Надежда Розова
Конспект совместной деятельности взрослого и детей 2–3 лет «Бусы для куклы»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект по совместной деятельности.
Автор: Розова Надежда Николаевна, воспитатель I младшей группы д/с №19 г. Санкт-Петербурга.
Приоритетная образовательная область:
художественно-эстетическое развитие.
1) «Художественное творчество: развитие продуктивной деятельности детей»
2) «Коммуникация»: формирование свободного общения с взрослыми и детьми, произносительной стороны речи, речедвигательных функций.
Публикация «Конспект совместной деятельности взрослого и детей 2–3 лет „Бусы для куклы“» размещена в разделах
- Бусы, бусинки
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Кукла. Конспекты занятий с куклами
- Младшая группа
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» февраль 2015
3) «Физическая культура»: обогащение двигательного опыта (овладение основными движениями – ходьба, бег, подлезание, формирование потребности в двигательной активности).
Цель: развитие познавательной, коммуникативной, двигательной и эмоциональной сферы ребёнка 3-го года жизни.
Задачи:
Образовательные:
- закрепление знаний детей о форме, цвете и размере предмета.
Развивающие:
- развитие мелкой моторики;
- развитие памяти, произвольного внимания, речи, мышления, зрительного восприятия;
- развитие навыков социального взаимодействия;
- развитие творческих способностей.
Воспитательные:
- формирование доброжелательного и внимательного отношения к окружающим людям;
- прививание интереса к окружающему предметному миру.
Материалы: игрушка бибабо (2 шт., листы формата А5 (по кол-ву детей, плоскостные изображения разноцветных бус (3 шт., ёмкость с цветными шариками (2 шт., ёмкость с бусами (1 шт., мольберт, пальчиковые краски – 4 основные цвета (красный, синий, зелёный, жёлтый, ширма напольная, стол на 8 человек, клеёнка, эмблемы на каждого ребёнка, воротики, салфетки влажные, проигрыватель.
Ход занятия
Приветствие. Установление контакта. Слышен стук. За ширмой появляется Танечка (кукла бибабо). Она здоровается с малышами.
Воспитатель: Что ты такая расстроенная, Танечка? (Обращает внимание детей на лицо куклы и на её голос).
Танечка: Я хочу пойти на праздник, у меня есть нарядное платье, но нет бус.
(Танечка начинает тихонько плакать)
Воспитатель: Не расстраивайся, мы с ребятами поможем тебе найти бусы, чтобы ты нарядная пошла на праздник.
Танечка: спасибо, ребята.
Дидактическая игра «Найти бусы для куклы»
По маркерам (цветные коробочки) воспитатель вместе с детьми ищут подходящие по размеру бусы. Воспитатель: Ребята, какой формы бусины на нитке?
Дети: Бусины круглые.
Воспитатель: Правильно, ребята! А какого цвета могут быть бусины?
Дети: Красный, синий, жёлтый …
Воспитатель: А какого размера бусы нужны нашей Танечке?
Дети: Маленькие.
Воспитатель: Давайте с вами пойдём вместе с Танечкой искать бусы.
Подвижная игра «Большие ноги шли по дороге»
Большие ноги шли по дороге
Топ, топ, топ, топ Ходьба с высоким подниманием коленей на полной стопе по кругу.
Маленькие ножки бежали по дорожке
Топ, топ, топ, топ Бег на носках по кругу
Подвижная игра «Превращение в волшебников»
Во время того как звучит песня про волшебников, дети пролезают на коленках в воротики.
После пролезания, каждому из детей одевается медальон с эмблемой, дети превращаются в художников-волшебников и рассаживаются за столы для рисования.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, на столе волшебные краски, а у каждого из вас волшебный пальчик, которым вы будете рисовать бусики.
Дети по показу воспитателя рисуют на листе бумаги бусы, нанизывают бусины на нитку.
Завершив работу, дети демонстрируют свои работы кукле Танечке.
Танечка: Молодцы, ребята! Какие красивые и разноцветные вы нарисовали бусы. Я вас всех приглашаю на праздник.
Воспитатель снимает эмблемы. Дети становятся, воспитатель с куклой на руке танцует вместе с детьми.
