Открытое занятие для педагогов «Моё имя»

Наталья Скворцова
Открытое занятие для педагогов «Моё имя»

Конспект открытого занятия для педагогов

на тему: «Моё имя».

(старшая группа)

Цель:

1. познакомить детей с происхождением имён, уточнить значение слова «отчество»

2. учить образовывать отчество от имени

3. развивать диалогическую речь (беседа об именах)

4. воспитание доброго отношения к себе и окружающему, к своему имени

Материал: цветок на каждого ребёнка, предметные картинки «полянка», аудиокассета с записью классической музыки.

Публикация «Открытое занятие для педагогов „Моё имя“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Методические материалы для педагогов и воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• Я и мое имя, имена
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2015

Ход занятия.

1. Организационный момент. Дети сидят в кругу. Пальчиковая гимнастика «Наша группа»

В нашей группе все друзья

Самый младший – это я.

Это Женя, это Саша,

Это Лиза, это Даша.

Дети сжимают в кулачок и разжимают пальцы одновременно двумя руками.

Дети разжимают пальчики, начиная с мизинца.

2. Основная часть

- На Земле живёт очень много людей. Все люди похожи, но каждый человек неповторим.

- Как вы думаете, чем люди отличаются друг от друга?

- Люди отличаются друг от друга ростом, цветом кожи, волос и глаз, полом, характером, внешностью… И ещё, у каждого человека есть что-то такое, чего нельзя увидеть, но что отличает его от других. Чтобы узнать о чём я говорю, отгадайте загадку:

И у мамы есть,

И у папы есть,

И у дочки есть,

И у внуки есть.

Чтобы его узнать,

Надо вслух назвать.

(Имя)

- Да, у каждого человека есть имя. Имя играет огромную роль в жизни человека. По имени человека определяется его пол – мальчик или девочка, молодой он человек или пожилой.

У каждого из вас есть своё имя. Все имена что-то означают, например: Людмила – милая людям, Галина – спокойствие, тишина, Андрей – мужественный, Евгений - благородный, Софья - мудрая, Елена – сверкающая, Илья – сила Божья.

Распространённое имя Дарья, произошло от имени персидского царя Дария, что означало «победитель».

- Ребята, имена растут вместе с нами. Сегодня вы маленькие и имена у вас маленькие: Лизонька, Сашенька, а когда пойдёте в школу, ваше имя станет полным: Александр, Елизавета. Давайте каждый скажет своё полное имя.

- Давайте поиграем в игру «Назови ласково соседа». (дети называют соседа по имени в уменьшительно-ласкательной форме).

- Обращаясь к взрослому человеку, мы обязательно к имени прибавляем его отчество, тем самым проявляем к нему уважение. Когда вы станните взрослыми, к вам тоже будут обращаться по имени отца.

- Дима, как зовут твоего папу? (Вова, значит твой отчество Владимирович. Дмитрий Владимирович.

- Давайте вместе попробуем узнать ваши отчества (дети называют имя отца и образовывают отчество).

ФИЗМИНУТКА.

Раз, два, три, четыре, пять

Отправляемся гулять

По извилистым дорожкам

Мы пройдём совсем немножко

Вправо, влево посмотрели

И на корточки присели

Встали дружно, потянулись

И как кошечки прогнулись

А теперь прыжки на месте

И похлопаем все вместе.

Дети ходят врассыпную, идут змейкой, повороты головы вправо и влево, приседания, потягивание руки вверх, выпрямляют спинку, прыжки на месте, хлопки в ладоши).

Коллективная работа «Поляна имён».

Для каждого ребёнка заготовка цветка с несколькими лепестками. В середке – фотография ребёнка. С помощью воспитателя на лепестках записываются ласкательные имена, которыми называют ребёнка в семье, детском саду. Затем, все цветы приклеиваются на один большой лист – «полянку». Во время работы включается аудиозапись.

3. Итог занятия.

Рассматриваются результаты работы.