Конспект занятия «В гости к белочке» по теме «Весна»

Оксана Новикова
Конспект занятия «В гости к белочке» по теме «Весна»

Цель: Познакомить детей с характерными особенностями весенней погоды. Расширить представления о лесных растениях и животных. Закреплять знания детей об одежде, обуви, головных уборах, обобщать «весенняя одежда».

Активизировать речь детей: проталины, весенняя одежда, резиновые сапоги, ландыши, подснежники. Развивать мелкую моторику пальцев, внимание, логическое мышление.

Воспитывать любовь к природе.

Оборудование: мягкая игрушка белочка, приглашение для детей в лес, 3-4 «лужи» из бумаги, схема для гимнастики глаз, картинки цветов (подснежники, ландыши, краски, ватман, влажные салфетки, шишки, 10 мухоморов (из бумаги, фонограмма «Звуки природы»

Ход занятия:

Воспитатель подводит детей к окну: Ребята, посмотрите, кого вы видите за окошком (ответы детей). Правильно, это белочка. А что она держит в лапках (предположительные ответы детей) Мы сейчас попросим нашу Ольгу Николаевну выйти и пригласить белочку к нам в гости (просим помощника воспитателя принести белочку)

Воспитатель: Здравствуй, белочка! (дети тоже здороваются) Что ты там принесла в лапках?. Да это у тебя красивое приглашение, можно мы его с ребятами посмотрим. (воспитатель берет приглашение, читает) «Дорогие ребята, я хочу вас пригласить в лес, чтобы показать что случилось, я не пойму, почему это произошло. А еще я хочу подарить вам шишки, но не могу их найти. Помогите мне, пожалуйста!»

Воспитатель: Белочка, что случилось, мы с ребятами что-то не поймем, что ты хочешь показать и о чем тебе надо рассказать?

Белочка: В лесу почему-то растаял снег, нет сугробов, солнышко светит ярче и появились лужи. В лесу стало мокро и сыро, почему?

Воспитатель: Ну что, пойдем в гости к белочке в лес и посмотрим, что там произошло. Но сначала надо одеться по сезону, т. е времени года. А сейчас какое время года? Как светит солнышко? (ответы детей) Ребята, а какую одежду надо одевать весной?.

Белочка: Я знаю, можно я скажу? Надо одеть теплую шапку, шубу, валенки, теплые, пуховые варежки и теплый, вязаный шарф.

Воспитатель: Дети, вы согласны с белочкой? (ответы детей)

Воспитатель: А какую надо одежду одевать?

Дети: Куртку, шапку, резиновые сапоги, перчатки.

Воспитатель: А как одним словом можно назвать эту одежду, которую носят весной?

Дети: Весенняя одежда.

Воспитатель: Ну что, готовы. Тогда в путь. Вот перед нами разноцветные тропинки, пройдите глазками по синей тропинке, затем по красной тропинке и заканчиваем зеленой тропинкой.

(гимнастика для глаз)

Воспитатель: Ребята, посмотрите, перед нами лужи. Можно в лужи наступать? Почему? Что может случиться?

Ответы детей: можно намочить ноги, простудиться и заболеть.

Воспитатель: А что надо сделать, чтобы не намочить ноги?

Ответы детей: надо перепрыгнуть, обойти лужу.

Воспитатель: Правильно, вот и мы сейчас будем перешагивать через лужи, чтобы не замочить ноги (перешагиваем через «лужи»)

Воспитатель: Вот и пришли мы в лес. (звучит фонограмма «Звуки природы», под фонограмму ведется разговор и загадываются загадки) Ребята, весной меняется все: и природа, и животные. Мы с вами сядем на пенечки, отдохнем, а Белочка с нами поиграет и загадки загадает.

1. Тает снежок. Ожил лужок.

День прибывает. Когда это бывает?

2. Зимой белый, весной серый.

3. Он в берлоге спит зимой,

Под большущею сосной,

А когда придет весна

Просыпается от сна.

4. Хвост пушистый, мех золотистый,

В лесу живет, в деревне кур крадет.

5. Дидактическое упражнение «Назови детенышей»

Детеныши волка — волчата.

Детеныши зайца — зайчата.

Детеныши ежа — ежата.

Детеныши лисы — лисята.

Детеныши медведя — медвежата.

Детеныши белки — бельчата.

Детеныши мыши — мышата.

Белочка: Какие вы, ребята, молодцы. Правильно все загадки отгадали и детенышей назвали.

Воспитатель: А кто знает, какие цветы появляются весной самыми первыми? (ответы детей)

Воспитатель: Посмотрите,вот эти цветы: подснежники, ландыши

(рассматривание картинок с изображением этих цветов) Что есть у цветочков (стебель, листики, лепестки) Какого цвета листики, а стебелек?

Белочка: Ребята, тут у нас есть «Лесная школа», я предлагаю вам пойти со мной и нарисовать красивую цветочную поляну, вы согласны.

(коллективное рисование пальчиками лепестков на листе ватмана)

Белочка: Красивая полянка, мне очень понравилось. Теперь я знаю, почему в лесу мокро и сыро, все тает и появились лужи, проталины, потому что наступила весна. Но вы не забыли, что я хочу подарить вам шишки, но не могу их найти? Их надо искать там, где много грибов-мухоморов, выглядят они так (показ гриба-мухомора, а на какую фигуру они похожи? (ответы детей) Правильно на треугольники. Давайте поищем эти полянки.

(дети вместе с белочкой ищут полянки, шишки спрятаны в трех местах)

Белочка: Сколько здесь мухоморов? (много) А здесь сколько (мало)

Молодцы, вот и нашли мы шишки. Я их вам дарю.

Воспитатель: Ребята, а нам пора идти домой, в детский сад. Прощаемся с белочкой.

Физминутка «Вместе по лесу идем»

Вместе по лесу идём,

Не спешим, не отстаём.

Вот выходим мы на луг.

(Ходьба на месте).

Тысяча цветов вокруг!

(Потягивания - руки в стороны).

К небу ручки протянули,

Позвоночник растянули.

(Потягивания - руки вверх).

Отдохнуть мы все успели

И на место тихо сели.

Воспитатель: Вот мы и пришли в детский сад. Ребята, а вы помните сказку «Снегурочка»? Она заблудилась в лесу, и как она кричала, чтобы её услышали (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, она кричала «Ау! Ау! Ау!Давайте все вместе скажем: ау, ау, ау. А теперь скажет Дима, послушаем Настю, Тимофея и Степана.

(проводится игра «Угадай, кто позвал? - Дети закрывают глаза,тот ребенок которого коснется воспитатель громко говорит: «Ау!». Дети должны узнать говорящего по голосу).

-Вам понравилась игра?

-А в лесу вам понравилось?

- Что вы нового узнали?

-Что мы делали, чтобы не намочить ножки (перешагивали через лужи, обходили лужи, надели резиновые сапоги)

-Что мы еще делали в лесу (отгадывали загадки, рисовали, искали шишки)

-Если заблудишься в лесу, как надо кричать?

Публикации по теме:

Конспект физкультурного досуга «В гости к Белочке» во второй ранней группеКонспект физкультурного досуга «В гости к Белочке» во второй ранней группе Конспект физкультурного досуга «В гости к белочке» во второй ранней группе Цель: - Мотивировать детей к физкультурной деятельности; - Закрепить.

Конспект открытого интегрированного занятия детей подготовительного возраста «В гости к белочке!» Цель: Расширения представлений у детей знаний о зависимости существования всех объектов природного мира, закрепление математических умений.

Конспект логопедического занятия в старшей группе по теме «Весна» Тема «Весна». Цель: уточнение и расширение знаний детей по теме «Весна». Коррекционно-образовательные задачи: уточнить и расширить представление.

Конспект НОД по формированию элементарных математических представлений во второй младшей группе «В гости к белочке» Задачи: Закрепление знаний основных цветов (синий, желтый, красный, зеленый). Закрепление знаний о геометрических фигурах: круг, квадрат,.

Конспект занятия по математике в средней группе «В гости к белочке» Программные задачи: - Закреплять умение детей считать до 5 (на основе наглядности, пользуясь правильными приемами счета; называть числительные.

Конспект занятия по развитию речи в старшей группе «В гости к белочке» Задачи - Закрепить знания детей о гласных и согласных (твердых и мягких) звуках, определении первого звука в слове. - Совершенствовать произношение.

Конспект занятия по теме «Весна» Цель: познакомить детей с признаками весны. Задачи: -Расширять знания о характерных признаках весны, о связи между явлениями живой и неживой.

Конспект НОД по ФЭМП с использованием здоровье сберегающих технологий в средней группе «В гости к веселой белочке» Конспект НОД по формированию элементарных  математических представлений с использованием здоровье сберегающих технологий в средней группе.

Познавательный досуг «В гости к Белочке и Медвежонку» Познавательный досуг «В гости к Белочке и Медвежонку» Средняя группа. Цель: воспитание бережного отношения к своему здоровью. Задачи:.

Сценарий физкультурного досуга «В гости к белочке»Сценарий физкультурного досуга «В гости к белочке» Материал будет полезен педагогам и инструкторам по физической культуре при организации досуга с детьми младшего дошкольного возраста. Мероприятие.

Библиотека изображений:
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Лэпбуки на МААМ: купить лэпбук, скачать шаблоны
  • Весна
Автор публикации:
Конспект занятия «В гости к белочке» по теме «Весна»
Опубликовано: 3 ноября 2017 в 21:29
+7Карма+ Голосовать
Расскажите коллегам и друзьям!
Скачать и печатать
Комментарии:
Всего комментариев: 2.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
3 марта. День рождения Ирины Токмаковой

92 года исполняется со дня рождения замечательной детской сказочницы и поэтессы, переводчицы многих известных зарубежных книжек для детей, – Ирины Петровны Токмаковой. Предлагаем посвятить тематические...

3 марта. Всемирный день чтения вслух

«Чтение – это движение вперед!» — девиз очередного тематического дня, который посвящен чтению, книгам и красивой речи. Воспользуйтесь нашей специальной подборкой, чтобы не только почитать детям вслух, но...

Детский мастер-класс по аппликации «Разноцветные тюльпаны для любимой мамы» в младшей...
Детский мастер - класс по аппликации " Разноцветные тюльпаны для любимой мамы" в младшей группе ЦЕЛЬ: - Приготовить своими руками подарок...
Развитие творческих способностей в дошкольном возрасте
Дошкольное детство - большой ответственный период психического развития ребёнка. По выражению А. Н. Леонтьева, это возраст первоначального становления...
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Весна идет»
Конспект НОД в подготовительной к школе группе «Весна идет» Образовательная область «Познание» Направление – «Познавательно-речевое развитие» Интеграция...