Светлана Вовк
Конспект режиссёрской игры с детьми старшего дошкольного возраста «Волшебный подарок»
Задачи:
• Развивать умение слушать собеседника и общаться в паре, в группе, в коллективе
• Формировать навык ребят действовать по готовому сюжету, строить диалоговое общение с партнером
• Развивать конструктивные способности (планирование деятельности) .
• Развивать умение подбирать игровой материал, распределять игрушки
• Развивать интерес к режиссерским играм
• Обогащать игровой опыт детей, опыт взаимодействия с игрушками.
• Развивать творческие способности детей.
• Активизировать речь детей, воображение, мышление.
Публикация «Конспект режиссёрской игры с детьми старшего дошкольного возраста „Волшебный подарок“» размещена в разделах
Оборудование:игрушки (слон, динозавр, набор животных, палочка, воздушный шар, игровые поля (цветочная поляна, лес и другие).
Ход игрового взаимодействия:
Воспитатель рассказывает детям историю:
Жил-был слоник и была у него волшебная палочка. Красивая и изящная. Волшебную палочку слоненку подарила фея, которая жила с ним по соседству. Только слоник никогда не пользовался волшебным предметом, потому что в этом не было необходимости. Но вот однажды слоненку пришлось прибегнуть к волшебной палочке. Он решил сделать волшебный подарок для друга, динозаврика. Волшебная палочка умела делать разные подарки. Но какой из них нужен динозаврику, она не знала. И тогда слоненок взял в руки волшебную полочку и нарисовал ею в воздухе огромный воздушный шар. И шар волшебным образом появился! Не легкий и воздушный, а крепкий и прочный. На нём можно было летать. Его слоненок и подарил динозаврику. Пусть тот полетает!
Воспитатель: Ребята, а что может произойти с этими героями потом?
Дети: придумывают дальнейшее развитие событий.
Как вы думаете, а мы сможем поиграть в такую игру? Есть ли у нас такие игрушки?
Дети: Да! У нас есть такие игрушки!
Воспитатель: Ребята, давайте сначала определим, что нам нужно для игры и где с вами мы будем играть?
Дети определяют удобное место для игры (либо стол, или ковер и пр.)
Дети: Для игры нам нужны игрушки - слон, динозавр, палочка, шарик. Игровое поле «Лес» или «Поляна» (и другие поля (в зависимости от придуманного сюжета).
Дети подбирают соответствующее оборудование. Далее происходит проигрывание придуманной ситуации.
После игры воспитатель совместно с детьми оценивает игру
Воспитатель: У вас все получилось замечательно! Вы отлично со всем справились! Вам понравилась эта игра? А как вы думаете, интереснее играть одному или с друзьями?
Ответы детей
