Заварыкина Татьяна
Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе «Стирка и глажение белья»
МБДОУ «Детский сад №51» г. Чебоксары
Конспект организованной образовательной деятельности по образовательной области «Познавательное развитие» в средней группе.
Тема: «Стирка и глажение белья».
Подготовила и провела
воспитатель средней группы
Заварыкина Т. А.
Чебоксары – 2015
Интеграция областей:
- познавательное развитие
Публикация «Конспект организованной образовательной деятельности в средней группе „Стирка и глажение белья“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016
- речевое развитие
- социально-коммуникативное развитие
- художественно-эстетическое развитие
- физическое развитие
Цель: формирование представлений об испарении воды, развитие способностей к преобразованию.
Программное содержание:
- развивать исследовательскую деятельность ребенка, расширять представления о явлениях, не имевших места в собственном опыте дошкольников;
- ввести в словарь детей глаголы, характеризующие трудовые действия;
- закреплять навыки бережного отношения к вещам;
- знакомить детей с загадками, стихами, песнями;
-формировать представление о здоровом образе жизни : чистоте одежды, опрятности, аккуратности.
Словарная работа: высушить, испариться.
Материал: часы, два тазика, мыло, две куклы бибабо, штанишки, платьице, утюг, интерактивная доска.
Ход организованной образовательной деятельности :
- Воспитатель: К нам в гости пришли Хрюша и Каркуша. Они просят нас помочь им помириться. Как-то раз собрались они на передачу «Спокойной ночи малыши» и очень торопились. И что же случилось? Молчит Каркуша, Хрюша тоже молчит. Как же нам узнать причину ссоры?
У нас есть волшебные часы. Раз-два-три и стрелки повернули время назад. Смотрите на экран: Хрюша с Каркушей бегают по лужам. У Каркуши испачкалось платье, а у Хрюши штанишки. Вот они и обиделись друг на друга. Ребята, как же им помочь помириться?
Вопросы к детям: - Как, ты думаешь, Надя? (Саша, Дима)
Воспитатель: Правильно, надо постирать вещи, чтобы они не были грязными.
Для чего стирают вещи? (Таня, Катя, Маша)
Воспитатель: Когда одежда грязная – это некрасиво, неопрятно. Что происходит с одеждой, когда ее постирают? Кто хочет ответить? (ответы детей)
Воспитатель: Совершенно верно, одежда из грязной превращается в чистую. Поможем Хрюше и Каркуше, покажем как нужно стирать белье.
Физкультминутка «Прачки»
1. Мы прачки, мы прачки
Стираем мы белье.
Припев:
Смотрите наши ручки,
Смотрите здесь и там.
Мы кончили работу
Сейчас мы спляшем вам.
2. Полощем, полощем,
Полощем мы белье
Припев:
3. Повесим, повесим,
Повесим мы белье
Припев:
4. Снимаем, снимаем,
Снимаем мы белье
Припев:
5. Погладим, погладим,
Погладим мы белье
Припев:
Воспитатель: Стирать будем в теплой воде с мылом, а полоскать в чистой прохладной воде и хорошо выжмем белье. Таня постирает штанишки, Надя – платьице.
Воспитатель: Мы с вами постирали белье. Но нельзя же сразу надеть платье и штанишки? Почему? (ответы детей)
Воспитатель: Да, одежда мокрая - потрогайте.
Мокрая – это значит, вода в вещах осталась. Как же от воды избавиться? (ответы детей)
Воспитатель: Правильно, надо штанишки и платьице высушить, чтобы вода испарилась. Ребята, давайте все вместе скажем слово «высушить». Маша повтори еще раз.
Дима, что произойдет с водой? (испариться)
Саша, повтори. Повторим это слово все вместе. Воспитатель: Вода испариться и вещи станут сухими. Если мы повесим одежду сушиться, то вода будет долго испаряться. Как нам быстро высушить штанишки и платьице, чтобы Хрюша и Каркуша поскорее надели их и пошли на передачу? (ответы детей)
Воспитатель: Если сильный, сильный жар –
Из водички будет… (пар)
Надо воду, которая сейчас в одежде нагреть и она превратится в пар – испарится. Что для этого нам нужно?
Послушайте загадку: В полотняной стране
По реке – простыне
Пароходик плывет
То назад – то вперед.
Где проедет – сильный жар
Превращает воду в пар.
Кто к нему ни прикоснется,
Сразу сильно обожжется! (Утюг)
Нужно мокрые вещи прогладить утюгом и они станут сухими. Погладим утюгом платье и штанишки. Включим утюг и пока он нагревается, мы с вами разомнемся.
Физкультминутка: Мы устали, засиделись,
Нам размяться захотелось,
(одна рука вверх, другая – вниз, рывками меняем руки)
То на стену посмотрели,
То в окошко поглядели.
Вправо, влево поворот,
А потом наоборот.
Приседанья начинаем,
Ноги до конца сгибаем.
Вверх и вниз, вверх и вниз,
Приседать не торопись.
И в последний раз присели,
Встали и на место сели.
Утюг нагрелся, вот теперь погладим вещи. Смотрите, из-под утюга появился пар! Это водичка превращается в пар – утюг нагревает воду, и она испаряется. Штанишки из мокрых становятся сухими. А теперь погладим платье. Вода испарилась и платье тоже сухое. Работу закончили, выключаем утюг и поставим его на металлическую подставку. (Педагог дает пощупать сухие вещи)
Ребята, у нас вещи были мокрые, а потом вода испарилась и они стали сухими.
Теперь Хрюша и Каркуша могут надеть свои вещи и пойти на передачу.
Хрюша и Каркуша: Спасибо вам ребятки за помощь. Мы уже помирились. До свидания!
Давайте вспомним, как нам быстро удалось высушить вещи? (С помощью утюга) Как нам помог утюг? (Горячий утюг быстро испарил воду) Если мы повесим мокрые вещи на улицу, они высохнут? (Солнце поможет испарить воду)
Молодцы! Вы сегодня сделали доброе дело. Помогли Хрюше и Каркуше и они успели на передачу.
