Конспект родительского собрания в цифровой лаборатории «Наураша»

Анна Арнаутова
Конспект родительского собрания в цифровой лаборатории «Наураша»

Родительское собрание

«Познавательно-исследовательская деятельность с детьми в ДОУ»

Ответственный за проведение: Арнаутова А. В.

Дата проведения: 18.12.2018 г.

Место проведения: познавательно-игровой центр ДОУ

Регламент: 40 минут

Публикация «Конспект родительского собрания в цифровой лаборатории „Наураша“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Наураша. Занятия с использованием цифровой лаборатории
• Опытно - экспериментальная деятельность
• Родительские собрания в детском саду
• Темочки

Цель: ознакомление родителей с целью и предполагаемыми результатами программы модуля познавательно-исследовательской деятельности «НАУРАША»

Задачи:

• изучение отношения родителей к исследовательской деятельности

• повышение компетентности родителей в вопросах организации исследовательской деятельности детей

• привлечение семей воспитанников к участию в совместных мероприятиях

Ключевые моменты встречи

1. Приветствие участников игра «Ассоциации»

2. Теория

3. Эксперимент, теория, вывод

4. Вопрос-ответ

5. Анкетирование, пожелания

6. Рефлексия

Ход встречи

- Добрый вечер! Начнем мы нашу встречу со знакомства, передавая этот конверт я прошу вас представиться и сказать какую ассоциацию у вас вызывает фраза «Познавательно-исследовательская деятельность ребенка»

Родители высказываются, в заключение родитель вскрывает конверт с ответом на этот вопрос.

• Цель: изучение компетентности родителей в вопросе исследовательской деятельности ребенка

СЛАЙД 2 Развитие познавательной активности ребенка проходит несколько стадий:

Любопытство – поверхностный, неустойчивый интерес

СЛАЙД 3 Любознательность – устойчивый интерес, постоянное качество личности

СЛАЙД 4 Поисковая активность – устойчивый интерес, сопровождающийся действиями, упорством в достижении цели, поиском доказательств и аргументов, желанием применить знания и делиться ими.

- Сейчас я вам предлагаю погрузиться в тему для понимания и раскрытия некоторых аспектов.

СЛАЙД 5 Загадка:

Его обычно называют невидимкой

И он мне тихо в ухо прошептал

Меня увидеть можно и услышать

И даже ощутить

А как не подсказал!

• Цель: акцентировать внимание на ценность загадок, как средства развития у ребенка способности выделять характерные качества предметов и явлений.

•

СЛАЙД 6 Объединение в компании, проведение экспериментов «Тайны воздуха»

• Цель: подвести родителей к осознанному пониманию важности развития следующих умений:

СЛАЙД 7

• развитая эмоционально-волевая сфера (эксперимент и труд рядом идут)

• развитая речь: способность сформулировать вопрос, умение вести конструктивный диалог, дискуссию (обратить внимание на форму общения с детьми)

• умение взаимодействовать с людьми (интересоваться у сверстников и взрослых, умение принимать чужие идеи, сотрудничать, распределяя обязанности)

СЛАЙД 8 ВЫВОД: осознанное и ценное для ребенка лишь то знание, которое он добывал самостоятельно.

СЛАЙД 9

- Итак, цифровая лаборатория «НАУРАША» что же это?

Это прекрасная мотивация к получению новых знаний

Это простое и доступное детям объяснение некоторых физических явлений и процессов

Это возможность учиться общаться, спорить, доказывать и транслировать свой опыт

Это весело, интересно и познавательно!

Проведение родителями игровых измерений в блоке «Температура»

• Цель: акцентирование внимания на способности ребенка применять знания и важности созданий условий для его инициативы и поисковой деятельности.

- Без сотрудничества с вами, главными педагогами своего ребенка достижение высокого результата невозможно. Сейчас я вам предлагаю такие формы сотрудничества, вполне возможно, что в процессе совместной деятельности у нас родиться нечто иное и прекрасное.

СЛАЙД 10 Формы сотрудничества:

детский проект

детско-родительский проект

домашние эксперименты

подготовка ребенка к участию в фестивале экспериментов (в апреле месяце, фокусов, опытов

• Цель: принятие решения о создании группы «Wats app» для привлечения семей воспитанников к участию в совместных мероприятиях, повышения компетентности родителей в вопросах организации исследовательской деятельности детей.

Раздача анкет, свободное общение, ответы на вопросы, рефлексия.

- Перед вашим уходом, прошу пройти в кабинку голосования и оставить свой искренний и не предвзятый отзыв о нашей встрече.

• Цель: проанализировать на основании оценок готовность к сотрудничеству родителей воспитанников

Конец. Ну или прекрасное начало…