Конспект урока по изобразительному искусству во 2 классе «Выразительные возможности акварельных красок» (6 фото)

Анастасия Маркелова
Конспект урока по изобразительному искусству во 2 классе «Выразительные возможности акварельных красок»

Урок : Изо

Класс : 2 «Д»

Тема урока : «Выразительные возможности акварельных красок»

Тип урока : изучение новых знаний, урок-практикум

Цель: формирование у учащихся знаний и навыков практической деятельности в изображении рыб

Задачи:

Публикация «Конспект урока по изобразительному искусству во 2 классе „Выразительные возможности акварельных красок“» размещена в разделах

• Акварель. Рисование акварельными красками
• ИЗО в школе
• Начальная школа. 1-4 классы
• Начальная школа. 2 класс
• Школа. Материалы для школьных педагогов
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» ноябрь 2018

Образовательные: знакомство с разнообразием рыб, их средой обитания, окраской, формой.

Развивающие: развитие воображения и творчества, интеллектуальных, моторных способностей.

Воспитательные: воспитание коммуникабельности, взаимопомощи и ответственности за общее дело; воспитание любви к родному краю.

Планируемые результаты:

Личностные:

- Устойчивая учебно- познавательная мотивация

-Формирование самооценки

Метапредметные:

1. Коммуникативные действия:

-формулирование своего мнения и позиции;

- оказывать необходимую взаимопомощь;

- проводить рефлексию своих действий по выполнению композиции; вносить необходимые изменения в свои действия на основе принятых правил.

Предметные:

- с помощью учителя анализировать и планировать предстоящую практическую работу;

- самостоятельно организовывать рабочее место и поддерживать порядок во время работы, правильно работать ручными инструментами;

Вид используемых на уроке ИКТ : интерактивная доска (презентация)

Ход урока:

1. Организационный момент:

Здравствуйте, дети! Меня зовут Анастасия Дмитриевна и сегодня я проведу у вас урок изо. Садитесь.

Давайте внимательно проверим свои рабочие места: на них должны лежать белый лист формата А4, краски, кисточки со стаканчиками-непроливайками и простой карандаш.

Также давайте вспомним, что мы отвечаем по правилу поднятой руки и с места не выкрикиваем. Не нарушаем тишину в классе. Уважаем друг друга!

Приступим к занятию.

2. Актуализация знаний:

Загадка:

Рыбка приплыла из сказки,

С золотистою окраской.

Можешь ей желанье молвить –

Вдруг попробует исполнить? (золотая рыбка) - 1 слайд

-Почему рыбку назвали «золотой», какого она может быть цвета?

Презентация, где показываю разновидности золотых рыбок

3. Поэтапное рисование рыбки

-намечаем место расположения рыбки на листе и рисуем овал.

- на основе овала рисуем туловище.

-рисуем хвост.

-к туловищу дорисовываем верхний и нижний плавники.

-рисуем дополнительные детали- глаза и жабры.

А затем приступаем к раскрашиваю нашей волшебной рыбки!

Рыбку мы раскрашиваем желтым цветом.

Детям оказываю методическую помощь.

4. Актуализация знаний:

Кого мы с вами сегодня рисовали?

Ребята, а в какой сказке встречается этот персонаж?

Какие цвета красок мы сегодня использовали?

5. Анализ детских работ учителем:

Посмотрите, ребята, каких красивых рыбок мы сегодня нарисовали!

А сейчас я вам предлагаю, чтобы каждый из вас закрыл глаза и загадает свое самое заветное желание!

Загадали?

Я вас желаю, чтобы ваше желание исполнилось.

А сейчас давайте устроим выставку наших работ!

6. Выставка детских работ.

Спасибо за урок, вы все молодцы!