Конспект занятия по рисованию «Цветы» в старшей группе

Виктория Бабанина
Конспект занятия по рисованию «Цветы» в старшей группе

йымдастырылан оу іс-рекетіні технологиялы картасы

Технологическая карта организованной учебной деятельности

Старшая группы №5

Дата

Білім беру аймаы / Образовательные области: Творчество.

Блемдер / Разделы : Рисование

Таырыбы / Тема: «Цветы»

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Цветы“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Старшая группа
• Цветы. Все о цветах
• Цветы. Конспекты занятий
• Цветы. Рисование
• Темочки

Масаты / Цель:Научиться рисовать букет тюльпанов. Воспитывать желание рисовать, дарить радость близким и окружающим.

дістері / Методы и приемы:

Сздік жмысы / Словарная работа:

Крнекілік/ Наглядность: картинка с тюльпанами.

Билингвальді компонент / Билингвальный компонент: цветы-глдер, тюльпаны-ызалдатар, ваза-сауыт.

Іс-рекет кезедері

Этапы деятельности Трбиешіні іс-рекеті

Действия воспитателя Балаларды іс-рекеті

Действия детей

Мотивациялы – танымды

Мотивационно – побудительный

В гости приходит Буратино и говорит, что наступила весна. Скоро распустятся цветочки.

-Ребята, а что нужно сделать, чтобы букет цветов не завял?

Правильно, я принес вазы, давайте нарисуем цветы в этих вазах! Внимательно слушают.

Советуют.

Соглашаются.

йымдастырылан ізденіс

Организованно- поисковый Рассматривание образца воспитателя

- Посмотрите, какие прекрасные цветы! Это тюльпаны. Какого они цвета? Какие стройные у них ножки! Они стоят ровно, словно солдатики. Какого цвета листочки?

Показ способа выполнения

1. Набираем на кисточку краску красного и рисуем три полукруга над вазой: слева, посередине и справа.

2. Соединяем края полукругов кривой линией и закрашиваем внутреннюю поверхность бутонов.

3. После того как нарисованы бутоны приступаем к стебелькам и листьям. Набираем на кисть краску зеленого цвета и рисуем стебельки (ножки) цветов.

4. Рисуем две длинные полудуги, соединяя концы и образуя лист. Закрашиваем внутреннюю поверхность листа.

Отвечают.

Внимательно слушают.

Выполняют.

Рефлестік – йлесімділік

Рефлексивно – коррегирующий Выставка и анализ детских работ. Участвуют в анализе.

Ктілетін нтеже / Ожидаемый результат:

Білу / Знать: как выглядит тюльпаны.

Болу / Иметь: представление о букете цветов.

Істей білу / Уметь: рисовать букет тюльпанов.