Татьяна Филоненко
Конспект открытой НОД с детьми подготовительной к школе группы «Занимательная страна Математика»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА «ДЕТСКИЙ САД № 12 «НЕПОСЕДЫ»
Г. ТЫНДЫ АМУРСКОЙ ОБЛАСТИ
Реализация плана проекта преемственностью с СМОБУ СОШ №6
с детьми подготовительной к школе группы
по познавательному развитию
«Занимательная страна Математика»
Публикация «Конспект открытой НОД с детьми подготовительной к школе группы „Занимательная страна Математика“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
- Математика. Математические представления, ФЭМП
- Подготовительная группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
Подготовила :
Филоненко Татьяна Геннадьевна
Первая квалификационная категория
Воспитатель с детьми заходят в зал.
В: Доброе утро! Всем нам и всем нашем гостям!
Мы сегодня с ребятами отправляемся в путешествие в страну Математику и приглашаем вас всех.
Ой, ребята посмотрите! Что это? Письмо от Хозяйки страны Математики.
«Дорогие ребята! В моей стране произошел случай странный, случай редкий! Цифры в ссоре. Вот беда! Со своей стоять соседкой не желают не одна!»
- Ребята, давайте помирим цифры. Возьмите цифры и положите их на нужную карточку, на свободное место, чтобы у каждой появилась соседка.
(На столе карточки и цифры, работа детей).
Игровое задание «Посели соседей числа».
В. : Молодцы, ребята, вы сделали доброе дело –померили цифры. Проходите садитесь за столы, и мы отправимся в математическое путешествие.
Вот и доехали мы до первой остановки она называется «Лесная»
В. : Отгадайте загадки и узнаете кто живет на этой станции.
Сердитый недотрога
Живет в глуши лесной
Иголок очень много
А нитки ни одной (ЕЖИК)
Косолапый и большой
Спит в берлоге он зимой
Любит шишки, любит мед
Ну-ка кто же назовет? (МЕДВЕДЬ)
Серый и зубастый
Произвел в лесу переполох
Все зверята разбежались
Напугал зверят тех (ВОЛК)
Длинные ушки, быстрые лапки
Серый летом, но не мышка
Белый зимой. Кто же это? (ЗАЯЦ)
Траву копытами касаясь,
Ходит по лесу красавец,
Ходит смело и легко,
Рога раскинув широко (ЛОСЬ)
Роскошный, полосатый мех
Имеет этот хищный зверь,
Он ходит тихо словно ветер,
Живет в природе словно царь,
Рычит он громко и пугливо,
Скажите, кто он этот зверь? (ТИГР)
Кто по елкам ловко скачет
И взлетает на дубы?
Кто в дупле орехи прячет,
Сушит на зиму грибы? (БЕЛКА)
(На экране появляются животные)
В. : Как одним словом можно назвать этих животных?
Сколько всего животных? (7)
Ребята, вы знаете в каких сказках встречается число «7»
1. Как называется сказка где были гномы и одна девочка?
2. Как называется сказка А. С. Пушкина где было семь богатырей?
3. Какой цветок исполнил все желания девочки Жени?
4. В какой сказке было семеро козлят?
(На экране появляются полянка с козлятами.)
Задание: Ребята, мама коза потеряла козлят и просит помочь найти козлят. Назовите где находятся козлята?
(Задание на ориентировку в пространстве).
В: Ребята, а что бы козлята не терялись давайте построим домики. Возьмите 7 счетных палочек и постройте домики.
Работа со счетными палочками.
Физкультминутка
Вы, наверное, устали?
Ну, тогда все дружно встали
Раз-подняться, подтянуться
Два-согнуться, разогнуться
Ножками потопали раз, два, три
ручками похлопали раз, два, три
До носочков дотянулись,
Вправо-влево повернулись
И на место все вернулись.
В. : а мы с вами отправляемся на следующую станцию «Цифровую»
А пока мы будем ехать поиграем.
Дидактическая игра: «Бывает не бывает»
1. Бывает круг с тремя углами? (нет, 3 угла у треугольника)
2. Бывает у зайчонка 4 лапы? (да, у зайца 4 лапы)
3. Бывает квадрат круглый? (нет, у квадрата 4 угла)
4. Бывает у белки с бельчонком 4 хвоста? (нет)
5. Бывает у лисы и лисенка 4 уха? (да)
В: Вот мы с вами и приехали на станцию цифровую.
(На экране появляется дом с номером 7).
В: Что обозначает цифра на доме? (номер дома)
Число 7 обозначается цифрой 7.
Ребята,посмотрите и скажите сколько в доме этажй?
Какое число живет справа от числа 7? (8, какое число живет слева от числа 7 (6). А из каких двух меньших чисел состоит число7.
А сейчас нам предстоит выполнить задание. Но для этого нам нужно подготовить пальчики
Пальчиковая гимнастика «Мудрый ежик»
Наш волшебный мудрый ежик
Не нашел в лесу дорожек
Ежик колит нам ладошки
Поиграем с ним немножко
Если будем с ним играть
Ручки будем развивать
Ловкими станут пальчики
Умными девочки и мальчики
-Ребята дом новый и вам нужно заселить жильцов.
Задание «Посели числа в числовые домики»
Работа в карточках.
В: Поздравляю вас! Вы хорошо справились с заданием и нам пора возвращаться в детский сад. Сегодня мы с вами совершили увлекательное путешествие по стране «Математики». Вам понравилось путешествие? Что понравилось? С какой цифрой и числом мы познакомились? Вы, молодцы, мне очень понравилось, как вы работали на занятии.
