Елена Вострикова
Конспект открытого занятия «Путешествие по сказкам». Совместно с родителями (средняя группа)
b] Программное содержание:[/b]
Совершенствовать навыки счета в пределах трех.
Продолжать учить классифицировать предметы.
Закрепить понятия величины: короткий и длинный, широкий, узкий.
Различать количественный и порядковый счет (первый, второй, третий).
Развивать внимание, память, зрительное восприятие.
Публикация «Конспект открытого занятия „Путешествие по сказкам“, Совместно с родителями (средняя группа)» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Открытые занятия. Конспекты
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сказка. Консультации, рекомендации
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
Учить отгадывать загадки, употреблять слова, обозначающие качества, свойства предметов (прилагательные, употреблять слова, обозначающие действия животных и человека.
Закреплять приемы аккуратного пользования бумагой, клеем.
Материал к занятию. Печка – ширма, Колобок, три деревянных ложки, разной величины. Иллюстрации к сказке «Гуси – лебеди», (печка, яблоня). Скалки: большая и маленькая, маски для сказки «Теремок» : мышка, лягушка, зайчик. Детали к аппликации, клей, кисточки, салфетки.
Заходит Бабушка - Загадушка. В группе стоит «волшебная печка».
-Здравствуйте ребята, я вас рада видеть у себя. Загадаю вам загадку. Герой сказки не человек, не животное:
Перед волком не дрожал
От медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался наш дружок (Колобок).
(На стол выставляется «Колобок» из печки, ответы детей по поводу его внешнего вида).
Колобок: Здравствуйте, ребята. Я – Колобок!
Воспитатель: Здравствуй Колобок. Ребята, он очень веселый, любит шутки, игры, любит отгадывать загадки. Он предложил мне загадать вам загадки, которые вы должны отгадать.
Достаю из печки скалочку. Что это? Из какой сказки?
«Лисичка со скалочкой».
– А у меня еще одна скалочка, сколько всего? Сравнение предметов, по длине, ширине.
Достаю из печки ложки.
Возле леса на опушке
Трое их живёт в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати и подушки.
Кто-то в домик к ним пришёл,
Беспорядок в нём навёл.
Угадайте без подсказки,
Кто герои этой сказки?
(Три медведя.)
Сравнение ложек по величине. Чем отличаются ложки друг от друга? Найдите ложки Михайла Потапыча, Настасьи Петровны и Мишутки. Сколько? Покажите цифру три. Какие ложки, из чего сделаны? (разные, деревянные).
Физминутка: «Три медведя шли домой».
Три медведя шли домой,
Папа очень был большой,
Мама чуть поменьше ростом,
А сынок - малютка просто,
Очень маленький он был,
С погремушками ходил,
Дзинь-дзинь, дзинь-дзинь.
Из печки достаются иллюстрации к сказке «Гуси – лебеди». (печка, яблоня).
Утащили злые птицы
Кроху-братца у сестрицы,
Но сестричка, хоть мала
Все же малыша спасла.
Что за птицы в сказке были
И кому они служили?
(Гуси лебеди и Баба - Яга)
Чего не хватает? Где еще Маша пряталась»?
Молочная речка – кисельные берега.
Игра с психологом «Волны» игра проводиться с родителями.
Следующая загадка:
Сказка «Теремок».
В этом доме без забот.
Жили звери, только вот,
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом.
(Теремок)
Игра: «Какой по счету». Порядковый счет: первый, второй, третий. Посчитать, кто пришел первым? Мышка (первая, Лягушка (вторая, зайчик (третий).
Инсценировка сказки «Теремок». Дети называют, какие по счету они пришли.
-Кого посадили в мешок в сказке «Лисичка со скалочкой»? Как вы думаете, собака была злая? Почему? Я предлагаю вам сделать собачку. Аппликацию «Собачка». И чтобы она получилась добрая. Показ образца. Аппликация состоит из геометрических фигур: треугольника – туловище, круг – голова, уши – два полукруга, хвост – узкий треугольник.
Аппликация вместе с родителями «Собачка». Родители помогают вырезать круг и полукруг. Дети наклеивают детали.
