МААМ-картинки

Конспект по развитию речи в средней группе «Сказка «Репка» на новый лад»

Янмурзина Евгения
Конспект по развитию речи в средней группе «Сказка «Репка» на новый лад»

Конспект занятия по развитию речи

русская народная сказка «Репка на новый лад»

в средней группе «Искорка»

Цель: Обогащать, расширять и активизировать словарный запас детей.

Задачи:

Публикация «Конспект по развитию речи в средней группе „Сказка „Репка“ на новый лад“» размещена в разделах

- способствовать развитию силы голоса, способствовать развитию фонематического слуха;

- закреплять умение образовывать существительные с различными уменьшительно-ласкательными суффиксами;

- формировать умение образовывать притяжательные прилагательные;

- развивать умение рассказывать;

- способствовать развитию мышления, фантазии;

- воспитывать умение внимательно слушать воспитателя и сверстников.

Оборудование:

шкатулка, фигурки домашних и диких животных, ферма.

Предварительная работа: чтение сказки ” Репка”, рассматривание иллюстраций о животных; чтение сказки «Волк и семеро козлят», просмотр мультфильма «Волк и семеро козлят на новый лад».

Словарная работа: лошадка, коровка, коровушка, казочка, хрюшка, свинка, лошадиный, коровий, козий, поросячий, жеребёнок, телёнок, поросёнок, козлёнок.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, сколько к нам пришло гостей. Давайте поздороваемся с ними с начала тихо, потом громко, шёпотом и в полный голос.

Ребята, а я сегодня принесла вам сказочную шкатулку. Вот она. Хотите узнать, что в ней? Но так просто я вам не покажу, что в ней! Узнаете, если отгадаете мои загадки. Давайте присядем на стулья (дети садятся на стулья, обратить внимание на осанку детей).

Слушайте внимательно!

(читая загадки выкладывать на стол фигуры животных)

Кругла да гладка, Кто там очень громко лает,

Откусишь - сладка. Никого в дом не пускает?

Засела крепко, Злая видимо, однако,

На грядке (репка) Ведь зовут её… (собака)

В доме с бабушкой живёт. Живет в норке,

Тихо песенки поёт. Грызет корки.

И мурлычет у окошка Короткие ножки;

Наша ласковая (кошка) Боится кошки (мышь)

Воспитатель: Ребята, а как вы думаете, персонажи из какой сказки перед вами? Ответы детей. Молодцы, это сказка «Репка»!

Ребята, сейчас я расскажу вам сказку «Репка на новый лад»! Жили-были дед, бабка, внучка, жучка, кошка и мышка. Однажды собрались дед с бабкой и внучкой в город за покупками. Внучку к школе одевать. Жучка, кошка и мышка остались по хозяйству. А в огороде выросла репка! Стали звери тянуть репку! Жучка за репку, кошка за жучку, мышка за кошку, тянут, по- тянут, а вытянуть не могут! Говорить так, чтобы дети помогли продолжить фразу.

Стали думать, кто им помочь в деревне может? Как вы думаете, кто? Ответы детей. Стали прислушиваться и услышали такие голоса.

По очереди звучат голоса домашних и диких животных, дети узнают животное, называют. Ребята, кого из услышанных животных могут взять себе в помощники жучка, кошка и мышка? Попросить одного ребёнка выбрать этих животных. Спросить, почему эти животные будут помогать?

Молодцы, ребята, правильно выбрали помощников!

Звери обрадовались, а жучка и говорит: «Соседи, дорогие, помогите нам!» А коза ей отвечает: «Ни чего не понимаю! Что случилось? Что делать то нужно?». Ребята, расскажите, для чего наши звери зовут помощников? Дети с самого начала рассказывают, почему они зовут на помощь.

Козочка согласилась помочь, а тут лошадка, говорит:

«Я помогу вам, но как нам быть с нашими детёнышами? Они пасутся на лугу». Ребята, что бы нам придумать? Что делать с детёнышами? Дети должны найти выход, предложив отвести их в свой дом. Дети подходят к столу, ищут детёнышей домашних животных, называют их и ставят на ферму. Ребята, скажите, как называются жилища этих домашних животных? Ответы детей.

Молодцы, дети, помогли жучке, кошке и мышке. «Спасибо»- сказала лошадка, а корова громко промычала и говорит:

«Мууу! Работа будет тяжёлая, отведите нас на водопой. Тогда и я вам помогу!».

Давайте, ребята, проводим животных на водопой. Дети повторяют движения.

Тёплым днём своей тропой

Звери шли на водопой. Шагать.

За мамой-коровой топал телёнок, Идти, громко топая.

За мамой-козой скакал козлёнок, Скакать, одна нога вперёд

За мамой-овечкой плёлся ягнёнок, Плестись, опустив плечи

За мамой-кошкой шёл котёнок, Идти, виляя попой

За мамой-собакой бежал щенок, Идти, гавкая

За мамой-свинкой визжат поросята, Повизжать, похрюкать, стоя на месте

Лошадка вела за собой жеребят. Скакать как лошадки, цокать язычком

Все мамы и дети напиться хотят.

Вот животные напились водицы. Но тут завизжала свинка: «Как же мы будем тянуть репку, не пойму!» Ребята, как наши животные будут тянуть репку, за что они могут взяться? Ответы детей. За хвост. Давайте мы с вами присядем и рассмотрим у кого какой хвост! Дети присаживаются на стулья, далее презентация с хвостами животных. Дети узнают, чей это хвост и говорят полным ответом – это собачий хвост и т. д. А сколько хвостов мы увидели? Давайте посчитаем. А кто за кем будет тянуть?

Молодцы, правильно подобрали хвосты и расставили животных! «Вот теперь мы все вам поможем!» - говорят помощники. А дальше расскажем сказку вместе. Жучка за репку, кошка за жучку, мышка за кошку, коза за мышку, лошадь за козу, корова за лошадь, свинья за корову, тянут по-тянут – вытянули репку! А тут и дед, бабка и внучка вернулись. Обрадовались, что работа сделана! Похвалили наших животных! Тут и сказки конец, а кто слушал – молодец!

Рефлексия:

Дети, понравилась вам сказка «Репка на новый лад»? А играть и помогать домашним животным? А с кем из помощников вам было интереснее?

Публикации по теме:

Конспект занятия «Сказка «Репка» на новый лад» в подготовительной к школе группе Цель: В игровой форме закреплять математические знания. Задачи: Образовательные: совершенствовать навыки количественного и порядкового.

Конспект открытого интегрированного занятие по развитию речи во второй младшей группе. «Русская народная сказка «Репка» Воспитатель: Уткина Алёна Владимировна Цель: Развитие речи детей младшего возраста. Задачи: Учить пересказывать русскую.

Конспект занятия по развитию связной речи «Сказка о рыбаке и рыбке на новый лад» Конспект занятия по развитию связной речи"Сказка о рыбаке и рыбке на новый лад" Программное содержание: • Учить детей составлять новую сказку,.

«Сказка «Теремок на новый лад». Конспект занятия по театрализованной деятельности в подготовительной группе .

Кукольный спектакль «Экологическая сказка «Веселый Мышонок, или Репка на новый лад» Сценарий экологической сказки «Веселая песенка Мышонка или Репка на новый лад» Действующие лица: Мышонок, Дед, Бабка, Маша, Жучка, Мурка,.

НОД в средней группе «Сказка на новый лад» МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД № 36 «ИСКОРКА» г. ФЕОДОСИИ РЕСПУБЛИКИ КРЫМ» Методическая.

Показ сказки «Репка» на новый лад в подготовительной группе Подготовили Верёвкина А. А., Белоусова Р. А., Репкина Г. В. Цель: развитие интереса и любви детей к сказкам. Задачи: Речевое развитие.

Сценарий драматизации сказки «Репка» (старая сказка на новый лад) ВидеоСценарий драматизации сказки «Репка» (старая сказка на новый лад) Видео Цель: развитие речевых способностей,развивать театральные, творческие способности детей, прививать интерес к сказкам, воспитывать чувство.

Сценарий развлечения в старшей группе «Сказка Репка на новый лад»Сценарий развлечения в старшей группе «Сказка Репка на новый лад» Сценарий развлечения в старшей группе «Сказка Репка на новый лад». Действующие лица: Ведущий, дети-загадки, Сказочница, Бабушка, Дедушка,.

Сценарий сказки «Репка» на новый лад Описание:Предлагаю сценарий сказки на КВН для домашнего задания. У нас прошло на Ура!Ведущий был то же ребенок. Сценарий сказки «Репка».

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект по развитию речи в средней группе «Сказка «Репка» на новый лад»
Опубликовано: 4 октября 2017 в 17:37
+4Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 3.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
1 апреля. День смеха. Передвижка «Смех в жизни ребенка»

1 апреля отмечаем День смеха — праздник шуток и розыгрышей. Чувство юмора не врожденное качество, его можно и нужно развивать с самого детства.

31 марта. День рождения К.И.Чуковского. Папка-передвижка «К.И.Чуковский»

Сегодня исполняется 142 года со дня рождения большого друга детей, сочинившего для них множество красочных захватывающих и остроумных сказок, Корнея Ивановича Чуковского.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД