Конспект ООД по патриотическому воспитанию в старшей логопедической группе «Служу России»

Ирина Журик
Конспект ООД по патриотическому воспитанию в старшей логопедической группе «Служу России»

Конспект

«Служу России».

Цель: Расширить представления детей о Российской армии.

Задачи: 1. Закреплять и углублять знания детей о разных военных профессиях и родах

войск; рассказать о людях, прославивших нашу страну в годы войны, о том, как

люди чтят их память.

Публикация «Конспект ООД по патриотическому воспитанию в старшей логопедической группе „Служу России“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Моя Родина Россия
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки

2. Развивать внимание, память, воображение, слуховое и зрительное восприятие, логическое мышление, мелкую моторику рук, пространственную ориентацию, учить согласовывать движения с текстом.

3. Воспитывать уважение к людям военных специальностей, желание служить в Российской Армии.

4. Расширять и активизировать словарь детей.

Материалы и оборудование: иллюстрации с изображением военных разных родов войск и профессий; атрибутика разных родов войск, карточки с заданиями «Нарисуй по точкам», фломастеры, сенсорная тропа для ног, спортивный инвентарь, мультимедийное оборудование, аудиозаписи: «Звуки природы», песня «День Победы» (муз. Д. Ф. Тухманова, сл. В. Г. Харитонова, «медали» для награждения.

Подготовительная работа: беседа с детьми на тему «Защитники Отечества»; просмотр

иллюстрированных альбомов на темы «Герои Гражданской войны», «Герои Великой Отечественной войны», «Военные профессии»; рассказы о российской армии.

Методы и приемы: словесные (объяснение, разъяснение, беседа, рассказывание) и

наглядные (демонстрация, иллюстрация).

Место проведения: музыкальный зал.

Ход занятия.

1. Организационный момент.

Воспитатель : Дети, сегодня к нам пришли гости: поздоровайтесь.

2. Введение игрового момента.

- А кто к нам еще пришел, догадайтесь:

Он Россию охраняет,

Нас с тобой оберегает.

В небе, в море и на суше

Нет смелей его и лучше!

- Правильно, солдат. Российский солдат. Потому что мы живем в … (России).

У нас сегодня в гостях солдат. Он хочет встретиться со своими друзьями-солдатиками. Давайте ему поможем?

Ответы детей.

- Солдат предлагает: - Выполните мои задания.

Для этого надо правильно отвечать на вопросы, выполнять задания, быть внимательными.

Показываю «полосу препятствий» на доске.

Надо пройти от начала и до конца. Как солдаты проходят полосу препятствий. Готовы?

Сможете?

- Мы с Солдатом будем отмечать ваш путь.

Ответы детей.

- Вперед!

3. Ознакомление с военными профессиями.

- Первое задание: Солдат спрашивает, знают ли дети, какой праздник приближается?

Ответы детей.

- Давайте расскажем Солдату стихотворение об этом. (ответим стихотворением)

Читают отрывок из стихотворения С. Я. Маршака «Круглый год» :

Дуют ветры в феврале,

Воют в трубах громко.

Змейкой мчится по земле

Легкая поземка.

Над российскою страной

Самолетов звенья.

Слава армии родной

В день ее рожденья!

- Правильно, солдат?

- Отмечаем - правильно. День защитников Отечества! А кто такие «защитники Отечества»? Кого поздравляют в этот день?

Ответы детей.

- Мы с вами живем в стране, которая называется Россией. Россия – наше Отечество.

А защитники - это все, кто когда-то защищал нашу страну от врагов, и все, кто готов встать на защиту Отечества. Это наши военные: офицеры и солдаты. В этот день – 23 февраля - поздравляют всех мужчин: дедушек, пап, братьев.

В этот праздник поздравляют всех мужчин со всей страны,

Ведь за то они в ответе, чтобы не было войны!

(В. Руденко)

- Придет время, вы вырастете и тоже встанете в ряды защитников нашей Родины.

Каждый из наших ребят

Вырастет – станет солдат.

- Хотите стать военными?

Ответы детей.

- Что нужно знать и уметь, чтобы стать военным?

Ответы детей.

- Прежде всего, любой солдат должен много знать о военных войсках и военной технике. Солдат поможет.

- На Земле много разных стран. Не все страны живут дружно. Поэтому у каждой страны есть армия, вооруженные силы.

- В армии служат солдаты и матросы, офицеры, генералы и адмиралы. Все они – защитники Отечества.

- В мирное время они учатся. Проводят учебные сражения в морях и лесах, в степях и горах. Изучают военную технику) В армии есть корабли и самолеты, танки и вездеходы.

- Есть у военных разное оружие) Пистолеты, пушки, минометы, ракетные установки.

- И вся военная техника должна быть в полном порядке.

- Есть в армии и такая современная техника, как компьютеры. Военные много занимаются, учатся, проходят полосу препятствий.

- Вы поможете Солдату встретиться с друзьями, если пройдете полосу препятствий.

- Пехотинцы, летчики, моряки, артиллеристы – ловкие, быстрые, умелые, закаленные солдаты. Все ребята хотят быть похожими на них. А пока они играют.

Выходит группа мальчиков. В руках у четверых атрибуты: сабля, кораблик, ракета и автомат.

Вот солдатики стоят, Начинается парад!

Раз, два, три, четыре, пять — Начинаем мы шагать.

(М. Михайлова, Н. Воронина)

4. Речедвигательная ритмика.

На горах высоких, Руки поднимают вверх.

На степном просторе Руки разведены в стороны.

Охраняет нашу Родину солдат. Рука приложена к голове, как у солдата,

Отдающего честь.

Он взлетает в небо, Руки вверх.

Он уходит в море, Приседают.

Не страшны защитнику «Отдают честь».

Дождь и снегопад.

5. Рисование по точкам.

Дети выбирают по желанию лист бумаги, на котором надо фломастером по точкам нарисовать предмет.

- Нарисуйте по точкам.

Самостоятельная работа детей. (Слежу за осанкой).

Во время выполнения звучит музыка «Звуки природы».

Дидактическая игра «Кому что нужно?».

- Сейчас поиграем. Называется игра «Кому что нужно?». Кто что обвел? Слушайте внимательно!

6. Физкультминутка.

- Видели ли вы когда-нибудь военный парад? Давайте примем участие в военном параде.

Мы играем, Что, когда мы подрастём,

Мы играем, Пехотинцами мы станем

Мы - пехота, И во флот служить пойдём. :

Моряки. На границу и сапёры,

Мы ракеты запускаем, В лётчики,

Любим звонкие клинки. В подводный флот.

Мы мечтаем. Подрастём мы

Мы мечтаем, Очень скоро,

А пока игра идёт.

7. Игра «Товарищи солдаты».

- Поиграем?

- Встаньте в шеренгу!

- Внимательно слушайте задания и выполняйте их, но только в том случае, если мое обращение будет начинаться со слов «товарищи солдаты».

Задания:

1. Повернитесь налево!

2. Товарищи солдаты, поднимите левую ногу!

3. Поднимите правую руку!

4. Кругом!

5. Товарищи солдаты, повернитесь направо!

6. Товарищи солдаты, кругом!

7. Повернитесь направо!

- Молодцы! Не допустили ни одной ошибки!

- Солдатик, хорошо дети справились с заданиями?

- Солдатик очень рад, что встретил столько друзей!

8. Подведение итога.

- Все задания вы выполнили хорошо! Молодцы! Вы прошли всю полосу препятствий и теперь увидите, что приготовил вам Солдат.

Достаю «медали».

- За мужество, смелость солдат награждают. Орденами, медалями.

- Когда военные получают медаль, то говорят громко и четко слова, которые мы прочитаем здесь.

Показ: «Служу России!».

- Когда я надену медаль, каждый из вас громко и четко скажет… (Служу России)

Награждение.

Наша армия родная

Стережет покой страны,

Чтоб росли вы, бед не зная,

Чтобы не было войны.

(Л. Некрасова)

Каждая из военных профессий почетная и важная. Пограничники охраняют границы нашей Родины на суше, военные моряки охраняют морские границы. Танкисты, артиллеристы, ракетчики - все военные готовы в любой момент защищать мирное население, то есть нас с вами. Военный — профессия героическая, уважаемая и очень нужная!

А теперь пора

Крикнуть армии: «Ура!»

- Поблагодарите гостей за внимание, попрощайтесь!

Звучит песня «День Победы» (муз. Д. Ф. Тухманова, сл. В. Г. Харитонова).

Дети кричат: «Ура!» — и, маршируя, выходят из зала.