Сценарий развлечения «Путешествие на корабле по чудо-островам» для детей старшего дошкольного возраста

Эльмира Гаджиева
Сценарий развлечения «Путешествие на корабле по чудо-островам» для детей старшего дошкольного возраста

Развлечение в форме игры - путешествия «Путешествие на корабле по чудо островам»

Цель: формирование уважительного отношения к своей семье у детей старшего дошкольного возраста.

Задача: формирование у детей желания взаимодействовать с членами семьи, умения говорить о своих чувствах.

Оборудование: музыкальный центр; игрушка в форме сердца; рисунки мам; пуговицы, ленточки, клей, ножницы, кружева, гофрированная бумага разных цветов, цветочки из бумаги (для изготовления юбки); парус, якорь из картона; музыкально сопровождение (шум моря, волн, гул корабля); песня про маму Мельникова Л. «Мамочка моя милая».

Предварительная работа: разучивание с детьми стихотворений о маме; рисование на тему «Портрет моей мамы».

Ход развлеченияI организационный момент:

Мама, так тебя люблю,

Что не знаю прямо!

Я большому кораблю

Дам названье "МАМА". (Аким Яков)

Воспитатель: Добрый день уважаемые родители, наши любимые мамочки и дети! Мы рады приветствовать вас на борту нашего корабля! Сегодня мы с вами отправимся в путешествие на волшебные острова на нашем корабле под названием «МАМА».

Воспитатель: Вы готовы?

Дети: Да!

Воспитатель: Можно занять места на корабле и поднять якорь! (включаем шум моря, гул корабля).

Воспитатель: Уважаемые пассажиры обратите внимание какое море голубое, спокойное! А вот и дельфины проплывают. И так мы приближаемся к первому острову, который называется «Счастье».

Воспитатель: Ребята, посмотрите, чтобы попасть на это остров нам нужно выполнить задание!

Задание №1. Игра «Ласковы слова». Детям и родителям предлагается назвать друг друга ласково. (Например, мамочка-мамулечка- мамуля-мамуленька; доченька- сыночек- малыш) (в это время участники передают друг другу мягкую игрушку в форме сердца).

Воспитатель:Какие вы все молодцы, сколько прекрасных слов вы можете сказать друг другу! -Ну что уважаемые пассажиры, продолжим наше путешествие, занимайте свои места на борту. Поднять якорь! (включаем шум моря, гул корабля).

Воспитатель: -Ребята, как вы понимаете, что такое любовь? Кого мы можем любить? -Обратите внимание, мы приближаемся к новому острову, который называется «Любовь». И снова нам предлагается выполнить задание, чтобы попасть на остров.

Задание №2. Игра «Портрет моей мамы». Мамам предлагаются заранее нарисованные их портреты, но они не подписанные. Каждый родитель должен отгадать, где работа его ребенка и найти себя на рисунке. (включается песня про маму).

Воспитатель: - И снова все справились с заданием! Молодцы наши мамы! Похлопаем им!

Воспитатель: -Ребята, пора отправляться в путь! Занимаем места и поднимаем якорь!

Помоги нам, ветерок,

Паруса надуй, дружок!

Будьте внимательны, повторяйте за мной движения.

Мы плывём под парусами (руки вверх, кисти влево, вправо)

Крокодилы вслед за нами (руки змейкой)

Смотрят круглыми глазами (руками показать)

Пасти с острыми зубами (руками показать пасти)

Ветер в парус дуй сильней

Чтоб от них уплыть скорей (дети дуют).

- А сейчас расправьте ручки - изображаем волны, шум волны «ш-ш-ш». Поплыли! - ш-ш-ш…

А сейчас мы приближаемся к острову под названием «Нежность».

Воспитатель: -И снова нам предлагается выполнить задание!

Задание №3. Инсценировка (темы написаны на карточках). Детям и родителям предлагается поменяться местами и разыграть ситуацию. Например, «Дочки-матери», «Сыночки-матери», «Колыбельная для малыша», «Заболела доченька» и т. д.

Воспитатель: Какие интересные сценки у нас получились! Вы справились с заданием! Молодцы! - Продолжаем путешествие. Занимаем свои места, поднимаем якорь! (включаем шум моря, гул корабля). Включаем припев песни «Оранжевое небо, оранжевое море.», поем вместе с детьми и родителями.

Воспитатель: - Ну а теперь, мы подплываем к острову под названием «Надежда». И предлагается нам выполнить следующее задание!

Задание №4. Детям предлагается рассказать стихотворение о маме.

Воспитатель: Какие прекрасные стихотворения! Ребята, вы настоящие поэты! - Продолжаем путешествие. Занимаем свои места, поднимаем якорь! (включаем шум моря, гул корабля). Читаем стихотворение Мама (Платьев у мамы ну прямо не счесть.)

Воспитатель: -Платьев у мамы ну прямо не счесть.

Синее есть и зеленое есть

Есть голубое с большими цветами -

Каждое служит по-своему маме.

В этом уходит она на завод,

В этом в театр и в гости идет,

В этом сидит, занята чертежами.

Каждое служит по-своему маме.

Брошен небрежно на спинку кровати

Старый, потрепанный мамин халатик.

Я подаю его бережно маме,

А почему - догадайтесь сами:

Если наденет халатик цветной,

Значит, весь вечер пробудет со мной.

Воспитатель: – Мы приближаемся к острову под названием «Доброта».

Задание №5. Конструирование детьми юбки для мамы. (детям предлагается материал для конструирования юбки, готовый макет юбки).

Воспитатель: - Мы предлагаем нашим мамам, примерить юбочки и пройтись по красной дорожке.

Воспитатель: - Ребята, вы лучшие модельеры страны! Дорогие, мамы, Вам понравился наряд?

Мамы: - Конечно! Самый лучший наряд!

Воспитатель: - Продолжаем путешествие. Занимаем свои места, поднимаем якорь! (включаем шум моря, гул корабля). Наша следующая станция называется «Радость». Чтобы попасть на этот остров нам с Вами нужно станцевать! (включается песня)

Задание№6. Танец под песню Ю. Селиверстова Летка-Енка.

Воспитатель: - Какие веселые танцоры! Молодцы!

- Дорогие наши пассажиры, пришло время возвращаться домой, в наш любимый детский сад, в нашу семью! Занимаем свои места, поднимаем якорь! (включаем шум моря, гул корабля).

Я люблю свой детский сад

В нем полным-полно ребят.

Раз, два, три, четыре, пять…

Жаль, что всех не сосчитать.

Может сто их, может двести.

Хорошо, когда мы вместе! (С. Питиримов)

Итог развлечения. Вот и закончилось наше удивительное путешествие по островам.

- На каких островах мы побывали?

- Какие задания мы выполняли?

- Какие задания вам понравились больше всего?

Рефлексия: Упражнение «Солнышко». (Дети выбирают изображение и подходят к магнитной доске, где прикреплен лист с голубым фоном)

Мое настроение похоже на: солнышко, солнышко с тучкой, тучку, тучку с дождиком, тучку с молнией. (дети рассказывают, что и почему они выбрали).

Сюрпризный момент - открываем сундук и достаем золотые монеты – сладкий приз! Родителям вручаем благодарственные письма за помощь в организации и проведении мероприятия.

Публикации по теме:

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «День России» Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста: «Наш дом — Россия», Цель: создание условий для расширения представлений.

Сценарий развлечения «Путешествие в подарок» для детей старшего дошкольного возраста Цель: воспитание любви, уважения, заботы, чуткости к маме. Задачи: воспитать доброе, уважительное отношение к женщине – Хранительнице.

Конспект открытого спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на остров сокровищ»Конспект открытого спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на остров сокровищ» Конспект открытого спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие на остров сокровищ» Цель мероприятия: создать.

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Осенняя ярмарка» Сценарий развлечения «Осенняя ярмарка» (для детей старшего дошкольного возраста) Цель: Расширять и углублять знания детей о фольклорном.

Сценарий спортивного развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие юных туристов» Видео Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 18» СЦЕНАРИЙ СПОРТИВНОГО РАЗВЛЕЧЕНИЯ ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО.

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие Незнайки в страну дорожных знаков» Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие Незнайки в страну дорожных знаков» (Звучит сирена, скрип тормозов. Вбегает.

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну дорожных знаков»Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Путешествие в страну дорожных знаков» Развлечение для детей старшего дошкольного возраста «ПУТЕШЕСТВИЕ В СТРАНУ ДОРОЖНЫХ ЗНАКОВ» Воспитательные задачи: воспитывать соревновательные.

Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Школа Светофорчика»Сценарий развлечения для детей старшего дошкольного возраста «Школа Светофорчика» Цель: закрепить у детей знания правил дорожного движения. Программное содержание и задачи: 1. Расширить представления детей о правилах.

Сценарий развлечения «Путешествие по военным базам» для старшего дошкольного возраста Дети с флажками руках заходят под маршевую музыку, шагают по кругу. Затем останавливаются. Муз. рук. : Здравствуйте, ребята! Посмотрите внимательно,.

Сценарий развлечения «Спортивные игры» для детей старшего дошкольного возраста Цель:Способствовать желанию активно участвовать в развлечении и возникновению радости и хорошего настроения. Обогащение двигательного опыта.

Библиотека изображений:
  • Тело, организм, эмоции
  • Сюжетные картинки
  • Народные промыслы
Автор публикации:
Сценарий развлечения «Путешествие на корабле по чудо-островам» для детей старшего дошкольного возраста
Опубликовано: 5 марта 2018 в 12:17
+24Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
25 октября.День Золушки на МААМ

Сказку про бедную девушку, которая была вознаграждена за свое трудолюбие, доброту и терпение, любят взрослые и дети. История про Золушку не только поучительная, но и красивая. Какая девочка не мечтает...

24 октября. Всемирный День без бумаги

В четвёртый четверг октября отмечается экологический праздник – День без бумаги. Эта ежегодная международная «безбумажная» акция проходит под лозунгом «Научимся использовать бумагу рационально!» Дело в...

Организация наблюдений и мероприятий осенью с детьми старшего дошкольного возраста
Ежедневно дети на прогулках соприкасаются с миром природы, и она не перестаёт их удивлять. Ведь Природа умеет преподносить сюрпризы не только детям, но и...
Конспект занятия по рисованию с использованием нетрадиционной техники «Одуванчик» в...
Цель: Развивать у детей художественно-творческие способности с помощью нетрадиционной техники рисования – набрызг. Задачи: * обучать особенностям...
Контрольная работа по математике для 4 класса за 3 четверть
Контрольная работа по математике. ( 4-Б класс, Тищенко Е. И) 1. Решите задачу. Из двух городов навстречу друг другу выехали две машины и встретились через...