Алевтина Абдрахманова
Досуг в младшей группе «Колобок — румяный бок»
Досуг в младшей группе
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 129 «Дубравушка» города Чебоксары Чувашской Республики
Досуг в младшей группе на тему
«Колобок - румяный бок».
Провела:
инструктор по физической культуре
Абдрахманова Алевтина Николаевна
Чебоксары 2016
Публикация «Досуг в младшей группе „Колобок — румяный бок“» размещена в разделах
- Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
- «Колобок». Все материалы по сказке
- «Колобок». Сценарии развлечений по мотивам сказки
- Темочки
Задачи: закрепить выполнение парных упражнений у детей; привлечь детей и родителей к проведению совместного досуга; формирование у детей позитивного отношения к семье, семейным традициям, старшему поколению; углубление представлений родителей о возможности физического и психического развития ребёнка, сохранение его здоровья.
Цель. Создать условия для формирования межличностных отношений родителей и детей в системе преемственности детского сада и семьи.
Оборудование: веревочка; игрушки: колобок, заяц, волк, медведь, лиса; мягкие модули; клубочек.
Раздается стук в дверь, входит бабушка.
Бабушка: Здравствуйте дети, я бабушка из сказки «Колобок»! Ой-ой-ой вот случилось что со мной: испекла я колобок, получился он красивый да румяный. Положила я его на окошко остывать, а он у меня укатился. Вот беда так беда!
Воспитатель: Не плачь бабушка, мы тебе поможем.
Бабушка: Да чем вы мне поможете, вы такие маленькие!
Воспитатель: Хоть народ мы маленький, но весьма удаленький! Дети, поможем бабушке найти колобка? (Дети – ДА) Тогда, сейчас мы с вами отправимся в путешествие. А для этого нужно подтянуться, расправить плечи, набраться сил. Готовы? (Дети – ДА)
Ходьба: Мы идем, идем, идем
Ножки поднимаем.
Вот как наши малыши
С мамами шагают.
Ходьба на носках.
Как чист и свеж воздух в нашем лесу,
Деревья высокие растут.
Покажите, потянитесь на носочках.
Мы шагаем дружно,
Бег (по верёвочке) : Мы по тропочке лесной
Побежим сейчас гурьбой
Быстро, быстро побежали.
И зайчишку увидали.
Воспитатель: Здравствуй, зайчик.
Зайчик: Здравствуйте, дети.
Воспитатель: Зайчик, не видел ли ты колобка?
Заяц: Нет, не видел. Можно у волка спросить, а живёт он вон за той горой.
Воспитатель: Как же нам на такую высокую горку подняться? А, я предлагаю немного потренироваться! (показывает с любым ребёнком упражнение «Поднимись на горку» : взрослый держит за руки ребенка, стоящего к нему лицом. Ребенок поднимается по его ногам к туловищу.)
Заяц: Вы такие ловкие и быстрые – вмиг до волка доберётесь! Очень вы мне понравились, я хочу вам подарок сделать: вот, это болотные кочки, вдруг они вам пригодятся!
Воспитатель: Спасибо, зайчик, до свидания!
Мы идем и спешим
Колобка найти хотим (сначала шагают медленно, как будто поднимаясь в гору, а потом быстро, имитируя спуск с горы).
Воспитатель: Ребята, вот и спустились мы с горы, но теперь перед нами еще одно препятствие появилось – топкое болото. Здесь-то и пригодятся кочки, которые нам зайка подарил!
Вот лежит бугорок,
Он не низок не высок.
Только он для нас не сложный,
Будем прыгать осторожно.
Воспитатель: А вот и волк. Здравствуй, волчок - серый бочок, подскажи нам куда пойти, где колобка найти.
Волк: Здравствуйте, ребята! Ох, наконец-то кто-то пришел ко мне в гости, будет с кем поиграть, повеселиться. Хотите поиграть со мной? Вы умеете лазить по деревьям как обезьянки?
(упражнение «Обезьянки» : взрослый держит ребенка за руки, ребенок подпрыгивает и обхватывает ногами за талию взрослого.)
Здорово у вас получается! А за то, что вы со мной поиграли, я вам дам волшебный клубочек, он вас к Медведю приведёт. Может, Мишка знает, где Колобок.
(Воспитатель катит клубочек по полу, на встречу выходит медведь).
Медведь: Услышал я, что идёт кто-то по лесу. Дай, думаю, посмотрю, может быть, поможет мне кто-нибудь, а тут вы! О-хо-хо! (тяжело вздыхает)
Воспитатель: Здравствуй, Мишка. А чем же мы тебе помочь можем?
Медведь: Да вот, заспался я зимой, спинка совсем затекла. Может, знаете вы, как её разогреть?
Воспитатель: Знаем, конечно, Мишенька, сейчас мы научим тебя делать очень хороший массаж! Ребята, давайте покажем этот массаж и вашим мамам. (Дети в парах с родителем выполняют парный массаж «Паучина»).
Пау-паучина паутинку свил
(круговые движения указательным пальцем по спине,
Вдруг закапал дождик, паутинку смыл
(лёгкие хаотичные прикосновения всеми пальчиками).
Солнышко проснулось, стало пригревать
(растирающие движения ладонями,
Пау-паучина трудится опять
(круговые движения указательным пальцем)
Медведь: Ох, как потеплело у меня на спинке и на душе! Ой, какой я не вежливый, даже не спросил, зачем вы к нам в лес-то пожаловали?
Воспитатель: Да вот, ищем мы Колобка. Он от бабушки ушёл. Не видел ли ты его, Мишенька?
Медведь: Нет, не видел, я ведь всю зиму в берлоге проспал, только проснулся. А уж Лиса-то его наверняка видела, спросите её. Идти к ней нужно всё прямо, да прямо.
Воспитатель: А сейчас поднимайте ноги выше, через кустики и кочки, через ветки и пенечки (родители берут детей за кисти рук, помогают им перепрыгнуть через мягкие модули).
На пути встречает лиса.
Воспитатель: Здравствуй, лисичка.
Лиса: Здравствуйте, дети.
Воспитатель: Лиса, отдай нашего колобка.
Лиса: Нет, не отдам. Все думают, что я хитрая. Все со мной поссорились.
Воспитатель: А давай, Лиса, мы научим тебя мириться! (игра «Поссорились-помирились»).
Лиса: Ай, спасибо, за такую игру! Теперь у меня снова будет много друзей. Вот вам ваш колобок.
Выполнив все упражнения, дети несут колобка к бабушке.
Бабушка: Вот спасибо вам детушки. Обрадовали вы меня.
