Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Космический патруль» (9 фото)

Юлия Смирнова
Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе «Космический патруль»

Цель: Познакомить детей с космосом.

Задачи:

Развивать представления о Солнечной системе, воспитание интереса к космосу;

Расширять тематический словарь: космос, космический патруль, космонавт, астрономия, астроном, атмосфера, комета, астероид;

Развивать воображение, фантазию;

Воспитывать чувства сопереживания, толерантного отношения к окружающему миру.

Форма: Занятие- путешествие.

Оборудование:

Публикация «Конспект открытой образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей группе „Космический патруль“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Космос. Все о космосе для детей
• Космос. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2017

Макет планеты «Орео», карта, фонарик, фигурки животных, птиц, растений, игрушечные чемоданчики, эмблемы «Космический патруль», мольберт, видеозапись «Путешествие по Солнечной системе», видеофильм «Знакомство с космосом».

Организационный момент:

Воспитатель: Здравствуйте, ребята! Давайте все вместе возьмёмся за руки и улыбнёмся друг другу (встают в круг). Какая геометрическая фигура у нас получилась? (Круг). Какие предметы вы знаете круглой формы? (Яблоко, апельсин, мяч, солнце). А еще планеты! Как называется планета на которой мы с вами живём? (Земля).

Воспитатель: Я приглашаю Вас сегодня познакомиться с загадочным миром Космоса. Садитесь, пожалуйста, на коврик. И внимание на экран.

Видеофильм «Загадочный мир космоса».

Черный экран, голос о помощи….

«Дети Земли! На нашей планете случилась беда! Налетел страшный смерч и уничтожил почти всё живое на ней. Погибли многие растения, насекомые, животные стали покидать её в поисках нового дома. Помогите, пожалуйста, вернуть нашей планете первоначальный облик! Чтобы найти нашу планету, посылаем Вам карту и волшебный фонарик».

На экране появляется фотография карты.

Воспитатель: Ребята, а вот и карта, давайте её рассмотрим. Посмотрите, это Солнечная система, в центре которой находится яркая звезда - Солнце. А вокруг Солнца вращаются планеты.

Воспитатель: Ребята, нужна наша помощь, готовы ли вступить в космический патруль и отправиться на помощь? (Да).

А называются люди, которые летают в космос? (Космонавты).

Какими должны быть космонавты? (Смелыми, сильными, отважными, ловкими, здоровым, умными).

Воспитатель: А ещё сообразительными. У нас есть специальные задания для космонавтов на интерактивной доске. Попробуйте выполнить их.

Задание на интерактивной доске «Установи соответствия. Профессии»

Воспитатель: Молодцы, отлично справились. А ещё космонавты должны хорошо считать. Ведь в космос они летают не просто так. Они изучают планеты, измеряют расстояние от Солнца до планет. Сейчас мы посмотрим, а как умеете считать вы.

Задание на интерактивной доске «Учимся считать»

Воспитатель: Молодцы, ребята. Я вами горжусь. Вы отлично справились со всеми заданиями. Вы достойны вступить в «космический патруль».

(Воспитатель одевает детям эмблемы «Космический патруль»).

Воспитатель: Ребята, а на чём мы полетим в космос? (На ракете). Правильно, давайте её построим.

Задание на интерактивной доске «Конструктор. Построй ракету»

Воспитатель: Молодцы, ребята, отличная получилась ракета.

Воспитатель: Давайте вспомним, о чём нас просили жители планеты «Орео»? (Они просили помощи. Погибли многие растения, насекомые, животные.) Правильно, если на планете «Орео» все живое погибло, нам предстоит заново заселять эту планету растениями и животными. Значит нам с вами нужно их взять с собой в полёт.

Подвижная игра «Выбери животное»

(Дети делятся на две команды. Первая команда находит животных, обитающих на суше, а вторая морских жителей.)

Воспитатель: Космонавты, займите свои места. Пристегните ремни. Итак, всё готово к полёту. Начинаем отчё т: десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один…Пуск.

(На экране видеозапись полёта.)

Воспитатель: Взгляните в иллюминатор (на экране видеофильм про планеты, пока летим, воспитатель рассказывает о них).

Ребята, посмотрите, это Солнце – огромная раскалённая звезда. Его свет и тепло дают жизнь всему живому на нашей планете Земля.

А это планета - Меркурий. Она ближе всех расположена к Солнцу.

Меркурий – планета маленькая. Он в 20 раз меньше Земли.

Венера – самая яркая планета на небе. Вся поверхность Венеры представляет собой раскаленную каменистую пустыню.

А это планета – Земля. Она - третья по счету от Солнца – наш общий дом. У Земли есть атмосфера, в которой огромное количество кислорода, необходимого для жизни.

Следующая планета – Марс. Марс меньше по величине, чем Земля и холоднее. Поверхность Марса твёрдая и покрыта оранжево – красным песком, поэтому Марс называют «Красной планетой».

Юпитер - самая большая, пятая планета Солнечной системы. Юпитер состоит из газа, его и называют газовый гигант.

Сатурн - красивая и необычная планета, шестая от Солнца. Её удивительная особенность – это кольцо вокруг планеты.

Уран - таинственная планета, седьмая по счету. У Урана необычный синий цвет и он выглядит, как круглый с ровной поверхностью мячик.

Нептун- ледяная очень холодная планета, восьмая по счету.

А это –Плутон. Девятая планета по счету. Она очень маленькая и её называют карликовой планетой.

Воспитатель: Ребята, мы пролетели все планеты солнечной системы. Давайте их посчитаем.

Пальчиковая гимнастика «Считалочка про планеты»

Воспитатель: Мы пролетели все планеты Солнечной системы, а планету «Орео» так и не нашли. Неверное, нам поможет волшебный фонарик. Саша, посвети фонариком на кпрту.

(Саша светит на карту фонариком и появляется планета «Орео»).

Вот она, ура, мы её нашли.

Воспитатель: Наш космический корабль прибыл на далекую планету. Держитесь крепче. Идем на посадку.

(На экране видео «Посадка»)

Дети выходят из ракеты.

Звучит космическая музыка. Выставляется макет планеты.

Воспитатель: Ребята, давайте поскорее заселим планету «Орео» новыми жителями и растениями.

(Дети украшают макет планеты птицами, животными, растениями).

Воспитатель: Вот и ожила планета «Орео» и стала очень похожа на нашу Землю. Мы обязательно будем прилетать сюда.

Дети рассказывают стихотворение:

Есть теперь планета-сад

В этом космосе холодном.

Там теперь леса шумят,

Птиц, скликая, перелётных.

И цветы теперь цветут-

Ландыши в траве зелёной,

И стрекозы песнь поют

В речку смотрят удивлённо…

Береги свою планету -

Ведь другой, похожей нет! (вместе)

Воспитатель: Ребята, вы сделали очень доброе дело – спасли от гибели планету. Пора возвращаться в детский сад. Космонавты, займите свои места. Пристегните ремни. Итак, всё готово к полёту. Начинаем отчё т: десять, девять, восемь, семь, шесть, пять, четыре, три, два, один…Пуск.

(На экране видеозапись полёта и посадки).

Воспитатель: Вот мы и снова в детском саду. Ребята, понравилось вам путешествие в космос? (Да.) Какое доброе дела мы сегодня выполнили? Быть космическими патрульными нелегко, и только самые сильные и смелые дети, как вы, могут справиться с этим. Вы молодцы! А теперь нам пора в группу.