Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Осенний город»

Екатерина Миськова
Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе «Осенний город»

Конспект организованной образовательной деятельности

во 2-й младшей группе

на тему: «ОСЕННИЙ ГОРОД»

Цель занятия:

• закрепление навыка предварительно выкладывать на листе бумаги готовые формы и наклеивать, воспитание любви к городу, где родился.

Задачи занятия:

Обучающие:

• Научить детей выполнять плоскостную аппликацию.

• Научить воспитанников аккуратно наносить клей на детали.

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности по аппликации во второй младшей группе „Осенний город“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Дом, дома на улице города. Аппликация
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Аппликации
• Осень. ИЗО, осеннее творчество в детском саду
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

• Формировать и закреплять представление детей о форме, величине, цвете, пропорции.

Развивающие:

• Развивать мелкую моторику рук.

• Развивать творческое воображение, эстетический вкус.

• Развивать аккуратность в работе с клеем.

• Развивать у детей конструктивное и образное мышление, творческую способность и активность.

Воспитывающие:

• Воспитывать патриотическое сознание у воспитанников.

• Воспитывать аккуратность в работе, усидчивость, умение доводить начатое дело до конца.

Оборудование для детей:

картона для открытки, заготовки для аппликации, клей, кисточки, подставки для кисточек, салфетки, клеёнки, образец.

Предварительная работа:

Беседы о городе Кемерово. Рассматривание картинок, занятия по аппликации.

Ход занятия:

В: Здравствуйте, дети. Сегодня к нам в гости пришёл Аристотель (бумажный лось, воспитатель демонстрирует детям бумажного лося).

Он живёт в бумажном лесу и никогда не видел нашего города.

В: А давайте, дети расскажем Аристотелю, как называется наш город? (ответы детей)

В: Аристотель (воспитатель обращается к бумажному лосю) город наш красивый (воспитатель демонстрирует знаменитые городские места, называет их, наши ребята его очень любят. Особенно красив наш город осенью.

В: Мы с ребятами тебе на память сделаем открытки, где будет красоваться наш город и ты сможешь их рассматривать в своём сказочном бумажном лесу.

В: Но перед работой разомнем наши пальчики:

ПАЛЬЧИКОВАЯ ГИМНАСТИКА:

Осень, осень, - трем ладошки друг о друга

Приходи! – по очереди сжимаем кулачки

Осень, осень, - трем ладошки друг о друга

Погляди! – положить ладошки на щеки

Листья желтые кружатся, - движение ладонями сверху вниз

Тихо на землю ложатся. – поглаживаем коленки

Солнце нас уже не греет, - по очереди сжимаем кулачки

Ветер дует все сильнее, - разводим одновременно ручки в разные стороны

К югу полетели птицы, - скрестить ручки и пошевелить пальчиками

Дождик к нам в окно стучится. – стучим пальчиками по ладошкам

Шапки, куртки надеваем – делаем вид

И ботинки обуваем – постучать ногами

Знаем месяцы: - похлопать ладошками по коленкам

Сентябрь, и Октябрь, и Ноябрь. - кулак, ребро, ладонь

Затем воспитатель приглашает детей сесть за столы и объясняет, что они будут делать (показ наклеивания домов, деревьев).

После показа предлагает детям самостоятельно сделать открытку, помогает детям, если есть затруднения.

В: Ребята, вы устали? Давайте немного поиграем и отдохнем:

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА.

Быстро встаньте, улыбнитесь,

Выше, выше подтянитесь.

Ну-ка, плечи распрямите,

Поднимите, опустите,

Влево, вправо повернулись,

Рук коленями коснулись.

Сели, встали, сели, встали

И на месте побежали.

После окончания работы все вместе рассматривают и обсуждают открытки.

В: Аристотелю очень понравились наши открытки, он говорит, что обязательно будет вспоминать нас, рассматривая наши открытки.

Воспитатель хвалит детей, благодарит.