Конспект прогулки для умственно отсталых детей «Экскурсия в осенний лес» (4 фото)

Белова Татьяна Александровна
Конспект прогулки для умственно отсталых детей «Экскурсия в осенний лес»

МИНИСТЕРСТВО СОЦИАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МОСКОВСКОЙ ОБЛАСТИ

2017 год. Группа №7

Конспект прогулки "Экскурсия в осенний лес"

Цели:

1. Развивать представления детей о характерных особенностях осени.

2. Обогащать активный словарь по теме: "Осень".

3. Развивать внимание, память, мышление.

4. Развивать умение соотносить речь с движением.

Публикация «Конспект прогулки для умственно отсталых детей „Экскурсия в осенний лес“» размещена в разделах

• ЗПР. Задержка психического развития
• ЗПР. Конспекты занятий, НОД с детьми с задержкой психического развития
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Осенний лес. Конспекты занятий
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Экскурсии в детском саду. Конспекты экскурсий для дошкольников, фотоотчеты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2017

5. Воспитывать умение радоваться красивому и бережно относиться к природе.

Предварительная работа:

Беседа на тему "Осень", чтение худ. литературы, заучивание стихов, загадывание загадок.

Материал:

Ежик-игрушка, корзинка с яблоками, ведерки, зонт.

1. Организационный момент

В лес осенний на прогулку приглашаю вас пойти.

Интересней приключений нам, ребята, не найти.

Друг за дружкой становитесь, крепко за руки держитесь.

2. Основная часть.

Восп: Ребята, кто мне скажет, почему птицы улетают в далекие края, почему часто идет дождь, почему на деревьях желтеют листья?

Дети: Это происходит, когда приходит осень.

Восп: Правильно, молодцы. Давайте вспомним, какое стихотворение мы с вами учили про осень.

Рассказывает ребенок:

Наступила осень, пожелтел наш сад.

Листья на березе золотом горят.

Не слыхать веселых песен соловья.

Улетели птицы в дальние края.

Восп: Ребята, вы знаете, что осенью дует всегда холодный ветер. Он бывает слабый и сильный. Ветер срывает с деревьев листья и они падают на землю. Посмотрите внимательно, как много листьев лежит на земле. Мы сейчас с вами будем ходить по листьям и слушать, как они шуршат. (Дети ходят по листьям).

Восп: А теперь возьмите по одному листочку в руки, положите его на ладошку и подуйте на листочек.

Что стало с листочком?

Дети: Листочек полетел и упал на землю.

Восп: А когда много листочков падает, как это называется?

Дети: Листопад.

Восп: Ребята, давайте соберем большие и маленькие листочки в букет и принесем их в группу.

Дид. игра: " Найди большой листок и маленький листочек"

Цель: Учить находить листья по размеру.

Восп: Ребята, осенью солнышко светит, но не греет и очень часто идет холодный дождь.

Давайте поиграем в игру "Солнышко и дождик".

"Когда светит солнышко, можно погулять.

Хлопать, топать весело и смело нам шагать"

(Дети выполняют движения по тексту)

Восп: Открывает зонт.

"Когда тучка хмурится и грозит дожем,

Спрячемся под зонтиком, дождь мы переждем.

(Дети бегут и прячутся под зонт).

Восп: Ребята, на земле лежит очень много сухих веточек. Мы с вами взяли с собой ведерки. Давайте посмотрим, кто больше наберет сухих веточек (трудовая деятельность)

Восп: Ребята, послушайте внимательно загадку:

" Зимой и летом, одним цветом"

Дети: Елка.

Восп: Правильно, она всегда зеленая. Посмотрите. а что лежит под елкой?

Дети: Шишки.

Восп: Давайте возьмем по одной шишке в руки и поиграем с ней. (Массаж рук)

Восп: Ребята, смотрите кто это сидит под елочкой?

Дети: Ежик.

Восп. : Здравствуй, Ежик, как живешь? А какая у тебя красивая корзинка. А что это у тебя в ней.

Ребята, Ежик сказал, что это угощение для вас. Скажите спасибо (дети благодарят).

Заключительная часть.

Восп. : А теперь нам пора возвращаться.

Ежика мы благодарим.

Всем по угощению дадим.

А листочки мы возьмем

И в букеты соберем.

Будем группу украшать

И прогулку вспоминать.