Ирина Лапышова
Конспект проведения дидактической игры «Кукла Катя проснулась»
Конспект проведения дидактических игр в младшей группе
Дидактическая задача. Закрепить знания детей о названии одежды куклы : майка, трусики, платье, колготки, туфли, ночная рубашка; о последовательности процесса одевания; упражнять в действиях одевания куклы; активизировать речь детей.
Публикация «Конспект проведения дидактической игры „Кукла Катя проснулась“» размещена в разделах
- Дидактические игры
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2019
Игровые правила. Отобрать нужную одежду (по величине куклы) и положить рядом с большой куклой большие предметы одежды, рядом с маленькой - маленькие. Называть одежду в той последовательности, в какой будут надевать ее на куклу.
Игровые действия. Поиск одежды, одевание, застегивание, завязывание.
Ход игры. Взрослый заранее, до начала игры, складывает на полочку шкафа одежду для маленькой и большой кукол.
На двух кроватках (большой и поменьше) лежат две куклы - Таня и Катя. Здесь есть все постельные принадлежности: матрац, простыня, подушка, одеяло с пододеяльником. Если в игре участвует несколько детей, нужно посадить детей так, чтобы все видели спящих кукол, все предметы одежды для них и могли свободно выходить по приглашению взрослого.
Взрослый объясняет правила игры :
- Дети, посмотрите, кто спит на этой кроватке. Узнали ее? Да, это кукла Катя. А кто спит на этой? Правильно. Это Таня.
Взрослый, обращаясь к большой кукле говорит :
- Катя, ты уже проснулась? Будешь вставать? Дети, она говорит, что хочет встать, но сначала надо разыскать ее одежду. Что нужно для того, чтобы одеть Катю?
- Платье, майку, трусики, колготки, туфельки.
- Правильно. Посмотрите внимательно на полочку. Вы видите одежду?
Один ребенок увидел платье. Взрослый прикладывает платье кукле Кате.
- Дети, посмотрите, годится Кате платье? ( Дети улыбаются: платье явно мало.) Нет, оно мало. Значит платье не для Кати. Для кого же оно? Наверное оно для куклы Тани. Она еще спит.
Обращаясь к одному ребенку:
- Поищи другое платье.
Ребенок находит платье побольше, примеряет кукле. Все видят, что оно подходит и просят одеть Катю.
- Платье кукле сразу наденем или сначала наденем другие вещи? - спрашивает взрослый, привлекая внимание детей к белью куклы.
- Надо сначала трусики и майку надеть, - отвечают дети.
- Значит, их надо найти. Кто найдет трусики и майку для куклы Кати? Только не ошибитесь!
Один ребенок подходит к шкафу, выбирает одежду: маленькую майку откладывает в сторону, берет большую майку и приносит взрослому.
Таким образом находят и другие вещи. Приглашая детей к себе, взрослый просит одного надеть на куклу трусы, другого - майку, третьего - платье, застегнуть пуговицы, завязать пояс. при этом дети проявляют как наблюдательность, внимание, так и двигательную активность. Таким же образом можно одеть и другую куклу.
Одетых кукол можно взять для игры на прогулку. Важно, чтобы процесс одевания не был оторванным от дальнейшей деятельности ребенка.
