Конспект режимного момента с детьми второй младшей группы «Одеваем куклу на прогулку»

БЕЛЛА ЛЫСЕНКОВА
Конспект режимного момента с детьми второй младшей группы «Одеваем куклу на прогулку»

Цель: Организация образовательной деятельности в режимных моментах в 2 младшей группе №1, формировать навыки самостоятельного одевания.

Программные задачи :

• Образовательная: Учить запоминать последовательность одевания, желание передать содержание потешек в движении.

• Развивающая:. Закреплять названия предметов одежды, действий с ними.

• Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, желание помочь.

• Материал: кукла в зимней одежде.

Публикация «Конспект режимного момента с детьми второй младшей группы „Одеваем куклу на прогулку“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Кукла. Конспекты занятий с куклами
• Одеваем кукол. Куклы с одеждой
• Одежда, обувь, головные уборы
• Прогулки. Конспекты прогулок
• Режимные моменты в детском саду
• Режимный момент. Прогулка
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2018

Материал и оборудование: кукла, одежда для куклы, мультимедийка, ноутбук.

Предварительная работа: рассматривания картинок, иллюстраций об одежде, чтение литературы.

Ход режимного момента

Мотивационно – ориентировочный этап.

Стулья поставлены полукругом.

ИКТ (Сюрпризный момент, показ куклы).

Воспитатель показывает Куклу, которая пришла в гости к детям.

Воспитатель: Посмотрите дети, к нам в гости пришла кукла Катя, она необычная, умеет разговаривать и я ей в этом помогу.

Воспитатель: Давайте поздороваемся с Катей.

Дети здороваются с Куклой.

Поисковый этап

Воспитатель: Катя, а ты почему грустная?

Кукла Катя : - Я очень хочу гулять, но не знаю, как одеться.

Ребятки, помогите мне, пожалуйста, я не умею сама правильно одеваться.

Воспитатель: - Дети давайте поможем Кате.

Воспитатель:

Ребята, у нас сейчас на улице холодно или тепло?

Ответы детей: Холодно!

Воспитатель: Какое сейчас время года?

Ответы детей: зима!

ИКТ Слайд 2

Воспитатель: Правильно, на улице холодно, потому что сейчас зима. А как нужно одеваться зимой, чтобы не замерзнуть?

Ответы детей: Надо шапку и варежки надевать, чтоб ручки не замерзли и ушки.

Воспитатель: Да, нужны теплые зимние вещи.

Музыкально- подвижная игра «Зайке холодно сидеть, надо лапочки погреть»

Практический этап.

ИКТ Слайд 3

Воспитатель предлагает ребенку прочитать потешку.

Зимой холодной я хожу –

Свой меховой наряд ношу.

И в нём, поверьте, никогда

Я не замёрзну в холода!

Воспитатель:

Если хочешь прогуляться,

Нужно быстро одеваться,

Дверцу шкафа открывай,

одежду групповую скорее снимай и убирай.

Раздеваем куклу Катю.

ИКТ Слайд 4

Воспитатель: Ребята, что нам для начала нужно одеть?

Дети: Носочки!

ИКТ Слайд 5

Ребенок: (читает потешки)

Собери носок в гармошку,

И надень его на ножку.

Ты другой носок возьми

Точно так же натяни.

Воспитатель: (одевает носочки Кате)

Воспитатель: А что потом оденем?

Дети: Штанишки!

ИКТ Слайд 6

Ребенок: (читает потешки)

Нынче за окном мороз.

Чтоб ребенок не замёрз,

Надеваем мы штанишки –

Будем бегать в них вприпрыжку.

Воспитатель: (одевает кукле штанишки). В таких теплых штанишках мои ребята точно не замерзнут на прогулке.

Воспитатель: Карина, скажи кукле какого цвета у тебя штанишки?

Катя: Синие.

Воспитатель: Правильно. А у тебя Алина?

Алина: Красные.

Воспитатель: Молодец. Одели мы штанишки, что же сейчас мы обуем?

Дети: Сапожки!

ИКТ Слайд 7

Ребенок: (читает потешки)

А теперь давай в сапожки

Мы обуем наши ножки.

Два сапожка и две ножки —

Каждой ножке по сапожку.

Левый натянуть сапог – хоть бы кто-нибудь помог,

Правый натянуть сапог – а он и сам на ножку – скок!

Воспитатель: (одеваем кукле сапожки) А что сейчас надо одеть?

Ответы детей: Кофточки.

ИКТ Слайд 8

Воспитатель: Правильно. У кого кофточки, у кого свитера.

Посмотри, на улице,

Стало холодать.

Пришло время кофточку

Деткам одевать.

Надеваем свитерок,

Чтоб от холода берёг

Воспитатель: (одеваем кукле кофточку)

Хоть устали одеваться,

Но не будем возмущаться!

А теперь давайте поиграем:

Двигательное упражнение «Одеваемся на прогулку»

Очень холодно зимой (Дети скрещивают руки на груди и поглаживают себя по плечам.)

Но мы пойдем гулять с тобой («Пробегают» указательными и средними пальцами по бедрам.)

Я надену шубку (Проводят ладонями от плеч по груди вниз, показывая шубку.)

Я надену шапку (Двумя руками поглаживают голову, имитируя движения одевания шапки.)

Я надену шарфик, потуже завяжу (Поглаживают шею одной ладонью, другой ладонью.)

А потом красивые, теплые, пушистые (Показывают кисти рук)

крошки-рукавички на ручки натяну. (Поглаживают тыльную сторону ладошек.)

И хотя я маленький (Руки на пояс.)

У меня есть валенки. (Выставляют на пятку сначала одну ногу, затем другую.)

Воспитатель: Вот и мы с вами научились одеваться!

Воспитатель: ребята, подскажите, а сейчас что мы оденем?

Дети: Шапка с шарфиком манишка сейчас!

ИКТ Слайд 9

Чтоб случайно не простыть

И здоровенькими быть!

Воспитатель: (одеваем кукле шапку с шарфом - манишка). Ребята, какое волшебное слово нужно сказать, когда вам помогают?

Ответы детей: Спасибо.

Воспитатель: Если кому-то из вас будет нужна помощь, что нужно сказать?

Дети: помогите, пожалуйста!

Воспитатель: дальше, ребята, что одеваем?

Дети: Куртку!

ИКТ Слайд 10

Ребенок:

Куртка нас всегда согреет.

В ней выходим мы гулять.

Пусть повсюду ветер веет —

Будем весело играть!

Шуба курточки теплей,

И зимой уютно в ней,

В воротник упрятать нос

Может даже дед Мороз.

Воспитатель:

Застегнем застежки,

На твоей одежке.

Пуговки и кнопочки,

Разные заклепочки.

Воспитатель: (надеваем шапку). А что это у меня в руках? Подскажите ребята!

Ответы детей: варежки!

ИКТ Слайд 11

Одеваем кукле Кате варежки.

Кукла Катя : Надо деткам помогать и скорей идти гулять!

Рефлексивно-оценочный этап.

Воспитатель: Ребята, кукле Кате понравилось, как вы сегодня хорошо, правильно и быстро помогли одеть её. Ей понравилось, как Карина и другим ребятам правильно соблюдали последовательность одевания. Молодцы! И наша Маша пришла к вам не с пустыми руками, она принесла нам гощения.

Воспитатель: Ну, что Катя тебе понравилось у нас в гостях?

Теперь ты готова идти гулять, а вот ребяткам надо еще одеться.

Ребята, а вы знаете, что одеваться надо не только в правильной последовательности, но еще и самостоятельно, помогать друг другу.

Последующая работа:

• Уточнить название одежды.

• Ввести в лексикон детей слова: надеть, застегнуть, завязать.

• Связь с другими видами деятельности:

• Сюжетная игра с куклой : игровая ситуация «Укладывание спать», «Кормление куклы», «Гуляем с куклой» .

• Проведение дидактических упражнений «Оденем куклу на прогулку»,

• Игровая ситуация «Как мы помогли кукле одеться в гости к мишке»

• Чтение художественной литературы : Потешка «Где они сапожки?»,

З Александрова «Катя в яслях»

• Рассматривание сюжетной картинки «На прогулку»

• Практические действия – одевание и раздевание.