Ксения Воробьева
Конспект совместного занятия с родителями во второй младшей группе на тему: «Солнышко лучистое»
Цель: Закреплять знания о весенних явлениях в природе.
Задачи: Совершенствовать понятия о весеннем солнышке (теплое, лучистое, греет).
Продолжать развивать навыки работы с ножницами, клеем, бумагой. Воспитывать навыки коллективной работы, работать в соответствии с общим замыслом.
Развивать эстетическое восприятие, учить видеть красоту окружающего мира.
Расширять и обогащать словарь (лучистое, теплое, греет, растапливает снег, бегут, журчат).
Развивать память, внимание, зрительно-моторную координацию, мелкую моторику рук.
Предварительная работа.
Публикация «Конспект совместного занятия с родителями во второй младшей группе на тему: „Солнышко лучистое“» размещена в разделах
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Солнце, солнышко
- Солнце. Конспекты занятий
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» март 2015
Беседа о весне, о весеннем солнце с рассматриванием иллюстраций. Выкладывание солнышка из палочек, полосок.
Материал и оборудование:
Изображение грустного солнца без лучей на картоне, цветная бумага желтого и оранжевого цвета, ножницы, клей, простые карандаши. Небольшая емкость со снегом для опыта.
Размещение детей:
Каждый ребенок сидит за столом со своим родителем.
Методика проведения.
1. Организационный момент.
Воспитатель рассказывает загадку о весне:
Тает снежок,
Ожил лужок,
День прибывает
Когда это бывает?
Правильно, весной.
2. В группу входит педагог в костюме весны: «Здравствуйте, дети, здравствуйте взрослые. Я Весна, пришла к вам в гости. А чтобы снег быстрее растаял, я принесла солнышко, вот только оно почему-то грустное. Ребята, вы не знаете почему?»
Дети: «У солнышка нет лучей».
Весна: «Правильно. Поэтому оно не улыбается и не греет. И снег не растает, который вы принесли. Давайте для солнышка сделаем лучи сами. Для этого надо обвести ваши ладошки и вырезать из бумаги. Надо вырезать одну большую ладошку – взрослого, одну маленькую – ребенка. Взрослую ладошку вырезайте из бумаги желтого цвета, а детскую из бумаги оранжевого цвета».
3. Самостоятельная работа родителей и детей по изготовлению солнечных лучей.
4. Весна: «А теперь готовые лучи надо приклеить к солнышку. Сначала надо приклеивать большие, желтые ладошки, а на них маленькие оранжевые». Педагоги оказывают помощь при наклеивании лучей.
5. Весна: «Какое красивое солнышко получилось! Посмотрите, а оно больше не грустит, а улыбается. И обратите внимание на снег – он начал таять. Значит мне пора уходить. До свидания друзья!».
6. Итог. Педагоги благодарят родителей и детей за работу.
