Конспект занятия «Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»

Сухарева Лариса Александровна
Конспект занятия «Беседа на тему «Наши мамы». Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»

Конспект образовательной деятельности по развитию речи

в старшей группе

(ОО «Речевое развитие»)

Тема: «Беседа на тему «Наши мамы».Чтение стихотворений Е. Благининой «Посидим в тишине» и А. Барто «Перед сном»

на основе Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой

Выполнила:

Публикация «Конспект занятия „Беседа на тему „Наши мамы“, Чтение стихотворений Е, Благининой „Посидим в тишине“ и А, Барто „Перед сном“» размещена в разделах

• Барто А.Л. Конспекты занятий
• Барто А.Л. Творчество Агнии Барто
• Беседа. Проведение бесед
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Литература, чтение. Конспекты занятий
• Стихи для детей. Авторские детские стихотворения
• Стихи про маму ко Дню Матери и 8 марта
• Темочки

Сухарева Л. А.

2018г.

Программное содержание:

Помочь детям понять, как много времени и сил отнимает у матерей работа по дому;

Указать на необходимость помощи мамам;

Воспитывать доброе, внимательное, уважительное отношение к старшим.

Предварительная работа.

Рассматривание иллюстраций «8 марта», «Мамины помошники».

Беседа о том, где работают мамы детей, какой домашней работой занимаются мамы, чем помогают дети дома.

Оборудование и материалы.

Иллюстрации по теме; стихотворение Е. Благининой и А. Барто.

Ход занятия.

Ребята, посмотрите, пожалуйста, на эти иллюстрации на доске и скажите, как вы думаете, какое слово самое лучшее на свете?

Молодцы, замечательные слова- мир, Родина. Но конечно же самое лучшее слово на свете – мама!

Предлагаю вам ребята рассказать о своих мамах. Какая мама у вас- мама умная, добрая, красивая…Давайте послушаем ….

…. выслушиваем 5 человек….

Рассказывая о мамах, вы все говорили, что мамы добрые, ласковые, что у них умелые руки. Что же умеют делать эти руки? (Готовить еду, печь, стирать, гладить, шить, вязать.)

Видите, как много дел у ваших мам! Несмотря на то, что мамы работают -кто в больнице, кто в школе, кто в магазине, кто на заводе- они еще справляются со множеством домашних дел.

Трудно мамам? Чем и как можно им помочь? Кто из вас постоянно помогает дома по хозяйству?

….Воспитатель выслушивает, уточняет, обобщает ответы детей…

Вы еще малы, и некоторые домашние дела вам пока не по силам. Но многое дети обязаны делать сами: убирать свои вещи, игрушки, книжки, поливать цветы, ухаживать за животными. Надо стараться не огорчать маму, и как можно чаще радовать ее своим вниманием, заботой. Давайте вместе подумаем, как это можно сделать?».

…. Ответы детей…. …

Если бы вы знали, как приятно бывает маме, когда сын или дочь поинтересуются, как она себя чувствует, не устала ли, не тяжелая ли сумка у нее в руках. И, если сумка тяжелая, помогут ее донести.

В автобусе, трамвае не спешите занять свободное место. Надо обязательно предложить сесть маме и настоять на этом. Выходя из транспорта, старайтесь подать маме руку, чтобы ей было легче выйти. И тогда она будет уверена, что в ее семье растет добрый и внимательный человек. И мамины глаза будут сиять от радости. Поводов позаботиться о маме очень много. Вот послушайте это стихотворение (Воспитатель читает стих-ие Е. Благининой «Посидим в тишине»).

Ребята, а кто-нибудь из вас, поступал так же, как в стихотворении рассказано?

…. Ответы детей…

А теперь послушайте, пожалуйста, другое стихотворение, его написала известный детский писатель Агния Барто, называется оно «Перед сном».

Теперь вы знаете, о чем надо попросить маму, ложась спать. (Посиди со мной. Поговорим перед сном).

Наше занятие подходит к концу, давайте вспомним с вами, о чем мы узнали на занятии? Как вы теперь будите относиться к маме, ее работе.