Конспект открытого занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у осени»

Фильчукова Марина
Конспект открытого занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста «В гостях у осени»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Развитие речевых навыков у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

- Закрепить знания детей по теме осень и осенние явления, используя разнообразный дидактический материал.

- Упражнять в выполнение слогового анализа.

Публикация «Конспект открытого занятия по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста „В гостях у осени“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осень. Занятия по развитию речи
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Открытые занятия. Конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Старшая группа
• Темочки

- Развивать у детей умения видеть и устанавливать взаимосвязи событий, явлений вокруг себя с помощью интеллект – карты, развивать связную речь при составлении предложений, развивать у детей познавательный интерес, речь, внимание, память, умение работать в парах и группах.

Материал: цветные бейджики, разрезные картинки природных явлений осени, заготовка интеллект-карты, мяч, карточка «Доскажи словечко», разноцветные обручи, картинки овощей и фруктов, магнитофон, кубик.

Ход занятия:

Организационный момент:

- Ребята, а вы любите играть? Тогда я вам предлагаю сегодня поиграть, и выполнить разные мои задания. Вы согласны? Каждому из вас я прикреплю разноцветные бейджики, а для чего, вы узнаете чуть позже. Игра начинается!

1 задание: «Собери и найди картинку».

Подойдите ко мне, каждый возьмите себе тарелочку, где лежат части разрезной картинки, которую нужно собрать. (Дети собирают)

- Найдите свою картинку среди других.

Ребята, а вы догадались, какое время года на них изображено… (ОСЕНЬ)

2 задание: «Составить предложение».

- Расскажите мне о том, что происходит с природой осенью, для этого вам нужно составить предложение, прикрепляя свою картинку на доску. (дети составляют предложения).

3 задание: «Как проживают осень и встречают зиму люди, деревья, птицы и животные?»

Вы знаете, как проживают осень и встречают зиму люди, деревья, птицы, и животные? Поможете мне разобраться. Для этого вам нужно поделиться на пары, по цвету ваших бейджиков. У каждой группы будет свое задание.

- вам нужно будет рассказать о том, какой люди осенью собирают урожай.

(у одних съедобные корнеплоды – у других плоды).

- вам с помощью значков, нужно рассказать о деревьях.

(сбрасываю листву – не сбрасывают листву (вечнозеленые)

- Вы нам расскажите про животных

(впадают в спячку – не спят зимой)

- А вы про птиц

(улетают в теплые края (перелетные – зимующие)

4 задание: «Доскажи словечко».

Теперь давайте поиграем с мячом. Следующее задание называется «Доскажи словечко». Мы будем играть с названиями разных овощей и фруктов.

- Здесь весною было пусто, летом выросла… (капуста) .

- Собираем мы в лукошко очень крупную … (картошку) .

- От дождя земля намокла – вылезай, толстушка … (свёкла) .

- Из земли – за чуб плутовку тянем сочную … (морковку) .

- Помогает деду внук – собирает с грядок … (лук) .

- Вот зелёный толстячок – крупный, гладкий … (кабачок) .

- Для Ванюши и Катюши соберём в корзину … (груши) .

- Для начинки в пироги набираем … (яблоки) .

5 задание: «Найди свой домик».

- На столе лежат разные овощи и фрукты. Пока играет музыка вам нужно выбрать фрукт или овощ цвета вашего бейджика. Музыка заканчивается – вы занимаете свои цветовые домики. Дети занимают места в обруче по парам.

Желтый (лук, репа)

Зеленый (капуста, груша)

Красный (помидор, яблоко)

6 задание: «Сколько слогов в слове?».

А теперь вам нужно определить, сколько слогов в названии вашего овоща или фрукта, и занять свой числовой домик, по количеству слогов (дети занимают места в обруче по количеству слогов в слове).

7 задание: «Кубик настроения».

Осень это грустное, но в то же время очаровательное время года, наполненное таинственностью и волшебством. Как писал (А. П. Чехов) это что-то необыкновенно грустное, приветливое и красивое. Но осень уже прошла, скоро наступит зима. А теперь давайте фразу «скоро наступит зима» мы проговорим с разными эмоциями, а поможет нам в этом кубик настроения (дети проговаривают фразу с разными эмоциями).

Не беда что прошла осень и наступила зима, Зимой тоже можно поиграть в разные игры.

Итог занятия :

Вам понравилось сегодня играть? Дети высказывают свои суждения.