Конспект открытого занятия в средней группе по экологии «Богатство нашей планеты Земля»

Мария Барасий
Конспект открытого занятия в средней группе по экологии «Богатство нашей планеты Земля»

Цель: Формирование целостного восприятия окружающего мира, развитие интереса к исследовательской и познавательной деятельности детей.

Программное содержание: Способствовать обогащению и закреплению знаний детей о свойствах воздуха, расширению представления детей о значимости воздуха в жизни человека, животных, растений.

Развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы; воспитывать интерес к исследовательской деятельности. Познакомить детей с музыкой ветерка, добиваться эмоционального настроя у детей.

Воспитатель: Ребята, сегодня к нам на занятие пришли гости. Давайте поздороваемся с ними (приветствие детей) .

Воспитатель: Попрошу вас стать в круг и поздороваться друг с другом.

(Игра на общение)

-Станем рядышком, по кругу.

-Скажем «Здравствуйте!» друг другу

-Нам здороваться не лень;

-Всем «Привет!» и «Добрый день!»,

-Если каждый улыбнется

-Утро доброе начнется

-Доброе утро!

Воспитатель: Скажите пожалуйста, когда вы идете по улице, что вас окружает? (Дома, птицы, животные, люди).

Воспитатель: Правильно. А что необходимо, для жизни. И человеку, и растениям, и животным? (Пища, вода, воздух)

Воспитатель: Молодцы! Для чего нам нужен воздух? (Дышать)

Сделайте глубокий вдох через носик и выдохните вытянув губки трубкой через ротик.

И еще раз только поставьте ладошку к ротику. Чувствуете? Тепло. Это воздух струйкой упирается в вашу ладошку.

Почувствовали воздух?

Воспитатель: А вы знаете, что человек может прожить без еды и воды несколько дней, а без воздуха не больше 5 минут.

Воспитатель: Интересно? А хотите ещё больше узнать о воздухе. Как настоящие ученые-исследователи. Сегодня я для вас организовала небольшую лабораторию. Давайте туда отправимся проводить опыты. (Идем по кругу сначала)

-Чтоб природе другом стать.

-Тайны все её узнать

-Все загадки разгадать

-Научиться

-Будем в месте развивать качество-внимательности

-А поможет все узнать наша-наблюдательность

Воспитатель: Вот мы и в лаборатории. Присаживайтесь за столы. В лаборатории надо соблюдать определенные правила: тишину, не мешать друг другу, не перебивать, быть аккуратными. Все запомнили. Ну что же приступим.

Воспитатель: Ответьте на вопрос. А вы видели воздух? (Нет)

Хотите его увидеть? Воздух-невидимка, но он виден с помощью трубочки и стаканчиков с водой мы увидим воздух.

Эксперимент №1.

Воспитатель: Подвиньте к себе стаканчики с водой, опустите один конец трубочки в воду, а в другой подуйте (Показывает)

Воспитатель: Что вы увидели? (Пузырьки воздуха)

Воспитатель: Подуйте в стаканчик посильнее и понаблюдайте за пузырьками, а теперь слабее и снова посмотрите.

Воспитатель: В обоих случаях было одинаковое количество пузырьков (Нет)

Почему?

Вывод: Когда мы выдыхаем много воздуха, то и пузырьков много, а поменьше пузырьков мало. С помощью емкости и трубочки мы увидели воздух.

Воспитатель: Можно ли услышать воздух? Как его можно услышать?

Эксперимент: №2

Воспитатель: Я беру стакан и ложечку, от удара ложечкой стекло стакана начинает дрожать, мелко и часто. От этого начинает дрожать, двигаться воздух вокруг стакана. Постепенно это дрожание воздуха доходит до наших ушей и мы слышим этот звон. Значит, воздух может переносить звук. А теперь вы возьмите крышечку от фломастера и подуйте с краю крышечки. Что вы слышите? (звук)

Вывод: Воздух можно услышать разными способами. А еще когда дует ветер, он гоняет воздух, и так можно услышать различные звуки воздуха (Свист, вой)

Воспитатель: А можно почувствовать запах воздуха, пахнет воздух. Как?

Эксперимент№3

Воспитатель: Сам воздух не имеет запаха, но может запахи переносить. Воздух движется и доносит эти до наших носиков. По запаху, перенесенному из кухни, мы догадываемся, какое блюдо там приготовили. Подойдите к столу.

Воспитатель: Каждому из вас предлагаю с закрытыми глазами ощутить ароматы (апельсин, чеснок, яблоко)

Вы замечательно справились.

Заключение:

Воспитатель: И так мы сегодня правили множество опытов? Вам понравилось проводить опыты? Какой опыт вам показался интересным больше всего? Что вы сегодня узнали?

1. Воздух не видим.

2. Воздух может переносить звуки.

3. Сам воздух без запаха, но может переносить запахи.

Запомните! Природа-общий дом

Хорошо живется в нем

Это должен каждый знать

Воздух нужно охранять

Никогда не загрязнять.

Примите от меня мыльные пузыри, внутри которых тоже присутствует воздух. Наше занятие подошло к концу вы все были внимательными и активными. Спасибо!

Публикации по теме:

«Лес — наше богатство». Конспект комплексного занятия по экологии Програмное содеражание: дать понятие:лес - наше богатство. Закрепить знания детей о диких животных. Воспитывать любовь к природе родного.

Конспект открытого интегрированного занятия по экологии в средней группе «Чистая вода нужна всем и всегда» Ход занятия Воспитатель: Дети, я приглашаю вас всех на полянку. Пойдемте вместе со мной. Посмотрите, как здесь красиво. Давайте полюбуемся.

Конспект открытого занятия по экологии в средней группе «Путешествие с капелькой». Конспект открытого занятия по экологии в средней группе «Путешествие с капелькой». Программное содержание: 1. Познакомить детей со свойствами.

Конспект открытого занятия «Забавная гостья с планеты Конфета»Конспект открытого занятия «Забавная гостья с планеты Конфета» Цель: обобщение знаний детей по темам "Овощи" и "Фрукты". Задачи: • развивать речь детей, учить строить полные предложения; • продолжать.

Конспект занятия по познавательному развитию в подготовительной группе «Мы все-жители планеты земля» Программное содержание: формировать у детей представления об окружающем мире. О его многообразии, разных странах, России, как о родной стране.

Конспект занятия по экологии «Космонавты с планеты Земля» для второй младшей группы. Конспект занятия по экологии «Космонавты с планеты Земля» Для второй младшей группы. Автор: Найданова Екатерина Вячеславовна Интеграция.

Конспект занятия по экологии. «Лес наше богатство». З а д а ч и: способствовать развитию у детей умения составлять сравнительные рассказы о растительном мире; развитию умения различать растения.

Конспект занятия по экологии «Воздушный океан планеты» йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы. Технологическая карта.

Конспект открытого занятия по экологии в средней группе «Весенние чудеса» Конспект открытого занятия по экологии в средней группе Тема: «Весенние чудеса» Цель:Воспитывать интерес к пробуждению природы, к ее отдельным.

Конспект занятия с использованием ИКТ «Юрий Гагарин-первый космонавт планеты Земля» Задачи: - расширять кругозор, знания о первом космонавте планеты, закрепит знания о чертах характера и качествах, необходимых космонавту,.

Библиотека изображений:
  • Космос
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект открытого занятия в средней группе по экологии «Богатство нашей планеты Земля»
Опубликовано: 16 октября 2016 в 08:09
+41Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 29.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
Фотоотчёт «Однажды на прогулке»
Здравствуйте дорогие коллеги, друзья и гости моей странички! Сегодня я хочу рассказать вам о случае, который произошёл с нами на прогулке. Мы живём в...
Фотоотчет «Встречаем Новый год»
Новый год - самый таинственный и чудесный праздник, любимый не только для детей, но и для взрослых. Это то волшебное время, когда искристый снег превращает...
Конспект ООД по лепке для детей первой младшей группы «Угощение для мишки»
Программные задачи: - воспитывать чувства сопереживания и желание помочь, - воспитывать интерес к процессу лепки - закреплять умение раскатывать...
Фотоотчёт о досуге совместно с родителями ДОУ «Рождественские колядки»
Наша цель возрождать русские традиции совместно с родителями. У нас в ДОУ прошли Рождественские колядки. В досуге принимали участие родители всех возрастных...
Справка по результатам персонального контроля воспитателя ДОУ «Речевое развитие...
План-задание Тема: «Речевое развитие дошкольников» Цель: построение эффективной работы с дошкольниками по развитию речи. Основание проверки: план работы...