Мезенева Светлана
Конспект продуктивной деятельности в средней группе по аппликации из ватных дисков «Здравствуй, друг Снеговик!»
Конспект продуктивной деятельности в средней группе по аппликации из ватных дисков
«Здравствуй, друг, Снеговик!»
Цель: Ознакомление детей одной из нетрадиционных техник аппликации (ватные диски).
Задачи:
1. Уточнить и активизировать словарный запас по теме: «Зима»
2. Упражнять в отгадывании загадок, называть признаки зимы.
3. Учить аккуратно наклеивать детали, красиво располагая их на листе картона.
Публикация «Конспект продуктивной деятельности в средней группе по аппликации из ватных дисков „Здравствуй, друг Снеговик!“» размещена в разделах
- Аппликации. Конспекты занятий, НОД
- Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
- Аппликация из ваты
- Зима. Аппликации
- Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
- Как сделать снеговика? Мастерим снеговиков своими руками
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Поделки из ватных дисков и ваты к Новому году
- Поделки из ватных дисков, ватных палочек и ваты
- Снеговик. Материалы про снеговиков
- Средняя группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2019
4. Развивать мелкую моторику рук, координацию движения, творческое воображение.
5. Воспитывать эстетический вкус, усидчивость, внимательность.
Предварительная работа:
Рассматривание картин зимней тематики и беседы по ним, разучивание стихов о зиме, загадывание загадок, наблюдение за погодой зимой, лепка снежков, снеговиков, различных построек из снега на прогулке.
Оборудование: магнитофон, картон- основа, клей ПВА, салфетки, розетка для клея, подставка для кисточек, кисть для клея, клеенка (на каждого ребнка, влажные салфетки, фломастеры, ватные диски разные по величине, образец аппликации.
Ход ООД:
1. Приветствие.
Здравствуй, дружок, (предложить руку ребёнку справа)
Здравствуй, дружок! (предложить руку ребёнку слева)
Скорей становитесь со мною в кружок!
Давай улыбнё мся и скажем: «Привет!»
Солнцу: «Привет!»
Всем: «Привет!»
2. Организационный момент.
Воспитатель:
Ребята, к нам в окно залетела снежинка с загадкой: С каждым днем все холоднее,
Греет солнце все слабее,
Всюду снег, как бахрома, -
Значит, к нам пришла (Зима)
А какое сейчас время года? (Зима)
Воспитатель: А почему вы так думаете? (снег на улице, холодно, мороз)
Воспитатель: Правильно, сейчас зима.
Воспитатель: А чем вы занимаетесь на прогулке зимой?
(Играем в снежки, катаемся на санках, лепим снеговиков.)
Воспитатель: Молодцы! Умеете весело проводить время. А наши игрушки зимой на улицу не ходят и не знают ничего про снеговика. Если каждый сделает вот такого снеговика из ватных дисков, то у каждой игрушки появится новый друг (показывает образец) Вы согласны?
Воспитатель: Тогда, присаживайтесь за столы
(Дети располагаются за столами.)
Прежде чем приступить к изготовлению снеговика, надо ручки нам размять:
«Мы погреемся немножко,
Мы похлопаем в ладошки.
Вот как хлопать мы умеем,
Вот как ручки мы согреем!
А теперь давайте потрем наши ручки.
Стали теплыми!
Воспитатель показывает еще раз свою композицию и объясняет этапы работы. Дети под музыку А. Вивальди «Зима» выполняют работу под контролем воспитателя. По окончании, дети выставляют свои работы на стенд. Рассматривают работы.
Воспитатель: Снеговики удались на славу. Изумительно красивые! Посмотрите, кажется, игрушкам тоже нравятся снеговики.
Пришло время вспомнить зимние забавы на прогулке:
Мы зимой в снежки играем
По сугробам мы шагаем,
И на лыжах мы бежим
На коньках по льду скользим.
И снеговика мы лепим
Просто зиму любим!
(Дети выполняют движения в соответствии с текстом)
Релаксация:
Из какого материала мы изготовили снеговика? (из ватных дисков, картона, нос, глаза и рот прорисовали фломастером, наклеили снежинки). А сейчас, если вам понравилось делать снеговиков из ватных дисков, похлопайте в ладоши, а кому не понравилось, в ладоши не хлопают.
Воспитатель: Молодцы ребята! Все захлопали в ладоши,значит вам все понравилось! Сейчас время прогулки и вам есть, что рассказать снеговику на участке. Мы выйдем на прогулку и скажем : «Здравствуй, друг, Снеговик!»
