Конспект тематического занятия по развитию речи «Приключения санок в лесу»

Ирина Сабля
Конспект тематического занятия по развитию речи «Приключения санок в лесу»

Приключение санок в зимнем лесу.

Конспект занятия по развитию речи в подготовительной группе.

Цель: активировать словарь детей по теме Зима, зимние явления в неживой и живой природе,

Закрепить названия зимних месяцев, зимних развлечений. Продолжать учить использовать в речи сложноподчиненные предложения. Закрепить умение выделять звуки в словах, правильно их произносить. Продолжать учить пересказывать сказки по картинкам с изображением сказочных персонажей. Развивать связную речь детей. Обогащать словарь однокоренными словами (снег, снежок, снежный, снежинка, снегопад, снеговик, снегоход).Воспитывать интерес к занятию путем использования игровых моментов.

Публикация «Конспект тематического занятия по развитию речи „Приключения санок в лесу“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Санки. Мастерим, конструируем, играем
• Темочки

Оборудование: зимние загадки, игрушка санки, набор карточек с изображением сказочных героев, картинки с зимним лесом.

Предварительная работа: наблюдение за зимними явлениями в природе на прогулке, использование дидактических игр на тему зимы, рассматривание иллюстраций с зимним пейзажем, беседы о зимних праздниках и зимних развлечениях.

Ход занятия :

Воспитатель загадывает загадку о зиме.

Белым пледом лес укрыт,

И медведь в берлоге спит.

Снег, как белая кайма.

Кто хозяйничал? (зима)

Воспитатель: зима к нам примчалась на трех конях. Кто знает, что это за кони?

Дети: зимние месяцы. Декабрь, январь и февраль.

Проводится беседа о зимних месяцах. Чем отличаются, какие праздники отмечают в каждом месяце?

Обсуждение ситуаций : зима это хорошо или плохо:

Дидактическая игра «Хорошо-плохо».

Воспитатель: давайте поиграем в игру «Слова в словах». Начнем со слова Снег.

Дети подбирают слова образованные от слова снег (снежинка, снеговик, снегоход, снегопад, снегирь, снежок и т. д.)

Воспитатель: с какого звука начинаются все эти слова: Вы умеете правильно их произносить?

Дети вспоминают чистоговорки и скороговорки со звуком С.

Везет на горку Саня за собою сани.

Ехал с горки Саня, а на Сане сани.

На санках Соня с Саней,

Едут санки погоняя.

Санки скок, Саню в бок,

Соня бух в сугроб.

Ас-ас-ас- заморожу вас.

Воспитатель: посмотрите на эту картинку. Мы уже ее видели, но на ней появилось, что-то новое.

Стоят под снегом сосны сонно,

Сидят на соснах снегири.

А санки весело с разгону

Скатились весело с горы. (Н. Забила)

Воспитатель: что же могло случиться с санками в лесу? Давайте вместе придумает короткий рассказ. Кто нашел санки: Чем все это закончилось?

Для составления рассказа используются карточки со сказочными героями.

В конце проводится игра «Снежок». Снежок холодный, нужно быстро его передать соседу и при этом назвать зимнее слово. (лед, холод, мороз, зима и т. д.)