Марина Рослова
Конспект проведения литературной викторины «Путешествие в мир сказок» в старшей группе
Цель: воспитать любовь к народному творчеству – сказкам.
Задачи:
1. Развивать четкую выразительную речь, интерес к чтению, память.
2. Обогащать словарный запас.
3. Выявить знания детей по сказкам.
4. Воспитывать умение работать в команде.
5. Привлечь к совместной работе родителей.
Предварительная работа:
1. Чтение русских народных, авторских сказок.
2. Театрализованная деятельность.
3. Настольные игры по сказкам.
4. Придумывание сказок с родителями.
Материал, оборудования:
Публикация «Конспект проведения литературной викторины „Путешествие в мир сказок“ в старшей группе» размещена в разделах
- Викторины. Сценарии викторин и интеллектуальных игр
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Литература, чтение. Конспекты занятий
- Литературные викторины и конкурсы
- Сказка. Конспекты занятий по сказкам
- Сказки. Викторины, интеллектуальные игры по сказкам
- Старшая группа
- Сценарии по сказкам
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2016
1. Украшения для зала (герои сказок, цветы, картины).
2. Демонстрационный материал (предметы из сказок).
3. Музыкальное сопровождение.
4. Бейджики с именами для команд.
Ход викторины:
Взрослые и дети под музыку «В мире много сказок» рассаживаются на места.
Вед. : Добрый день дорогие гости и участники нашей литературной викторины, которая называется «Путешествие в мире сказок». Мы рады нашей встрече. И сейчас мне хочется спросить у наших ребят: «Какие сказки вы знаете?» (дети перечисляют названия сказок).
Вед. : А теперь взрослые назовут сказки, которые они помнят с детства. (взрослые перечисляют названия сказок).
Вед. : В нашей викторине принимают участие 2 команды: детей и родителей, им придется сегодня пройти задания в 6 разных конкурсах. Сейчас я представлю вам участников каждой команды. (называет имена детей и взрослых, которые написаны на бейджиках).
Вед. : Оценивать ваши знания в конкурсах будет наше жюри, давайте с ними познакомимся. (называет членов жюри).
На столе у жюри стоят 2 красивые матрешки, после каждого конкурса у каждой команды количество матрешек будет увеличиваться. Выиграет та команда, которая соберет больше матрешек.
Итак, начинаем викторину :
1 конкурс «Загадочный». Команды по очереди будут отгадывать, о каком сказочном герое идет речь в загадках.
Возле леса на опушке,
Трое их живет в избушке.
Там три стула и три кружки,
Три кровати, три подушки. (Три медведя)
На сметане мешен,
На окошке стужен. (Колобок)
Бабусю знает целый свет.
Ей отроду лишь триста лет.
Там на неведомых дорожках,
Ее дом на курьих ножках. (Баба-Яга)
Несет мишка за спиной
В корзине девочку домой. (Маша и медведь)
Ждали маму с молоком,
А пустили волка в дом.
Кем же были эти
Маленькие дети? (Семеро козлят)
Удивляется народ –
Едет печка, дым идет. (Емеля)
Он работал, не играл.
Братьев в домике спасал. (Три поросенка)
Красна – девица грустна,
Ей не нравится весна.
Ей на солнце тяжко,
Слезы льет, бедняжка. (Снегурочка)
Всех важней она в загадке,
Хоть и в погребе жила.
Репку вытащить из грядки
Деду с бабкой помогла. (Мышка)
В этом доме без забот
Жили звери, только вот:
Медведь к ним пришел потом,
Поломал звериный дом. (Теремок)
Вед. : Жюри, оцените пожалуйста ответы наших команд. (оценка жюри)
Вед. : Второй конкурс «Объяснялки». Назовите сказку, в которой присутствует предмет который я вам покажу. (показываю картинки, команды отгадывают)
Вед. : Так слово жюри, как вы оценили знания команд в этом конкурсе. (оценка, матрешка прибавляется)
Вед. : Третий конкурс. Вам нужно исправить названия сказки, которое я назову. Готовы?
«Суп из топора»
«По заячьему велению»
«Два поросенка»
«Маша и волк»
«Лисичка со сковородкой»
«Свекла»
«Курочка Маша»
«Волк и семеро щенят»
«Сивка-Мурка»
«Утки - лебеди».
Вед. : Я думаю вы молодцы, но что скажет жюри
Вед. : Следующий конкурс называется «Живая сказка». Каждой команде нужно показать движениями, мимикой, жестами сказку без слов. («Репка», «Теремок»). Мы даем название сказки командам, вы готовитесь, название вслух не произносите. А потом показываете ее, а соперники будут отгадывать.
Вед. : Пока команды готовятся, мы поиграем с болельщиками ребят. Я называю первое слово, а вы отгадываете полное название.
Сапоги (скороходы, меч (кладенец, скатерть (самобранка, ковер (самолет, шапка (невидимка, гуси (лебеди, царевна (лягушка, Маша (медведь, заюшкина (избушка, Сивка (Бурка, вершки (корешки, Крошечка (Хаврошечка).
Вед. : Какие внимательные болельщики, ни разу не ошиблись. Молодцы!
Давайте вам поапладируем.
Вед. : Настало время проверить конкурс «Живая сказка». Все участники готовы к показу? Первыми мы приглашаем команду детей (им помогал готовить воспитатель). А теперь команда родителей. (предложены сказки «Репка» - детям, «Теремок» - взрослым.). Спросим жюри понравилось ли им ваше исполнение (оценка).
Вед. : Следующий конкурс «Отгадай». Вам нужно по очереди ответить на вопросы которые я буду задавать, вопросы сложные, слушайте внимательно.
Из чего сделан Буратино?
Кто родился в цветке?
Как звали девочку с голубыми волосами?
У кого были хрустальные туфельки?
Кого долго тянули из болота?
Кто снес золотое яичко?
Кем в сказке была лягушка?
Кто лечил больных зверей?
Кого поймал Емеля?
Кто купил самовар?
Кто ездил на печке по улице?
Чем ловил волк рыбу в проруби?
Кто долго не мог найти себе по размеру стул, чашку, кровать?
Вед. : Жюри оценивайте этот конкурс. (прибавление матрешек)
Вед. : Сейчас будет последний конкурс. Вам надо будет отгадать отрывок мелодии которая прозвучит и назвать из какой он сказки. Названия не выкрикиваем, а ждем окончания мелодии. Готовы?
*
Вот и подошла к концу наша викторина. Мы с вами вспомнили много сказок, но не перестанем их читать. Ведь благодаря им мы набираемся жизненного опыта.
А теперь слово жюри (оценивают,
(за участие в викторине все команды получают призы).
Вед. : В мире сказок грустных и смешных.
Но прожить на свете нам нельзя без них.
Ведь герои сказок дарят нам тепло,
Ведь добро навеки побеждает зло.
Вед. : Спасибо вам за участия, за знания. Взрослым спасибо за поддержку. До новых встреч!
