Конспект ООД «Дружная семья» в старшей группе

Нина Александровна Кудряшова
Конспект ООД «Дружная семья» в старшей группе

Конспект организованной образовательной деятельности.

Познавательно – исследовательская деятельность.

Познание предметного и социального мира; освоение безопасного поведения

Возрастная группа - старшая группа.

Тема: «Дружная семья».

Цель: создание условия социального развития детей через игровую (в том числе социоигровую) деятельность.

Задачи:

прививать потребность у детей радовать близких добрыми делами и заботливым отношением;

Публикация «Конспект ООД „Дружная семья“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Семья. Все материалы по теме семьи
• Семья. Конспекты занятий на тему семьи
• Старшая группа
• Темочки

формировать у детей умение общаться и договариваться, действовать согласованно;

воспитывать чувство семейной сплоченности, уважения к жизненному опыту родителей.

Материал:

а) карточки с изображением предметов: очки, спицы, журнал, клубок ниток; гвозди, молоток, клещи, доска; тряпка, веник, фартук, косынка;

б) предметы: ведро, стульчик, носок;

в) мягкие игрушки «медвежата»;

г) модель «генеалогическое древо»;

д) аудиозапись «Колыбельная медвежонку» (латышская народная песня).

Ход занятия:

1. Общий разговор о семье (как вы понимаете что такое семья, кого можно назвать семьей; с кем вы живете; у кого есть братья, сестры; большая ли у вас семья; как фамилия у членов вашей семьи).

2. Тест «Изучение семейной атмосферы».

Вопросы (дети отвечают по желанию) :

У тебя два билета в цирк. Кого бы из своей семьи ты взял (а) с собой на представление?

Твоя семья идет в гости, но один человек заболел и должен остаться дома. Кто это?

Дома ты строишь из конструктора гараж. У тебя не получается. Кого ты позовешь на помощь?

Ты потерял (а) что – то очень дорогое для тебя. Кому первому ты расскажешь об этом?

У тебя болит зуб, и ты должен (а) пойти к зубному врачу. С кем ты пойдешь к врачу?

3. Работа со схемой «генеалогическое древо» : модель выстраивается в зависимости от состава семьи ребенка.

4. Объединение в компании по предметным картинкам. Дети объединяются по принципу:

1 компания. Помочь маме собраться в театр (шляпка, бусы, блузка).

2 компания. Помочь бабушке приготовить обед (овощи, сосиски)

3 компания. Помочь папе отремонтировать стул (молоток, щипцы, доска)

Гостевой способ обмена информацией: рассказы о том, как дети будут помогать родным.

5. Объединение в пары: девочка-мальчик. Психоэтюд «Любящие родители» :

девочка («мама») качает медвежонка, мальчик («папа») глядит с улыбкой; затем «мама» передает медвежонка «папе».

6. Психоэтюд «Маме улыбаемся».

«Ой, лады, лады, лады,

Не боимся мы воды.

Чисто умываемся - вот так!

Маме улыбаемся – вот так!»

7. Объединение в компании по заданному количеству детей.

Дело: придумать и показать игру, чтобы занять младшего братика (сестренку).

Используемая литература:

. Чистякова М. И. «Психогимнастика» (под редакцией М. И. Вуянова)

г. Москва «Просвещение» 1995 г.