Конспект проведения НОД по лепке «Большие и маленькие морковки» (8 фото)

Ксения Пьянзина
Конспект проведения НОД по лепке «Большие и маленькие морковки»

Конспект проведения НОД по лепке

Программное содержание :

- учить детей лепить предметы удлиненной формы, сужающиеся к одному концу, слегка оттягивая и сужая конец пальцами;

- закреплять умения детей лепить большие и маленькие предметы, аккуратно обращаться с материалом для лепки;

- развивать детское творчество;

- приобщать детей к изобразительному искусству.

Предварительная работа :

- рассматривание иллюстраций «Овощи» ;

- наблюдения на огороде детского сада за грядками с овощами;

- отгадывание загадок на тему «Осень», «Овощи».

Публикация «Конспект проведения НОД по лепке „Большие и маленькие морковки“» размещена в разделах

• Величина, сравниваем по величине
• Величина. Аппликации, рисование, лепка
• Величина. Конспекты занятий по математике
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. Все материалы по лепке
• Морковка. Лепка, пластилин
• Морковь, морковка
• Овощи. Все на овощную тему для детей
• Овощи. Конспекты занятий
• Пластилин. Поделки из пластилина по темам
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2018

Материалы :

- Игрушечные зайчик ;

- морковь;

- пластилин, доска для лепки (на каждого ребенка);

- иллюстрации с овощами.

Методика проведения НОД :

В группе на доске висят иллюстрации овощей.

Ребята, какое сейчас время года?

Ответы детей

А что происходит осенью?

Ответы детей

А еще осенью собирают урожай овощей и фруктов

Раздается стук в дверь. Приходит зайчик:

- Здравствуйте, ребята!

-Ой, ребята, смотрите, зайчик почему-то грустный. Что случилось?

- Наступила осень, совсем скоро зима, а у меня совсем мало запасов на зиму!

Очень жаль, но мы с ребятами готовы тебе помочь! Ребята, сегодня мы с вами будем лепить овощ. А какой именно овощ, вы узнаете, отгадав загадку:

Очень яркая девица

Летом прячется в темнице.

Любят зайчики и детки

В свежем виде и в котлетках.

Эта рыжая плутовка

Называется.

Ответы детей

Правильно, морковка! Ребята, давайте слепим нашему зайке морковок, чтобы ему не было так грустно?

А теперь скажите мне, пожалуйста, какого цвета морковь?

Ответы детей

А где растёт морковь над землёй или под землёй?

Ответы детей

А кто знает чем полезна морковь? Какая она на вкус?

Ответы детей

А что можно приготовить из моркови?

Ответы детей

Вывод: Морковь очень вкусный и полезный овощ. Без него не обходится, практически, ни одно наше блюдо.

- Давайте рассмотрим, какая морковь по форме?

Ответы детей

- Правильно, ребята верхняя часть у моркови овальная, а нижняя вытянутая. Сегодня мы с вами слепим две морковки : большую и маленькую, для нашего зайчика!

- Что нам нужно сделать, чтобы слепить две морковки?

Ответы детей

- На сколько частей нужно разделить пластилин, чтобы получилось две моркови?

Ответы детей

- А чтобы одна морковь была больше, а другая меньше, как нам нужно разделить пластилин?

Ответы детей

Что нам нужно сделать в первую очередь?

Ответы детей

- Какими движениями ладоней, мы скатываем шар?

Ответы детей

Что нужно сделать, чтобы шар превратился в столбик?

Ответы детей

А теперь заострим одну часть нашего столбика и посмотрим, что у нас получается?

Правильно ребята, молодцы.

А теперь ребята, давайте с вами разомнет наши пальчики, чтобы справиться с заданием:

Пальчиковая гимнастика:

Мы капусту рубим,

Ритмичные удары ребром

ладоней по столу.

Мы морковку трем,

Трут ладони друг об друга.

Мы капусту солим,

Указательный и средний

палец трутся о

большой.

Мы капусту жмем.

Хватательные движения

обеими руками.

Мы капусту нарубили,

Ритмичные удары ребром

ладоней по

столу.

Перетерли,

Трут ладони друг об

друга.

Посолили,

Указательный и средний

палец трутся о

большой.

И набили плотно в кадку

Удары обеими руками по

столу.

Все теперь у нас в порядке.

Молодцы! А сейчас приступайте к работе!

контролирую процесс лепки, при необходимости помогаю детям, оказавшимся в затруднении.

На протяжении занятия слежу за осанкой.

Предлагаю заканчивать лепить.

Когда дети закончат рисовать провести обсуждение работ, анализ детских работ.