Конспект организованной образовательной деятельности пластилинография во второй младшей группе «Рябинка для снегирей»

Елена Гусева
Конспект организованной образовательной деятельности пластилинография во второй младшей группе «Рябинка для снегирей»
▼ Скачать + Заказать документы

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №9»

Конспект организованной образовательной деятельности

по художественно –эстетическому развитию во 2 младшей группе

ПЛАСТИЛИНОГРАФИЯ

«Рябинка для снегирей»

Подготовила и провела воспитатель:Гусева Е. И.

Задачи:

-развивать интерес к пластилинографии, лепки

-Учить лепить предмет, состоящий из частей округлой и дискообразной (сплющенный шар) формы: ягодки рябины.

Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности пластилинография во второй младшей группе „Рябинка для снегирей“» размещена в разделах

• Дерево Рябина
• Зима
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимующие птицы. Лепка, занятия с пластилином
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Пластилинография, пластилин
• Рябина. ИЗО, поделки, рисунки рябины
• Рябина. Лепка, пластилин
• Снегирь
• Темочки

- Закреплять умение раскатывать пластилин между ладонями, делать шарики круговыми движениями. Сплющить шарик, сдавив его ладонями.

-Воспитывать бережное отношение к птицам

Оборудование: игрушка «Снегири», кормушка, мольберт, мелодия щебет птиц

Ход оод

Воспитатель: ребята, сегодня у нас в группе появился новый предмет.

Хотите узнать, что за предмет?

Отгадайте загадку и узнаете

Загадка про кормушку

В зимний день среди ветвей

Стол накрыт для гостей.

Дощечка новая,

Для птиц столовая,

Зовет обедать,

Крошек отведать.

-молодцы, подвожу детей к столику, открываю покрывало.

- Правда, кормушка. Для чего она нужна?

- насыпать корм

-Какой корм

-семечки, зернышки. Крошки белого хлеба

-на столе в тарелочках у нас зерна и семечки.

Стихотворение: Мы кормушку смастерили, мы столовую открыли, прилетят сегодня к ней стайки птичек

(звучит мелодия «Щебет снегиря»)

-Ой, Ребята. Слышите, вот к кормушки кто то летит? Посмотрите

Незаметно достаю картинку снегиря на палочке.

Кто прилетел?

- снегирь

- Он не хочет зерен и семечек Что ещё любит снегирь?

-ягоды рябинки

- на прогулке, проходя мимо куста рябины, мы видели ягоды?

-нет

- что же нам сделать, чтобы он не голодал?

-надо (Сделать) слепить ягодки из пластилина

- проходите, ребята за столы, присаживайтесь.

Выставляю картинку «Кисть рябины»

-посмотрите на картинку. Какого цвета рябинка?

-красная, оранжевая.

-какая у ягодки форма?

-круглая

-маленькие ягодки или большие

-маленькие

-много их или мало?

-много.

- На столах лежат веточки без ягод.

хотите научу вас делать ягодки на веточку для гостя снегиря?

-да

-какого цвета пластилин на столах?

-красный, оранжевый.

--какого цвета будет ваша рябинка выбирайте сами.

Посмотрите, я беру брусок пластилина, отщипываю. Беру на ладонь и круговыми движениями скатываю кружок

-какими движениями?

-круговыми

(дети делают показ без пластилина)

- а теперь прижимаем кружочек ладошками

Показ воспитателя и повтор детей

-вот теперь на ягодку похоже?

-да

-прикрепляем к веточке (показ) вот так.

-сколько надо «ягод»?

-много

Включаю мелодию пение птиц

Самостоятельная работа детей

Воспитатель вместе со снегирём- гостем следит за процессом выполнения работы

Индивидуально проводит воспитатель помощь детям.

От лица птички хвалю детей, поправляю.

После самостоятельной работы выставка и анализ работ детей

-вместе со снегирём хвалю работы детей

«Снегирь» имитирует действия: клюёт пластилиновые ягодки рябины

-спасибо, ребятки много у вас получилось ягод, полечу в лес за своими братьями снегирями до свидания!

-до свидания!

Рефлексия

-что мы сегодня делали на занятии?

-

-что вам понравилось?

-