Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе «Экскурсия в зоопарк»

Алена Гусева
Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе «Экскурсия в зоопарк»

Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе

Муниципальное бюджетное дошкольное учреждение

«Детский сад общеразвивающего вида с предметным осуществлением деятельности по художественно- эстетическому направлению развития детей

№10 «Кораблик» города Лесосибирска»

(МБДОУ «Детский сад №10 «Кораблик»)

СОГЛАСОВАНО:

Старший воспитатель

МБДОУ «Детский сад «10 «Кораблик»

И. Н. Минибаева

Конспект по физической культуре во II младшей группе

Публикация «Конспект занятия по физической культуре во второй младшей группе „Экскурсия в зоопарк“» размещена в разделах

• Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
• Зоопарк. Занятия и игры на тему зоопарка
• Зоопарк. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Работа инструкторов по физической культуре
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки

Тема: «Экскурсия в зоопарк».

Подготовил:

Инструктор по физической культуре

А. Ю. Гусева

Лесосибирск

2019г

Цель: Расширить представление детей по теме зоопарк.

Задачи:

1. Способствовать расширению знаний о животных, об их внешнем виде и повадках.

2. Развивать речь, обогащать словарный запас.

3. Воспитывать доброе отношение к животным, учить проявлять заботу о них.

Материал: Иллюстрации с изображением животных, мягкий конструктор, музыкальное сопровождение, светофор.

Ход деятельности:

Воспитатель: Здравствуйте, дети! Сегодня мы с вами отправимся на экскурсию в зоопарк. Ребята, вы знаете, что такое зоопарк? Зоопарк - это место, где живут разные животные, они живут в клетках, а люди ухаживают за ними: кормят, убирают.

Воспитатель: А какие виды животных вы знаете?

Дети: Дикие и домашние животные.

Воспитатель: Правильно, молодцы. А сейчас мы отправимся на экскурсию в зоопарк. На каком транспорте можно доехать до Зоопарка?

Дети: На маршрутке, на машине, на автобусе и т. д. (Дети выбирают вид транспорта).

Воспитатель: Хорошо, отправимся в путешествие на автобусе. Мы будем ехать по дороге, где очень много машин и если не соблюдать правила, может произойти беда. Давайте вспомним правила нашего друга – светофора.

Дети: Если свет зажжётся красный,

Значит, двигаться опасно

Свет зелё ный говорит:

«Проезжайте, путь открыт»

Игра «Светофор» (При включении зелёного света на светофоре, дети стоят, при включении красного света, дети идут).

Воспитатель: Вот мы и приехали. Посмотрите, перед вами животные. Вы их узнали?

Дети: Заяц, медведь, обезьяна.

Воспитатель: А сейчас мы поиграем. Я вам называю животного, живущего в зоопарке, а вы все вместе должны показать, как это животное ходит.

(Изображают обезьяну, медведя, зайца под музыку). А это кто? (Жираф и зебра). И чтобы поднять настроение споём для него песенку про жирафа и зебру. (Дети исполняют песню Е. Железновой "У жирафа пятна, пятна».)

(Пока дети танцевали, в это время убрать 2 картинки, после чего дети угадывают, какой картинки не стало.)

Игра «Что изменилось».

Воспитатель: Животные, которых нет на картинках, сбежали с клеток. Ребята, давайте поможем работникам зоопарка, и построим клетки для зверей.

Игра «Зоопарк» конструирование.

Воспитатель и инструктор делят детей на 2 компании, одни строят клетку для одного животного, другая компания для другого.

Итог занятия.

Воспитатель: Куда мы сегодня ходили? Что мы сегодня делали? Кому помогли?

Ответы детей.