Ольга Шухрина
Конспект по развитию речи в старшей группе. Беседа о Чуковском и его книгах
в старшей группе на тему :
"Беседа о Чуковском К. И. и его книгах"
Задачи: Помочь детям вспомнить содержание известных им сказок Чуковского. Познакомить с новой сказкой "Айболит» Выделить особенности содержание новой сказки.
Активизация словаря: Корней Иванович Чуковский,Айболит, Мойдадыр,Тараканище.
Публикация «Конспект по развитию речи в старшей группе, Беседа о Чуковском и его книгах» размещена в разделах
- Беседа. Проведение бесед
- Книга. Все материалы по теме книг
- Книга. Конспекты занятий на тему книг
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
- Старшая группа
- Чуковский, К.И. Любимый писатель
- Чуковский. Конспекты занятий
- Темочки
Вызвать интерес, чувство к писателю.
Предварительная работа: Беседа о книгах разных писателей.
Организация детей: Дети сидят полукругом на стульчиках.
Оборудование: Портрет писателя,иллюстрации к сказкам, лист альбомный 1\2,карандаши.
Ход ЗАНЯТИЯ
На столе стоит портрет К. И. Чуковского, дети садятся на стулья, на доске иллюстрации к произведениям.
-Ребята вспоминайте кто написал сказку Мойдадыр?
Я сегодня принесла портрет писателя,который написал много сказок.
-Может кто нибуть из вас знает как его зовут? -А знает какие книги он написал?
-Давайте я вам помогу. Кто написал сказку Тараканищи?
-Ребята этого писателя зовут Корней Иванович Чуковский. Давайте все вмести скажем.
-А чем вам нравятся сказки Чуковского? -У вас есть дома его сказки?
– А вы, любите сказки? Дети: да. Воспитатель. Какие сказки К. И. Чуковского вы знаете?
Дети. “Телефон”, “Доктор Айболит”, “Мойдодыр”, “Муха-Цокотуха”,
“Федорино горе”. Воспитатель. Молодцы, много знаете сказок.
Вот сегодня мы познакомимся с новой его сказкой "Айболит"
Сейчас я вам ее прочту,а вы внимательно слушайте,а потом ответити на мои вопросы.
Читаю сказку. Вопросы :Кто написал сказку? Кто главный герой сказки?
-Скажи Катя кто ее написал?О чем это сказка?
-Скажи Максим,чему нас учит Корней Иванович этой сказкой?
-Куда попал наш герой в какую страну? Как зовут главного героя? Скажи нам Ульяна (Айболит).
-Как зовут животных которые помогали Айболиту? Скажи нам Аня.
-Куда спешил Айболит лечить больных зверей? (В Африку, на Лимпопо)
-Перечислите способы, как лечил Айболит больных зверей в Африке? (давал шоколадку, ставил градусники, гоголем-моголем потчевал). Вам понравилась сказка? Что нового вы узнали сегодня?
А сейчас кто нам кратко перескажит сказку. Давайте послушаем Максима. Слушаем внимательно дальше продолжит рассказ Ульяна.
Вот молодцы. Теперь немного отдохнем.
Физминутка: На горе стоит лесок
круговые движения руками
Он не низок не высок
сесть, встать, руки вверх
Удивительная птица подает нам голосок
глаза и руки вверх, потянуться
По тропинке два туриста
Шли домой из далека
ходьба на месте
Говорят:"Такого свиста, мы не слышали пока"
плечи поднять
А сейчас поиграем в игру “Доскажи словечко”. Я буду читать начало строчки, а вы продолжайте.
1. Всех излечит, исцелит Добрый доктор… (Айболит)
2. И пришла к Айболиту лиса: «Ой! Меня укусила…» (оса)
3. И пришел к Айболиту барбос: «Меня курица клюнула в …» (нос)
4. Вот вам телеграмма От … (гиппопотама)
5. Ладно, ладно, побегу, Вашим детям … (помогу).
6. Только где же вы живете На горе или в. (болоте?
7. И сейчас же к нему из-за елки Выбегают мохнатые … (волки).
8. И сейчас же с высокой горы К Айболиту слетели … (орлы).
9. А рядом бегемотики Схватились за. (животики).
10. И тут же страусята Визжат как … (поросята).
11. И вывихнуто плечико У бедного … (кузнечика).
Воспитатель. Вам понравилось играть? Из какой сказки эти строчки?
Дети. Да! Из сказки “Доктор Айболит”
А теперь нарисуете Айболита. (дети рисуют)
Итог занятия : О ком мы сегодня беседовали? Как зовут писателя?Чему учит нас эта сказка? Понравилась вам сказка Айболит? В какую игру мы играли? Молодцы занимались хорошо,отвечали на вопросы. Рисунки очень красивые получились. Занятие закончено. До свидание.
