Светлана Тюрина
Конспект СОД по рисованию ватными палочками во второй младшей группе «Гроздь рябины»
КОНСПЕКТ (занятие)
СПЕЦИАЛЬНО ОРГАНИЗОВАННОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПО ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОМУ РАЗВИТИЮ (РИСОВАНИЕ)
Тема: рисование ватными палочками «Гроздь рябины»
Автор-разработчик : Тюрина С. А.
Возрастная адресованность: младшая группа детского сада
Длительность занятия: 15 минут
Цель: развивать мелкую моторику рук, знакомить с нетрадиционными техниками рисования.
Педагогический замысел: закреплять знания детей о ягодах, учить рисовать ватными палочками, закреплять знания цветов (красный, зеленый, развивать мелкую моторику рук, способствовать развитию воображения, отрабатывать аккуратность при пользовании гуашью, продолжать учить и запоминать пальчиковые игры, тренировать интерес к результату своей работы.
Предварительная работа: беседа о ягодах, разучивание пальчиковой игры по теме, рассматривание картинок с изображением ягод, д/и «Назови ягоду», разучивание стихотворения про клубнику.
Материалы: заготовки с нарисованными веточками рябины без ягод, ватные палочки, кисти, гуашь, баночки с водой, салфетки.
Примерный ход совместной деятельности:
Воспитатель: Ребята, мы уже знаем, что осень. У нас желтеют листья и спеет урожай-овощи, фрукты, ягоды. Есть такие ягоды, которые люди практически не едят, но они съедобные и очень полезны для птиц. Это рябина. Рябину очень любят есть многие птицы. Какого цвета ягоды на рябине?
Дети: Красного.
Воспитатель: Правильно! Ягоды краснеют и их грозди можно увидеть издалека. Рябина очень выручает птиц особенно зимой, когда вся земля покрыта снегом и пищи не найти. В этом году на нашей рябине в детском саду уродилось совсем мало рябины. Давайте мы сейчас поможем птичкам и нарисуем много спелой рябины? Но сначала нам нужно подготовить наши пальчики к работе.
Пальчиковая гимнастика «За ягодами»
Раз, два, три, четыре, пять, (гладим ладошками по столу)
В лес идем мы погулять. (ходим пальчиками по столу)
За черникой, (крутим каждый пальчик)
За малиной,
За брусникой,
За калиной.
Землянику мы найдем
И братишке отнесем. (ладошки выставляем вперед) (повтор для каждой руки)
Воспитатель: Ну вот, ручки наши готовы рисовать. Но занятие сегодня у нас будет необычное. Мы будем рисовать не кисточками, а ватными палочками. (раздаю заготовки для рисования)
Воспитатель: Ребята, сколько сейчас у нас на рябинке ягод?
Дети: ни одной
Воспитатель: А сколько на картинке у нашей рябины ягод?
Дети: Много.
Воспитатель: Давайте нарисуем на наших листочках тоже много красных ягод. (объясняю и показываю ход работы)
Воспитатель: Приступаем к работе. Окунайте свои палочки в краску и рисуйте рябинку. (контролирую, помогаю тем, у кого не получается, хвалю)
Воспитатель: Ребята, посмотрите, у нас на рябинке есть еще листики. Какого они цвета?
Дети: Зеленого.
Воспитатель: Правильно. Давайте и нашим рябинкам нарисуем несколько листьев зеленого цвета.
Итог занятия:
Воспитатель: Ребята, что мы с вами сегодня рисовали? Какого она цвета осенью? Какого цвета у нее листья? Молодцы, ребята. Столько рябины нарисовали. Теперь нашим птичкам будет чем полакомится в голодное время. Пойдемте отнесем ваши веточки на выставку, занятие окончено.
Светлана Тюрина | Все публикации
