Конспект по ИЗО-деятельности на улице (средняя группа) Тема «Мир цветов» (2 фото)

Мария Зеленина
Конспект по ИЗО-деятельности на улице (средняя группа) Тема «Мир цветов»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

- продолжать развивать у детей желание рисовать на асфальте;

- создать положительный эмоциональный настрой;

- закреплять знания детей о лете, как о явлении природы;

- уточнить название цветов (одуванчики, тюльпаны, васильки, ромашки и т. д., их цветовую гамму.

Материал: картинка-аппликация с изображением цветов; цветные мелки.

Предварительная работа: беседа о лете, наблюдение за цветами на клумбе.

Публикация «Конспект по ИЗО-деятельности на улице (средняя группа) Тема „Мир цветов“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Средняя группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Темочки

Ход занятия:

1. Воспитатель: Ребята, какое сейчас время года? (лето) Назовите первый месяц лета? (июнь) Назовите второй месяц? (июль) и третий месяц лета? (август)

Если дует ветер

Теплый, хоть и с севера,

Если луг – в ромашках

И в комочках клевера,

Бабочки и пчелы

Над цветами кружатся,

И осколком неба

Голубеет лужица,

И ребячья кожица

Словно шоколадка…

Если от клубники

Заалела грядка –

Верная примета:

Наступило лето. (Л. Корчагина)

2. Ребята, какие цветы вы знаете? Какого они цвета? (рассмотреть картинку-аппликацию)

Золотой подсолнушек,

Лепесточки-лучики.

Он – сыночек солнышка

И веселой тучки.

Утром просыпается,

Солнышко лучится,

Ночью закрываются

Желтые ресницы.

Летом наш подсолнушек –

Как цветной фонарик.

Осенью нам черненьких

Семечек подарит. (Т. Лаврова)

Носит одуванчик

Желты сарафанчик.

Подрастет – нарядится

В беленькое платьице:

Легкое, воздушное,

Ветерку послушное. (Е. Серова)

3. Рисование мелками на асфальте на заданную тему.

4. П\и «Догони цветок». Каждый играющий выбирает себе название какого-нибудь цветка. Одно и то же название не может быть у нескольких детей. По жребию выбранный цветок, например, «Роза» начинает игру, вызывает какой-нибудь цветок, например, «ромашку». «Ромашка» убегает, а «Роза» ее догоняет. Когда ей грозит опасность быть пойманной «ромашка» произносит название другого цветка. Убегает следующий цветок, пойманный меняет свое название и снова включается в игру. Нельзя придумывать повторно одно и тоже название цветка.

5. После игры желающие продолжают рисовать на асфальте.