Ирина Германова
Конспект ООД в старшей группе «Золотые берёзы»
«Золотые берёзы».
«Аппликация обрывная с элементами декоративного рисования».
Цель : Вызвать у детей интерес к изображению осенней берёзки по мотивам лирического стихотворения.
Задачи. Учить сочетать разные изобразительные техники для передачи характерных особенностей золотой кроны (аппликация) и стройного белоснежного ствола с тонкими гибкими ветками (аппликация и рисование). Совершенствовать технические умения. Развивать чувство цвета и композиции. Воспитывать аккуратность, желание работать с бумагой.
Предварительная работа:
Публикация «Конспект ООД в старшей группе „Золотые берёзы“» размещена в разделах
- Береза, березка. Конспекты занятий
- Береза. Все на тему березок для детей
- Деревья и кустарники
- Деревья. Конспекты занятий, НОД
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Старшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016
-Рассматривание репродукций, иллюстраций с осенними пейзажами (И. Левитан «Золотая осень»).
-Беседа о золотой осени. Обогащение речи многозначными словами (золотые руки, золотое сердце, золотая голова, золотое слово, золотое время и т. д.). ---Подготовка композиционных основ для детей.
-Прогулки по территории детского сада – наблюдение за золотой осенью.
Игровая деятельность «Составь букет из листьев»; «Составь композицию из листьев» и т. д.
Оборудование:
Листы бумаги разного цвета и размера для фона, цветная бумага для изображения берёз жёлтая, зелёная, белая, ножницы, кисти, белая и чёрная гуашь, цветные карандаши, коробочки для обрезков, салфетки бумажные и матерчатые. Вариативные образцы для показа детям способов оформления кроны золотых берёзок в технике обрывной аппликации (цельный силуэт, из кусочков рваной бумаги разной величины, модульная аппликация из мелких кусочков бумаги, из рваных полосок и т. д.)
Ход ООД:
Стук в дверь. Приходит почтальон и приносит посылку. Читают письмо от Осени. В посылке находится репродукция картины И. Левитана «Золотая осень».
Воспитатель обращает внимание детей на репродукцию картины И. Левитана «Золотая осень» и читает стихотворение Н. Субботина «Берёза» :
Всем береза нравится.
Ведь она – красавица!
Белый ствол, густая крона.
Рассылает, всем поклоны
Листья тихо шелестят.
Меж собою говорят.
Проводится краткая беседа по содержанию стихотворения.
Предложить детям самим создать красивые картины с русскими красавицами - золотыми берёзками.
Поясняется задача: Поэт в своём стихотворении рассказывает нам о летних зелёных берёзках, а мы с вами представим, что эти берёзки нарядились в золотые осенние одежды и любуются друг другом.
Воспитатель поочерё дно показывает детям разные варианты оформления кроны в технике обрывной аппликации и просит детей самостоятельно определить способ:
1. цельный силуэт, который можно сначала нарисовать и потом не вырезать ножницами, а общипать пальчиками по нарисованному контуру;
2. крона дерева из кусочков рваной бумаги разной величины;
3. дерево из рваных полосок разной длины и ширины;
4. модульная аппликация из мелких кусочков бумаги;
Воспитатель предлагает детям самостоятельно выбрать технику (или сочетать разные способы обрывной аппликации) и при желании оформить веточки берёзы декоративными элементами по мотивам золотой хохломы.
Работа детей:
Напоминание правил пользования ножницами, клеем.
Физминутка: «Деревья»
Руки подняли и покачали -
Это деревья в лесу.
Руки нагнули, кисти встряхнули -
Ветер сбивает росу.
В стороны руки, плавно помашем-
Это к нам птицы летят,
Как они тихо садятся, покажем -
Крылья сложили назад.
Индивидуальная работа с детьми по мере затруднений.
Выставка детского творчества по теме «Золотая Осень»
В конце ООД вручаются медальки в виде листочков разных деревьев.
На прогулке проводится игра с медальками «С какой ветки детки».
