Конспект занятия по изобразительной деятельности «Кораблик»

Крапоткина Людмила
Конспект занятия по изобразительной деятельности «Кораблик»

Конспект занятия

на тему: “Кораблик ” (группа №1,2)

Дата:

Продолжительность: 30 минут

Возрастная группа: средняя 4-5 лет

Цель: Способствовать развитию продуктивно-творческой деятельности через рисование

Задачи:

1. Закреплять знания детей о водном транспорте

2. Развивать цветовое восприятие, умение рисовать акварелью.

Публикация «Конспект занятия по изобразительной деятельности „Кораблик“» размещена в разделах

• ИЗО. Конспекты занятий, изодеятельность
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Корабли, пароходы, парусники, лодки. ИЗО
• Корабли. Конспекты занятий
• Темочки

3. Совершенствовать изобразительную технику.

4. Учить рисовать кораблик из двух частей.

Материалы и инструменты: бумага, акварель, кисточки, баночка с водой.

Ход работы:

1 этап – организационный

Организация детей на местах, проверка нужного материала.

2 этап – вводный

Педагог: Здравствуйте, ребята, чтобы узнать тему занятия давайте сначала отгадаем загадку

Педагог: По волнам дворец плывёт

На себе людей везёт. (Корабль)

(Ответы детей)

Педагог: А скажите мне по чём у нас плавает кораблик?

(ответы детей)

Педагог: Правильно, молодцы, получается, что кораблик у нас вводный транспорт!

Педагог: А какие у нас ещё есть виды транспорта? (воздушный и наземный)

(ответы детей)

Педагог: Давайте с вами посмотрим на рисунок, скажите мне, какую фигуру напоминает парус? (треугольник)

(ответы детей)

3 этап – основной

Педагог: Перед началом работы давайте немного разомнёмся.

Физминутка

Ветер тихо клен качает,

Вправо, влево наклоняет:

Раз — наклон и два — наклон,

Зашумел листвою клен.

Сначала проводим линию синюю линию посередине листочка, затем рисуем палубу кораблика. Далее длинную полосу вверх и на ней рисуем флажок. Далее на этой линии рисуем два паруса разных цветов. Снизу листа рисуем волны. В конце сверху листочка рисуем солнышко.

4 этап – заключительный

Педагог: Посмотрите на наши рисунки, какие красивые! Давайте устроим выставку наших работ.

Рефлексия

1. Какой вид транспорта мы сегодня рисовали?

2. Вам понравилось занятие?

Педагог: Сейчас я вам раздам кружочки, а вы закрасите их:

зелёным цветом – если занятие понравилось и было легко

синим цветом – если занятие понравилось, но были трудности в рисовании

красным цветом – если занятие не понравилось и ничего не получилось