Хамитова Екатерина Евгеньевна
Конспект занятия по лепке из пластилина «Фрукты»
Конспект по лепке «Фрукты»
Цель: формирование умения детей лепить фрукты
Задачи: продолжать учить детей лепить яблоко, грушу, апельсин и сливу, передавая форму, цвет и характерные особенности этих фруктов при лепке с натуры, использовать знакомые приемы лепки : оттягивание, сглаживание и др. Формировать умение смешивать разные цвета пластилина для лепки яблока и груши, закреплять умение отгадывать загадки, сопоставлять форму фруктов с геометрическими фигурами, развивать мелкую моторику. Воспитывать аккуратность в работе с пластилином.
Публикация «Конспект занятия по лепке из пластилина „Фрукты“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Лепка по лексическим темам. Конспекты
- Лепка. ВСЕ материалы
- Фрукты и ягоды. Все на фруктовую тему для детей
- Фрукты и ягоды. Конспекты занятий
- Фрукты и ягоды. Лепка, пластилин
- Фрукты, ягоды. ИЗО, поделки, рисование
- Темочки
Материал: презентация, телевизор, муляжи фруктов (яблоко, груша, апельсин, слива, чудесный мешочек, восковой пластилин, стека, дощечка для лепки, салфетка, карандаши, листы с заданием.
Методические приемы:
Организационный момент.
Воспитатель: Добрый день!
Дети: Здравствуйте!
Воспитатель: Для начала встанем в круг,
Сколько радости вокруг,
Мы все за руки возьмёмся,
И друг другу улыбнёмся!
Мы готовы поиграть,
Можно встречу начинать!
Воспитатель: Дети, проходите, садитесь за столы.
Воспитатель: Дети, как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься?
Воспитатель: Дети, послушайте, пожалуйста, загадки и отгадайте.
Ребенок 1: В саду на дереве растет
Красивый, вкусный, сочный плод.
Вам подскажу на букву «Я»
Он называется друзья. (Яблоко)
Ребенок 2: Что за фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож,
Бок зеленый солнцем грет,
Он желтеет и краснеет. (Груша)
Ребенок 3: Фрукт оранжевый, красивый,
Съешь его - прибавит силы.
Витамином «С» богат
И полезен для ребят. (Апельсин)
Ребенок 4: Что за барышня такая
Смотрит с ветки, не моргая.
Синий сарафан на диво
Догадались? Это …. (Слива)
Дети отгадывают загадки.
Дети: Мы будем лепить фрукты из пластилина.
Воспитатель: Как вы догадались?
Дети: Потому что на столах у нас есть пластилин и мы отгадывали загадки о фруктах.
Воспитатель включает видеосообщение от детей младшей группы с просьбой помочь им.
Воспитатель: Дети, посмотрите, у меня есть чудесный мешочек, давайте посмотрим, что в нем. Поиграем в игру «Угадай на ощупь».
Дидактическая игра «Угадай на ощупь».
Воспитатель: Дети, давайте рассмотрим фрукты (форма, цвет, величина).
Задание: соедините каждый фрукт с похожей геометрической фигурой.
Воспитатель: Давайте вспомним, каким способом мы будем лепить яблоко, грушу, сливу и апельсин? (Показ образцов фруктов).
Дети: Яблоко мы будем лепить, раскатывая пластилин между ладонями. Придавая ему форму шара и т. д.
Дети показывают и рассказывают о приемах лепки каждого фрукта, если затрудняются, то воспитатель подсказывает.
Воспитатель: А какой цвет пластилина вы будете использовать? Для яблока и груши можно использовать 2 цвета пластилина.
Ответы детей.
Воспитатель: Я покажу вам, как надо смешивать пластилин для яблока и груши, чтобы получилась интересная поделка. (Показ воспитателя).
Физминутка «Вот так яблоко», проводит ребенок.
Вот так яблоко!
Оно -
Соку спелого полно.
Руку протяните
Яблоко сорвите.
Стал ветер веточку качать,
Трудно яблоко достать.
Подпрыгну, руку протяну,
И быстро яблоко сорву!
Вот так яблоко!
Оно -
Соку спелого полно.
Воспитатель: Давайте, разомнем наши пальчики перед лепкой.
Пальчиковая гимнастика «Апельсин», проводит ребенок.
Мы делили апельсин,
Много нас, а он один.
Эта долька – для ежа,
Эта долька – для стрижа,
Эта долька – для утят,
Эта долька – для котят,
Эта долька – для бобра,
А для волка - кожура,
Он сердит на нас – беда!
Разбегайтесь – кто куда!
Дети лепят фрукты, индивидуальная помощь.
В конце занятия проводится рефлексия: что делали на занятии, что нового узнали, что трудно было, что легко, чем помогли мы малышам?
Воспитатель: Вы молодцы, ребята, вы хорошо справились, получились у нас отличные фрукты. Малыши будут рады. Спасибо вам за помощь.
