса.

Ход:

Воспитатель: Ребята, давайте подойдем к центру книги, рассмотрим современные и изготовленные раньше книги. Дети, как вы думаете какие книги изготовленные давно? Чем отличаются современные книги, от старинных? Народы мира изготавливали книги по-разному.

(Под звуки греческой музыки подходим к экрану, для рассматривания о книгах в Древней Греции (3 слайда).

Какая страна изображена на экране? Почему вы так думаете? А что изображено на этой картинке? (Книга). А вы знаете, как ее делали в Древней Греции. (Ответы детей).

(Под звуки греческой музыки приходит мальчик в греческой одежде).

Мальчик: Здравствуйте, ребята! Меня зовут Дионис. Я слышал, что вы говорите о моей родной стране Греции и вот о таких древних книгах, которые изготавливали раньше. У вас на ковре лежат странички из этой книги. Нарисуйте на них картинки, а я их покажу ребятам из Греции. (Переход на ковер).

(Дети рисуют палочкой на дощечках вместе с воспитателем. По окончании рисования дается краткая оценка деятельности детей. Дети дарят дощечки – книги мальчику.)

Мальчик: До свидания ребята! Мне было с вами очень интересно.

Воспитатель: А вы хотите еще больше узнать о книге? Тогда присаживайтесь за столы. (Проводится интерактивная игра «Книга раньше и теперь» с использованием мультимедиа).

А сейчас давайте с вами немного поиграем в кругу.

Физминутка, стоя в кругу: «Скажи пословицу» (Под ритмичную музыку, 3 – 4 пословицы).

Воспитатель: Ребята, а теперь давайте приступим к изготовлению книг для конкурса. (Сидя за столами). Давайте вспомним правила техники безопасности с ножницами. (Ответы детей).

Ребята, у вас на столах лежат заготовки, из которых вы можете изготовить книги для конкурса по своему желанию.

Самостоятельная работа детей. Воспитатель изготавливает свою книжку наравне с детьми. (Допускается рабочий гул, свободное общение детей и взрослого). (Звучит спокойная музыка.)

Воспитатель: Ребята, кто закончил, положите свою книжку на край стола. Остальные ребята закончат свою работу после сна. А кто хочет полюбоваться на другие книги, встаньте и пройдите около столов. Вы умницы, изготовили много ярких, красивых книг для конкурса. (Звучит спокойная музыка, дети расходятся по своим интересам)

Длительность: 25 минут.

Публикации по теме:

Использование электронных пособий в образовательном процессе ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС Публичное представление собственного инновационного педагогического опыта воспитателя МБДОУ №4 «Берёзка» Кытаховой Нюргустаны Иосифовны.

Построение НОД по развитию речи в соответствии с требованиями ФГОС При построении занятий, с учётом Стандарта, по развитию речи с дошкольниками 5-7 лет я: 1. Продумываю организацию детей на занятии (чередование.

Конспект ННОД в соответствии с требованиями ФГОС ДО «Торт для кота Леопольда» Приоритетная образовательная область: Художественно-эстетическая Развивающая предметно- пространственная среда темы ННОД изостудия; Материал.

Конспект ООД в старшей группе «Заклички — прошлое и настоящее» Цель: -познакомить детей с малыми фольклорными формами – закличками, -дать представления об их традиционном использовании, -научить ими,.

Критерии урока в соответствии с требованиями ФГОС Муниципальное бюджетное учреждение «Средняя общеобразовательная школа №2» КРИТЕРИИ УРОКА В СООТВЕТСТВИИ С ТРЕБОВАНИЯМИ ФГОС НОО..

Педагогический совет «Предметно-пространственная среда ДОУ в соответствии с требованиями ФГОС» Цель: Обобщить опыт работы педагогического коллектива по организации предметно-пространственной среды ДОУ в соответствии с требованиями.

Перспективный план работы с родителями в соответствии с требованиями ФГОС Семья - первоисточник и образец формирования межличностных отношений ребенка, а мама и папа – образцы для подражания. Семья – уникальный.

Предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями ФГОС Вопрос организации предметно-развивающей среды дошкольного образования на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением.

Развивающая предметно-пространственная среда в подготовительной группе в соответствии с требованиями ФГОСРазвивающая предметно-пространственная среда в подготовительной группе в соответствии с требованиями ФГОС Вопрос организации предметно-пространственной развивающей среды ДОУ на сегодняшний день стоит особо актуально. Это связано с введением нового.

Создание предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДОСоздание предметно-развивающей среды в соответствии с требованиями ФГОС ДО Предметно - развивающая среда позволяет взрослому организовать образовательный процесс «с наиболее адекватных дошкольному возрасту позиций:.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект ОД в старшей группе «Прошлое и настоящее книги» в соответствии с требованиями ФГОС
Опубликовано: 27 января 2016 в 07:28
+6Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
2 апреля. Международный день ложки. Передвижка «История русской ложки»

2 апреля отмечаем праздник ложки — столового прибора, без которого ни супа, ни каши не съешь. Деревянная ложка – символ традиций и самобытности русской культуры.

1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД