Конспект прогулки в старшей — подготовительной группе ЗПР на тему: «Наблюдение за снегопадом». Конспект прогулки

Оксана Троян
Конспект прогулки в старшей — подготовительной группе ЗПР на тему: «Наблюдение за снегопадом». Конспект прогулки

Конспект прогулки

в старшей – подготовительной группе ЗПР

на тему:

«Наблюдение за снегопадом».

Цель: Закрепление знаний о сезонном явлении — снегопаде. Привитие любви к природе родного края, бережного отношения к ней.

Задачи: Формировать представление о свойствах снега. Развивать речь, внимание, речь детей. Обогащать словарный запас: снегопад, снежинка, пурга, вьюга. Пробуждение воображения и фантазии. Развить чувство прекрасного.

Оборудование: Лопатки для снега, маски Деда Мороза разного цвета.

Ход ПРОГУЛКИ

I. НАБЛЮДЕНИЕ

1. Стих

Снег идёт, снег идёт,

Снег по свету бродит

И откуда он идёт

И куда уходит?

Снегопад, снегопад,

Снежное падение.

Снег идёт наугад,

Словно сновидение.

Сны земли, сны небес

Видит, засыпая,

Белый сад, белый лес

Снегом засыпая. (Э. Фарджмен)

- Ребята, скажите какое сейчас время года? (Зима.) Правильно, ребята, сейчас у нас зима.

- А какие изменения в природе происходят зимой?

(На улице холодно, лежит снег, солнышко не греет, дуют холодные ветра, птицы улетели в тёплые края, некоторые животные в зимней спячке и т. д.)

2. Загадка

О чём мы будем сегодня говорить во время прогулки, узнаете, когда отгадаете загадки:

Не вымыт, а блестит, Не поджарен, а хрустит. (Снег.)

В небе кружатся,

На землю ложатся,

Белые, резные,

Холодные такие

Звёздочки-пушинки

Что это?. (Снежинки.)

Как образуются снежинки?

Из морей и океанов испаряется вода. Водяной пар поднимается высоко над землей, где всегда очень холодно. Там на высоте пар замерзает в крохотные ледяные кристаллики. Кристаллики соединяются в звездочки-снежинки.

Как можно назвать погоду, когда падает снег?

(Снегопад.)

Снегопад — один их самых красивых и долгожданных зимних подарков, особенно для россиян. Падающий снег укрывает все живое, сохраняя от холода до весны. Под ним зимуют растения, полевые и лесные животные. Снежная «шуба» считается самой надежной защитой земли от морозов.

Особенно снегопад красив и неповторим в спокойную погоду: много красивых, пушистых, сверкающих, хрупких снежинок тихо, плавно, нежно летят с неба, укрывая её прекрасным белоснежным ковром.

3. «Минутка молчания»

Ребята, молча походите по снегу и послушайте, как он скрипит.

- Может, он "возмущается", что мы по нему ходим, топчем его?

- А может, он о чем-то рассказывает?

- О чем снег может рассказать?

Выслушать рассказы детей.

При какой погоде снежинки образуют снежную пыль, крупу, хлопья?

Чем тише морозная погода, тем красивее падающие на землю снежинки. При сильном ветре у них обламываются лучи и грани, а белые цветы и звезды обращаются в снежную пыль. Если снегопад сопровождает сильный ветер, можно наблюдать метель или буран.

А, когда мороз не сильный, снежинки скатываются в плотные белые шарики, и мы говорим тогда, что с неба падает крупа.

Падая на землю, снежинки лепятся друг к другу и, если нет сильного мороза, образуют хлопья.

Почему снег бывает рыхлый?

Слой за слоем ложится на землю, и каждый слой сначала бывает рыхлый, потому что между снежинками содержится много воздуха.

Почему снег хрустит под ногами?

А хрустит снег оттого, что под тяжестью нашего тела ломаются звездочки и лучики.

4. Исследовательская деятельность

Поймайте летящую снежинку на чистый лист бумаги, рассмотрите и

определите свойства снега (снежинка, пыль, крупа, хлопья). Внимательно рассмотрите снег. Опишите свойства, которые увидели.

Какая сегодня погода?

Какой снег в морозную погоду? (Сухой, пушистый, легкий, рассыпается.)

Какой снег в теплую погоду? (Липкий, тяжелый, влажный, сырой.)

ТРУДОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

•Засыпка снегом корней деревьев на своем участке.

Цель: Воспитывать гуманно-деятельное отношение к деревьям.

ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ

1. ИГРА «Два Мороза»

Цель: учить детей играть по правилам, быть выносливыми, развивать у детей торможение, умение действовать по сигналу.

Оборудование: маски Деда Мороза разного цвета.

Ход игры:

На противоположных сторонах площадки обозначаются два дома. Играющие располагаются в одном из домов.

Двое водящих: Мороз – Красный нос и Мороз – Синий нос.

Морозы произносят слова:

Мы – два брата молодые,

Два Мороза удалые.

Я мороз – Красный нос,

Я мороз – Синий нос,

Кто из вас решиться

В путь дороженьку пуститься?

Дети:

Не боимся мы угроз

И не страшен нам мороз!

После этого они перебегают в другой дом, а морозы стараются их заморозить (коснуться рукой).

Замороженные останавливаются на том месте, где их настиг мороз. Они стоят так до окончания перебежки. Морозы подсчитывают, сколько им удалось заморозить ребят.

2. ИГРА «Снежная карусель»

Цель: упражнять в ориентировке на местности.

Ход игры:

Взявшись за руки, дети образуют круг и изображают снежинки. По сигналу взрослого они идут сначала медленно, потом все быстрее, в конце концов бегут. После того как играющие пробегут по кругу несколько раз, взрослый предлагает им изменить направление движения, говоря: «Ветер изменился, полетели снежинки в другую сторону». Играющие замедляют движение, останавливаются и начинают двигаться в противоположном направлении. Сперва они двигаются медленно, а потом все быстрее и быстрее, пока взрослый не скажет: «Совсем стих ветер, снежинки спокойно падают на землю». Движение снежной карусели замедляется, дети останавливаются и отпускают руки.

САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

1 группа. Лепка снеговиков

2 группа. Игра «Снежные круги» (метание снежков в даль, в цель).

Цель: развивать глазомер и силу броска.

Описание:

Вывешивается мишень на забор или лестницу для лазанья, и ребята соревнуются, метая снежки в цель, у кого больше попаданий.

ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С ДЕТЬМИ

а) Игра «Снежинка»

Цель: координация речи с движениями.

Мы бежим с тобой на лыжах,

Снег холодный лыжи лижет.

(имитировать ходьбу на лыжах)

И потом на коньках,

(имитировать ходьбу на коньках)

Но упали мы, ах!

(присесть на корточки)

А потом снежки лепили,

(стоять, сжимая воображаемый комок)

А потом без сил упали

(присесть на корточки)

И домой мы побежали.

(бег по кругу)

б) Пальчиковая игра «Снежинка»

Цель: Развитие мелкой моторики.

Ла-ла-ла, туча по небу плыла.

(Пальцы обеих рук соединить подушечками и округлить в форме шара (туча).

Вдруг из тучи над землей полетел снежинок рой.

(Руки поднять вверх, пальцы развести в стороны. Поворачивать кисти, медленно опуская руки (снежинки летят).

Ветер дунул, загудел –

(Подуть на кисти рук (губы округлить и слегка вытянуть вперед).

Рой снежинок вверх взлетел.

(Встряхнуть кистями рук, поднимая вверх, вращать ими (снежинки летят).

Ветер с ними кружится,

Может быть подружится.

(Вращать кистями, попеременно скрещивая руки (снежинки кружатся).

Прогулка завершена:

Собирается игровой материал.

Все организованно заходят в помещение ДОУ.

Публикации по теме:

Конспект целевой прогулки в средней группе, наблюдение за филином.Конспект целевой прогулки в средней группе, наблюдение за филином. К нам пришла весна,солнышко пригревает,почки набухают,травка пробивается!А к дому моей мамы прилетел необычный гость,филин. Первыми его заметили.

Конспект летней прогулки с детьми 5–6 лет на тему «Наблюдение за летним дождём» Цель: воспитывать наблюдательность, развивать у детей мышление, сообразительность, любознательность. Задачи: развивать познавательную активность.

Конспект прогулки «Наблюдение за березой» в младшей группеКонспект прогулки «Наблюдение за березой» в младшей группе Цель: расширять представление о деревьях; формировать знания об особенностях берёзы, по которым её можно выделить среди других деревьев;.

Конспект прогулки — наблюдения в подготовительной группе на тему: «Первоцветы»Конспект прогулки — наблюдения в подготовительной группе на тему: «Первоцветы» Программные задачи: вызвать у детей интерес к окружающей нас природе, расширять представления и знания детей о весенних первоцветах, об.

Конспект прогулки в подготовительной группе «Наблюдение за солнцем» Конспект прогулки в подготовительной группе «Наблюдение за солнцем» Программное содержание: Познавательное развитие 1. Расширять представления.

Конспект прогулки в средней группе «Наблюдение за елью» Цель: формирование первичных представлений об объектах окружающего мира. Задачи: 1. Формировать представление о внешнем виде хвойных деревьев.

Конспект прогулки в средней группе «Наблюдение за березой весной» ТЕМА: «Прогулка в средней группе. Наблюдение за березой весной» Цель: формирование у детей знаний об отличительных особенностях березы,.

Конспект проведения прогулки в средней группе «Наблюдение за одуванчиком» Конспект проведения прогулки в средней группе «Наблюдение за одуванчиком». Цель: развивать познавательную активность в процессе формирования.

Конспект развивающей прогулки с детьми школьного возраста «Наблюдение за снегопадом» Наблюдение за снегопадом Цели: формировать представление о свойствах снега; какую форму имеют снежинки в зависимости от состояния погоды;.

Конспект зимней прогулки в старшей группе «Наблюдение за березой». Конспект зимней прогулки в старшей группе «Наблюдение за березой». (Дети стоят возле воспитателя) -Собираются ребята Вместе весело гулять.

Библиотека изображений:
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
Автор публикации:
Конспект прогулки в старшей — подготовительной группе ЗПР на тему: «Наблюдение за снегопадом». Конспект прогулки
Опубликовано: 2 октября 2017 в 22:52
0Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 0.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
18 апреля. День весеннего ветра на МААМ

Оказывается фраза «Федул, чего губы надул?» не просто присказка-дразнилка, а отсылка к памятному дню в народном календаре. На Руси 18 апреля отмечали праздник Федула-ветреника. В этот день по народным...

18 апреля. День отпечатка пальца

Говорят, у любого человека найдётся на планете двойник. Если это правда, то очень забавная: где-то, скажем в Австралии или просто в Урюпинске в этот самый момент трудится на огороде или кушает борщ...

Конспект НОД по лепке с использованием природного материала в средней группе «Барашек»
Тема: «Барашек» Цель: формировать умение лепить четвероногое животное ( овальное тело, голова, прямые ноги) с использованием природного материала (...
Кулинарно-развлекательное шоу «Вместе с мамою вдвоем»
Вкусное шоу «Вместе с мамою вдвоем… » Цель: установление позитивных взаимоотношений родителей, представителей служб системы профилактики с детьми и...
Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ «Музыкальные загадки. Птицы»
Музыкально-дидактическая игра с использованием ИКТ «Музыкальные загадки. Птицы» Цель: Повторение и закрепление пройденного музыкального материала по...