Конспект занятия по конструированию «Дом мечты»

Ирина Деревщикова
Конспект занятия по конструированию «Дом мечты»
▼ Скачать + Заказать документы

Игра помогает детям понять сложный, разнообразный мир, в котором они растут. В играх дети развивают свои естественные задатки – воображение, ловкость, эмоции, чувства, интеллект, общение и др. дети играют со всем, что попадается им в руки, поэтому им нужны для игр безопасные и прочные вещи, и лего – конструкторы дают им возможность для экспериментирования

задачи:

1. Активизация памяти и внимания;

2. Совершенствование навыков классификации;

3. Развитие речи и коммуникативных способностей;

4. Развитие сенсорных навыков;

6. Развитие мелкой моторики

Игра «дом мечты»

Публикация «Конспект занятия по конструированию „Дом мечты“» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2020

В: посмотрите, какая у меня красивая коробочка. Хотите узнать, что там внутри? Это – лего – конструктор.

Повторите, как он называется. Назовите цвет деталей. Какой они формы?

(Воспитатель называет каждую деталь, а дети повторяют за ним.

В: Ребята, давайте построим то, что вам хочется из конструктора.

В: Расскажите, какой дом вы хотите построить. Давайте вместе подумаем как это сделать. Вот конструктор один на всех. Сначала посмотрите, как нужно построить. Какие детали нам нужны? Кто начнет первым? Кто будет помогатьIMG]/upload/blogs/detsad-2253116-1584712251.jpg[/IMG] вы большие молодцы,у нас получился очень красивый дом. Теперь давайте дадим нашим ручкам отдахнуть.

Дом на горе

На горе мы видим дом. (Кистями рук изобразить домик)

Много зелени кругом. (Волнообразные движения кистями рук.)

Вот деревья, вот кусты. (Руками «по­казать» деревья, кусты.)

Вот душистые цветы. (Пальцами «показать» бутон.)

Окружают весь забор. (Пальцами «показать» забор.)

За забором - чистый двор. (Погла­дить ладонями стол.)

Мы ворота открываем. (Кистями «по­казать», как ворота открываются.)

К дому быстро подбегаем. (Пальцами «пробежаться» по столу.)

В дверь стучимся: «Тук-тук-тук!».

(Постучать кулаком по столу.)

Кто-то к нам идет на стук. (Ладонь приложить к правому уху, прислушаться.)

В гости к другу мы пришли и гостинцы принесли. (Вытянуть руки вперед, как будто преподнося что-то.)