Конспект сюжетно-ролевой игры «Кругосветное путешествие на корабле»

Оксана Дашкова
Конспект сюжетно-ролевой игры «Кругосветное путешествие на корабле»

Конспект сюжетно-ролевой игры «Кругосветное путешествие на корабле»

Образовательные области: социализация, коммуникация, познание, труд.

Цели:

1. Расширять кругозор детей; закреплять знания о частях света, разных странах;

2. Продолжать знакомить детей с такими понятиями, как «море», «океан», «суша»; показать глобус и объяснить, что обозначают на нем цвета;

3. Воспитывать желание путешествовать;

4. Развивать дружеские взаимоотношения детей друг к другу;

5. Познакомить с такими профессиями, как капитан, боцман, радист, матрос, экскурсовод;

6. Дать представление о путешествиях вокруг света, круизах; рассказать о Тихом океане, Азии, Африке.

Методические приемы: словесный, игровой, авторский, беседы о труде взрослых, рассматривание альбомов о кораблях, морях, применение ТСО, подготовка слайдов с описанием стран.

Оборудование: корабль, сделанный из напольного строительного материала, бескозырки, глобус или карта мира, бинокль, штурвал, рация, якорь и т. д.

Предварительная работа: беседа о путешествиях с изображениями различных стран, конструирование кораблей из различных строительных материалов.

Создание игровой обстановки.

«Тай, тай, налетай,

В интересную игру поиграй.

Всех приглашаем и не обижаем,

А кто опоздает – в небо улетает».

Включается музыка или песня «На теплоходе музыка играет».

Воспитатель читает стих о корабле.

Ход игры:

Воспитатель: Дети, кто-нибудь из вас путешествовал? Ребята, я предлагаю вам совершить путешествие на корабле вокруг земного шара.

Воспитатель: Ребята, что это у меня в руках?

Дети: Глобус и карта мира.

Воспитатель: Правильно. Что вы можете сказать о глобусе и карте?

Дети: Что наша Земля круглая.

Воспитатель: Да, наша планета Земля, на которой мы живем, круглая. Конечно, можно путешествовать на машине, поезде, самолете, можно даже пешком. Но ведь сейчас лето, и поэтому я предлагаю вам отправиться в наше путешествие на корабле. Ведь самое важное для нас – увидеть всю красоту нашей планеты, познакомиться с интересными людьми и как можно лучше отдохнуть. Многим очень нравится путешествовать по морю на корабле.

(Воспитатель интересуется у ребят, которые путешествовали, где они успели побывать? На чем именно путешествовали? Дети отвечают).

Воспитатель: На корабле есть спальные каюты, рестораны, кинозалы, бассейн, игровые площадки, спортивные залы и т. д. Итак, дети, вы готовы к грандиозному путешествию?

Дети: Да!

Воспитатель: Скажите, а кто самый главный на корабле? (Дети отвечают) Правильно, ребята. Капитан очень большая и ответственная работа, поэтому на судне у него имеются помощники: боцман, радист, матросы, врач, кок и многие другие.

Воспитатель: А вы знаете, дети, каковы обязанности каждого из них?

(Воспитатель рассказывает детям об обязанностях каждого из членов команды. О том, что боцман помогает капитану прокладывать путь и управлять судном, кок готовит еду для всех членов команды, матросы следят за чистотой и порядком на корабле и т. д.)

Дети внимательно рассматривают глобус, материки, находящиеся на нем, и с помощью взрослых находят свою страну.

Воспитатель: Вот мы и познакомились со всеми членами команды, а теперь давайте распределим роли между собой.

Мальчики распределяют роли, а девочки – пассажиры на корабле. Они будут давать концерты для моряков: читать стихи, петь песни, проводить конкурсы и игры.

Воспитатель: Все согласны? Начинаем игру!

Для того, чтобы начать наше путешествие у нас нет самого главного – корабля.

Капитан: Уважаемые конструкторы и техники, пожалуйста, постройте нам корабль вот по этой схеме (отдает схему корабля), вы сможете нам его построить?

Конструктор: Капитан, посоветовавшись со своим помощником и изучив схему корабля, мы согласны его построить. Приступить к строительству судна!

(Дети строят корабль, одновременно взяв на себя ту или иную роль, готовятся к ее выполнению, запасаясь необходимым материалом).

Воспитатель: Уважаемые гости, корабль «Мечта» набирает на свой борт туристов в морское путешествие. Желающие могут приобрести билеты в туристическом агентстве.

(Дети приобретают путевки, выбирают, где бы они хотели побывать. Например: Объединенные Арабские Эмираты, Египет, Индия. Путевки делаются из открыток с наклеенными картинками).

Боцман: Товарищ капитан, корабль построен и командой проверен. Можно отправляться в плавание.

Капитан: Молодец, товарищ боцман, отлично справился с заданием! Команда, займите свои места! Уважаемые пассажиры, прошу всех подняться на борт, через 20 минут мы отплываем.

(Капитан уточняет курс с боцманом и дает команду радисту уточнить прогноз погоды на ближайшее время. Боцман прокладывает курс плавания. Дети рассматривают глобус или карту, находят с помощью взрослого страны, название морей, океанов, через которые будет лежать путь).

Капитан: Вниманию провожающих! Корабль отправляется в путь, просим всех сойти на берег. Матросы, поднять трап! Запустить моторы! Малый ход! Гудок! Товарищи пассажиры, всем счастливого пути и хорошего настроения! Машина, полный вперед!

Кок: Уважаемые пассажиры, через три часа просим всех подняться в зал ресторана, на столиках вас будет ожидать сытный обед.

(Звучит музыка, девочки раздают прохладительные напитки, беседуют. Врач проводит обследование некоторых пассажиров, страдающих от морской болезни, раздает таблетки, замеряет давление. Капитан интересуется все ли в порядке на корабле).

Капитан: Уважаемые гости, на нашем корабле «Мечта» находятся артисты. Сейчас они спустятся к вам на палубу и проведут с вами конкурсы на лучшие стихотворения, песню и танец.

(Для участников конкурсов предусматриваются призы и их вручение)

Капитан: На горизонте Египет!

Экскурсовод: Уважаемые туристы, желающих просим сойти на берег и познакомиться с природой и жителями Египта. Все желающие могут приобрести памятные сувениры и восточные сладости. Но сначала нужно обменять наши рубли на египетские фунты.

(Работу в обменном пункте проводят дети).

(Экскурсовод приглашает всех посетить музей, познакомиться достопримечательностями. Дети просматривают фильм о Египте).

Экскурсовод: Просим всех вернуться на судно. Отправляемся через 10 минут.

(Пассажиры садятся на корабль и продолжают путешествие. Далее по курсу ОАЭ и Индия. Дети знакомятся с культурой этих стран при просмотре фильмов).

Капитан: Уважаемые туристы, вот мы и закончили наше турне и теперь возвращаемся в Россию к своим родным и друзья с памятными подарками.

(Воспитатель подводит итог игры, спрашивает, что интересного дети узнали о странах).

Список используемой литературы:

1. Играю – значит интересно живу: учебно-методическое пособие/ И. В. Ткаченко, Н. А. Богачкина, Е. Е. Молодцова и др. – М. : Дрофа, 2008. – 302, [2] с. : ил. – (Дошкольник. Давай поиграем)

2. Воспитание познавательных интересов у детей 5-7 лет. – М. : ТЦ Сфера, 2012. – 128 с. (Библиотека воспитателя) (8).

3. Предметно-развивающая среда детского сада в контексте ФГТ. / Под ред. Н. В. Микляевой. – М. : ТЦ Сфера,2011. – 128 с. (Библиотека воспитателя) (12).

Публикации по теме:

Конспект открытого занятия по организации сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Путешествие на автобусе» Конспект открытого занятия по сюжетно-ролевой игре во второй младшей группе "Путешествие на автобусе" Подготовила:Шляпцева Я. П. 22.05.2017г.

Конспект открытого познавательного занятия с элементами сюжетно-ролевой игры в подготовительной группе Путешествие в прошло Конспект открытого познавательного занятия с элементами сюжетно- ролевой игры в подготовительной группе "Путешествие в прошлое» Задачи:.

Конспект сюжетно-ролевой игры для средней группы «Путешествие в осенний лес» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад № 21 «Терем – теремок» Конспект сюжетно-ролевой игры в.

Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие в зоопарк» Конспект сюжетно-ролевой игры «Путешествие в зоопарк» (вторая младшая группа) Цель: обучение навыкам совместной игровой деятельности.

Конспект сюжетно-ролевой игры-развлечения «Путешествие в страну игр и веселья» в младшей группе Конспект сюжетно – ролевой игры развлечения «Путешествие в страну игр и веселья» в младшей группе. МАДОУ ЦРР Детский сад №18 «Виктория».

Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной к школе группе «Морское путешествие»Конспект сюжетно-ролевой игры в подготовительной к школе группе «Морское путешествие» Цель: развитие умения детей отражать взаимоотношения и взаимодействие взрослых друг с другом, опираясь на ранее полученные знания; Задачи:.

Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Путешествие на автобусе» Конспект сюжетно-ролевой игры во второй младшей группе «Путешествие на автобусе» Программное содержание: закрепление названия транспортных.

Конспект занятия по социально-коммуникативному развитию. Сюжетно-ролевая игра «Путешествие на корабле» Цели и задачи: 1. Создать условия для обогащения детей впечатлениями, которые могут быть использованы в игре. 2. Развивать умение детей.

Конспект занятия «Путешествие на автобусе в зимний лес» с элементами сюжетно-ролевой игры Цель: -развивать познавательный интерес детей к миру природы, животному миру. Задачи: - развивать диалогическую речь, активизировать словарь.

Сценарий развлечения в формате сюжетно-ролевой игры «Путешествие в страну Математику» РАЗВЛЕЧЕНИЕ С ЭЛЕМЕНТАМИ СЮЖЕТНО — РОЛЕВОЙ ИГРЫ Это различные «путешествия» (на поезде, корабле, ковре самолете, «концерты» и т. д. Здесь.

Библиотека изображений:
  • Сюжетные картинки
  • Консультации для родителей, папки-передвижки, памятки
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
Автор публикации:
Конспект сюжетно-ролевой игры «Кругосветное путешествие на корабле»
Опубликовано: 10 марта 2018 в 18:39
+23Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 7.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
23 июля. День дудлинга / зентагла на МААМ

Большинство из нас, сидя с листочком и ручкой на каком-то скучном собрании или просто задумавшись, совершает неосознанные движения рукой, рисуя непроизвольные линии, точки и фигуры, создавая непонятные...

23 июля. Всемирный день китов и дельфинов

Международная китобойная комиссия 33 года назад ввела запрет на китовый промысел. В честь этого события был учрежден праздник — Всемирный день китов и дельфинов. 23 июля считается днем защиты вообще всех...

Конспект НОД по лепке «Божьих коровок скорее слепите! Деревья наши от тли спасите!» с...
22 июля. День божьей коровки на МААМ. Цель: вызвать интерес, желание слепить божью коровку из пластилина; воспитывать любовь к природе – желание спасти...
Конспект совместной деятельности воспитателя с детьми «Лето в творчестве русского...
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект совместной деятельности...
Конспект прогулки для средней группы «Наблюдение за цветением ирисов»
Цель: Познакомить детей с некоторыми цветущими травянистыми растениями. Разобрать их строение, поговорить о пользе цветов. Учить бережно, относиться к...